五年级期末考试试卷2021语文

       五年级期末考试试卷2021语文是一个非常复杂和重要的话题，需要深入研究和思考。我将尽力为您提供相关的信息和建议。

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小学五年级上册语文期末考试试卷，有答案吗？

       参考答案：

       一、看拼音，写词语。

       带领 展现 安居乐业 百花争艳

       海岸 邻居 晴朗 难忘 军队

       二、在正确的汉字或读音上打“√”。

       好（hào）奇 淹没（mò） 扁担（dɑn）

       头发（fà） 糟(zāo)了 上当( dànɡ )

       傍(bànɡ)晚 弄（nònɡ）错 弹琴(qín)

       嗓(sǎnɡ)子 脑袋(dɑi) 巨(jù )石

       1、我来到附（近）的公园，走（进）大门，看见亭子下面有一张（圆）石桌。

       2、曹冲想到先赶象上船，（在）船舷上做记好，（再）把大象赶上岸，往船装石头，然后找来大（秤），（称）出石头的重量，就知道大象的重量了。

       3、维吾尔族老乡热情好（hào ）客，会从山（坡）上摘回最甜的葡萄，让你吃个够。制成的葡萄干（ɡān）水分（fèn）少，非常可口。

       4、店铺（pù）门前的路铺（pū）得特别平整，店户们很满意。

       三、把下面的词语补充完整。

       自言自语 无边无际 半信半疑

       四面八方 鸟语花香 烟消云散

       四、我会写。

       1、照样子，变新字，再组词。

       例：风（枫）（枫树）央（秧）（秧苗） 能（熊）（熊猫）

       2、比一比，再组词。略

       3、照样子写词语。

       例：炮（炮火）（大炮）丽（丽影）（美丽） 处（处理）（到处）

       4、选字组词。

       例:（抄 炒）写 扫（墓） 水（洼） 山（锋 ）

       5、照样子，写一写。

       例：（弹）钢琴 （下）象棋 （唱）京剧 （放）风筝

       例：（火红）的太阳 （美丽）的尾巴 （明亮）的眼睛

       六、我会填。

       1、我会查字典。

       要查的字

       部首

       再查几画

       组词

       2

       牛奶

       6

       足迹

       2、按要求，填序号。

       （1）“风吹草低见牛羊。”中“见”的意思是（B）

       A.看见 B.出现 C.听见

       （2）“张”的解释有：① 看、望 ②姓 ③ 松开 ④量词

       在“东张西望”中应选①。

       七、选词填空。

       仔细 伤心 练习 学习 结果 成果 果实

       1、玲玲把画弄脏了，（伤心）地哭起来，爸爸拿起玲玲的画，（仔细）地看了看。

       2、课堂上，同学们专心地（学习）新课文，下课了，小芳还在认真做（练习）。

       3、种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（结果）葫芦一个个都落了。

       4、秋天，果园里（果实）累累，一派丰收景象，这是农民伯伯的劳动（成果）。

       八、连词成句，并加上正确的标点。

       1、吃光 了 狐狸 奶酪 整块 把

       狐狸把整块奶酪都吃光了。

       2、称一称 大象 有 这头 办法 谁 把

       谁有办法把这头大象称一称？

       九、照样子，用上划线的词语写一句话。

       1、例：王二小一边放牛，一边帮八路军放哨。

       妈妈一边听音乐一边洗衣服。

       2、例：下课了，同学们有的在看书，有的在写作业，有的在玩游戏。

       操场上，同学们有的在跳绳、有的在踢毽子，有的在拍皮球。

       3、例：树叶像蝴蝶一样飘下来。

       月亮像小船一样挂在天上。

       十、名句连线。

       白马西风塞上 杏花烟雨江南

       雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

       有山皆图画 无水不文章

       树无根不长人无志不立

       清风明月本无价近水远山皆有情

       十一、默写填空。

       1、爸爸和我去赏梅花，看着粉白的梅花。我不禁想起了王安石的诗句，

       墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

       2、当鼓励人们要不断努力，可用诗句“欲穷千里目，更上一层楼”。

       3、当鼓励别人要立志，做事终究会成功，我们可以用“有志者事竟成”。

       十二、阅读理解。

       1、选择下面恰当的句子，把序号填在文中的横线上。

       小乌鸦想：“B”

       大乌鸦想：“A”

       2、在文中用“——”画出描写冬天寒冷的句子。

       西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘。

       3、和句子“难道窝这样破了，它还能住吗？”意思相同的句子是（B）

       4、乌鸦兄弟都很懒惰，才有被冻僵的可悲下场。

       一、我会读。

       1、在正确的读音上打“√”。

       好（hào）奇 淹没（mò） 扁担（dɑn）

       头发（fà） 糟(zāo)了 上当( dànɡ )

       傍(bànɡ)晚 弄（nònɡ）错 弹琴(qín)

       嗓(sǎnɡ)子 脑袋(dɑi) 巨(jù )石

       2、读拼音，把下面的词语补充完整。

       一（孔）桥 一（丛）翠竹 一（顶）帽子 一（片）欢笑 一（杆）秤

       3、读拼音，写词语。

       海岸 邻居 晴朗 难忘 军队

       二、我会写。

       1、照样子，变新字，再组词。

       例：风（枫）（枫树）央（秧）（秧苗） 能（熊）（熊猫）

       2、比一比，再组词。略

       3、照样子写词语。

       例：炮（炮火）（大炮）丽（丽影）（美丽） 处（处理）（到处）

       4、选字组词。

       例:（抄 炒）写 扫（墓） 水（洼） 山（锋 ）

       5、照样子，写一写。

       例：（弹）钢琴 （下）象棋 （唱）京剧 （放）风筝

       例：（火红）的太阳 （美丽）的尾巴 （明亮）的眼睛

       6、照样子，写句子。

       例：小明一边说，一边往黑板上画。

       妈妈一边看电视，一边织毛衣。

       例：树叶像蝴蝶一样飘下来。

       月亮像小船一样挂在天上。

       三、我会填。

       1、我会查字典。

       要查的字

       部首

       再查几画

       组词

       2

       牛奶

       6

       足迹

       2、按要求，填序号。

       （1）“风吹草低见牛羊。”中“见”的意思是（B）

       A.看见 B.出现 C.听见

       （2）“张”的解释有：① 看、望 ②姓 ③ 松开 ④量词

       在“东张西望”中应选①。

       3、按要求填一填。

       1、当鼓励人们从小立志，我们可以用“有志不在年高”。

       2、当鼓励人们要不断努力，可用诗句“欲穷千里目，更上一层楼”。

       3、危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。

       四、阅读短文，回答问题。

       1、给短文加个题目：美丽的天鹅湖。

       2、把（ ）里不正确的读音用“”划去。

       垂(chuí )柳 迎(yíng)风 嫩绿(lǜ )

       3、第2自然段先写了湖水（清）、（碧），再写湖的四周有（树木），接着写树下有（草地）和（小花） ，最后写湖上有（小桥）。

       4、短文的主要意思是（A）

       A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

       B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

       C、讲了天鹅湖四周的景色。

       一、看拼音，写词语。

       狐狸 休息 仔细 灾害 告诉

       必须 保护 眼睛 优美 轮船

       二、请你用“√”标出正确的读音。

       音乐（yuè ） 望着 (zhe) 长（zhǎnɡ）大

       淹没（mò ） 聪明（mínɡ） 活泼（pō）

       伸（shēn ）手 兴（xīng）奋 首都（dū ）

       养分（fèn） 转（zhuàn）动 漂流（piāo）

       三、略

       四、补全成语

       (天)高( 云)淡 (五)谷(丰)登 坐(井)观(天)

       自(言)自(语) (秋)收(冬)藏 (千)军(万)马

       十(全)十(美) 无(边)无(际) 五(光)十(色)

       五、写出意思相反的词语。

       美（丑）爱（恨）贫（富）早（晚）危险（安全）暴躁（温和）

       苦（甜）反（正）哭（笑）假（真）寒冷（温暖）破坏（保护）

       六、照样子写词语。

       例：摇摇摆摆 摇摇晃晃 高高兴兴平平安安 安安静静

       例：一片片叶子 一棵棵柳树 一把把铜号 一(串串)葡萄

       例：跑来跑去 跳来跳去 走来走去 飞来飞去 游来游去

       例: 越来越好 越来越高 越来越小 越来越亮 越来越大

       七、词语接龙

       父亲→亲人→人生→（生气）→（气球 ）→（球队）→（队员）

       八、给句子加上正确的标点。

       1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（。）

       2、明天你能和我一起去茵苗家吗（？）

       3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（！）

       4、爷爷买的枣儿真甜啊（！）

       5、茵苗今天怎么没来上课（？）

       九、在括号里填上合适的词语。

       （拉）二胡(弹 )钢琴(讲)故事 (滚)铁环 (听)音乐

       一（匹）马 一（座）桥 一（把）椅子 一（支）铅笔 一（张）笑脸

       （可爱）的小鸟 （淘气）的孩子（愉快）的心情（温柔）的目光

       （认真）地学习 （快乐）地奔跑（紧紧）地握住（热情）地鼓掌

       热得（满头大汗） 累得（气喘吁吁） 气得（满脸通红） 笑得（合不拢嘴）

       十、照样子，写句子。

       1、月亮像一艘小船。

       2、《狐假虎威》是寓言故事，《坐井观天》也是寓言故事。

       3、教室被他扫得干干净净。

       4、我把损坏的课修好了。

       5、天不过井口那么大，不用飞那么远。

       6、美丽的广东是我的家乡。

       7、（1）地里长着各种各样的蔬菜。

       （2）小明兴致勃勃地走进公园。

       8、连词成句并加上正确的标点符号。

       你把彩色笔借我用一用，行吗？

       十一、选词填空。

       （1）乌鸦口渴了，（到处）找水喝。

       （2）他（处处）为别人着想。

       （1）我每天都（练习）跳远。

       （2）小朋友们正在认真地（学习）新课文。

       （1）云在空中（漂浮），碰到冷风就变成水珠落下来。

       （2）彩旗迎风（飘扬），广场显得更加美丽。

       十二、阅读理解。

       （一）音乐疗法

       1、这段话共有6句话。

       2、牛伯伯因为身体不好，经常失眠，所以住进了“音乐医院”。

       3、“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这句话是百灵鸟护士对牛伯伯说的。

       4、音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面用“——”画出来。

       音乐能放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有疗效呢 ！

       （二）爱玩的太阳娃娃

       1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

       嘴巴鼓得(圆圆)的

       长(cháng)耳朵

       她在海里把(那)朵白云吹成了一朵漂(piào)亮的白浪花。

       2．短文共有4自然段，第二自然段有2句话。

       3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了小白兔 、荷花、白雪公主和浪花。

       4．“漂亮”的近义词是美丽，反义词是丑陋。

       一、看拼音，写词语。

       食物 纸船 秧苗 浑身 难忘

       公平 战士 洪水 邻居 井沿

       二、比一比，再组词。

       神（神仙） 雾（云雾） 爱（爱心） 今（今天） 喝（喝水）

       伸（伸手） 雪（雪花） 受（受伤） 令（口令） 唱（唱歌）

       三、选字组词，在正确的字上打“√”。

       山（峰） 扫（墓） （再）见 （蚂）蚁

       果（园） 帮（助） （晴）天 （炮）火

       四、多音字组词。

       兴：xīnɡ（兴奋） xìnɡ（高兴）

       闷：mèn（沉闷） mēn（闷热）

       转：zhuǎn （转身）zhuàn（转动）

       要：yào （不要）yāo（要求）

       五、查字典。

       1.“抓”字用音序查字法,应先查大写字母Z,再查音节zhua,组词抓住。

       2.“枯”字用部首查字法,应先查部首木,再查5画,可组词枯木。

       3.“申”字用部首查字法,应查部首丨,再查4画。

       4.“丹”字共4画。

       六、连一连。

       茂密的枝叶 小鸟叽叽喳喳

       细长的 葫芦藤 大雨哗啦哗啦

       飞翔的鸽子 电话嘟嘟嘟

       安定的 日子 小青蛙呱呱呱

       七、照样子,写上表示动作的词。

       例: （拔）草 （看）书 （种）树 （穿）衣服 （种）葫芦

       （骑）车 （捉）鱼 （修）路 （扎）风筝 （吃）奶酪

       八、判断句子,对的打“√”,错的打“x”。

       1.《坐井观天》中，青蛙说,天只有井口那么大是对的。（×）

       2.《狐理分奶酪》这个故事告诉我们,同伴之间不能斤斤计较。（√）

       3.《寒号鸟》中,北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖,结果寒号鸟冻死了。（√）

       4.松鼠和小熊吵架了,两人都很难过,小熊和松鼠收到对方的礼物时,都乐坏了。（√）

       九、照样子,写句子。

       1.小松鼠和小熊是好朋友。

       我和小敏是同桌。

       2.小刚一回到家就写作业。

       风一吹蜡烛就灭了。

       3.屋子渐渐暖和了。

       我渐渐长大了。

       4.傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。

       茵苗一边洗碗，一边听音乐。

       十、口语交际。

       妈妈:茵苗,你知道写《夜宿山寺》的诗人是谁吗?

       茵苗：李白

       妈妈：你会背后两句吗?

       茵苗：不敢高声语，恐惊天上人。

       妈妈:你知道日月潭在我国哪个省吗？

       茵苗：台湾省。

       妈妈：茵苗全回答对了,茵苗真棒！

       十一、填空。

       1.无边(无)(际) 千(言)万(语) (东)张(西)望 风和(日)(丽)

       狼吞(虎)虎(咽) (自)言自(语) (半)信(半)疑 (风)(平)浪静

       2.这学期,我认识了三过家门而不入的大禹。

       在《数九歌》中，我最喜欢是“五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来。”

       十二、小练笔。(请你接着写一两句话,用上下面的词语)

       蓝蓝的 青青的 小牛 抬头 低头 仰望 飘着 草地 白云

       我来到大自然，抬头仰望，看见蓝蓝的天空飘着白云，低头看见小牛在青青的草地上散步。啊，这儿真美！

       一、看拼音，写词语。

       幸福 微笑 茂盛 辉煌

       香甜 壮观 民族 倒影

       二、组词。

       三、给带点的字选择合适的读音，并用“──”画出来。

       1、旗杆（ɡān ）上的旗子在飘着。

       2、放寒假（jià）了，小明和爸爸妈妈去旅游。

       3、小林把铁丝缝（fénɡ）在雨衣的下沿。

       4、用扇子扇（shān ）风很费力气，于是人们发明了电风 扇（ shàn）。

       四、照样子，写句子。

       1、例：山石像 一只展翅欲飞的雄鹰 。

       湖水像一面大镜子。

       大象的耳朵像扇子。

       2、例：青蛙一边说，一边用脚刨土。

       老师一边讲课，一边板书。

       妹妹一边唱歌， 一边跳舞。

       3、他的画一挂出来，就有许多人观赏。

       太阳一出来，就暖和。

       4、我们应该保护比自己弱小的。

       你应该按时完成作业。

       5、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

       妹妹一会儿写字，一会儿画画。

       五、我会选。

       1、（那）盒彩笔是我的。

       2、（那）座高大的寺庙是（哪）年建成的？

       3、今天出去秋游，我（喝 ）了不少的矿泉水。

       4、在沙漠旅行，我口（渴）得难受，多么想（喝）到一口水。

       5、天空中（飘扬）着一面鲜红的国旗。

       6、天空中（ 飘浮）着许多灰尘。

       7、山顶上再也看不到(飘荡)的风筝,小溪里再也看不到(漂流)的纸船了。

       六、填空。

       1、照样子填空。

       健康的（ 身体 ）

       火红的（太阳）心爱的（文具）遥远的（地方）

       美丽的（图画）羡慕的（目光） 绿色的（枝叶）

       快乐地（歌唱）

       兴奋地（鼓掌）悲伤地（哭泣） 高兴地（跳舞）

       2、补全四字词语。

       （四）海为家 （五）谷丰登 六神（无）（主）

       七嘴（八）（舌） 八仙（过）（海） （十）全（十）美

       我发现这些词语里都带有数字，我会写两个这样的词语一心一意、十万火急 。

       3、近义词。

       仔细—（认真） 成功—（胜利） 朋友—（ 伙伴）

       夸赞—（夸奖） 富裕—（富有） 寻觅—（寻找）

       4、反义词。

       危险－（安全） 破坏—(保护) 伤心—(高兴)

       困难－（容易） 特别—(一般) 丑陋—(美丽)

       七、我会把下面的句子补充完整，并加上合适的标点。

       1、茵苗在家吗？

       2、这儿真美啊！

       3、我喜欢吃苹果。

       八、我会阅读。

       （一）

       1、文中共有5句话。

       2、文中写了青蛙、蜻蜓、啄木鸟这三种有益的动物。

       3、青蛙和蜻蜓的本领是捉害虫，保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了树木。所以，我们都应该它们。

       （二）

       1、划掉文章中（ ）里划掉不正确的字和不正确的读音。

       一（道）美丽的彩（虹）真（像）（钻）进

       捉迷藏(cáng ) 似（shì sì）的

       2、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。

       （1）清爽而新鲜。 （ 清新）

       （2）精神振作。 （精神抖擞）

       3、按短文内容填空。

       （ 美丽 ） 的图画 （ 柔软）的小草（碧绿）的柳枝（亮晶晶）的水珠

       4、读短文，填空。

       荷叶上滚动着几滴水珠，真（像一粒粒珍珠），亮晶晶的。这一句话把（ 水珠）比作 （ 珍珠）。

       相关练习：

       语文

       数学

       英语

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2021-08-15期末试卷质量分析

       五年级语文测试题

       姓名 班级 分数

       基础知识部分（40分）

       一、看拼音写词语 （10分）

       qí qū guī miǎn tiǎn jǚ sòng ōu xīn lì xuè

       ( ) ( ) 宝 （ ） （ ） （ ）

       qī líng fèi tè shū dòo qiè cāo zòng

       （ ） （ ）部 （ ） （ ） （ ）

       二、按要求做题（30分）

       1、给下面各组词中不属于同一类的画上“＿＿＿＿”（4分）

       （1）拳击 摔跤 运动 跳高 举重

       （2）戏剧 吕剧 川剧 越剧 京剧

       （3）盼望 希望 渴望 期望 愿望

       （4）气氛 气恼 生气 气喘 愤怒

       2、分辨词语，填在下列句子的括号里。（5分）

        肃立 肃静

       （1）三十万人一齐脱帽（ ），一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

       （2）起初是全场（ ），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。

        浮现 展现 显现

       （1）至今一看到茶树，我的脑海里立刻会（ ）出当时的情景。

       （2）走过一片茂密的丛林，一派迷人的湖光山色便（ ）在我的眼前。

       （3）浓雾渐渐散去，远处的枫林，近处的山树，又（ ）出来。

       3、补充成语，并选择两个造句。（12分）

       （ ）公（ ）私 （ ）水（ ）山 （ ）山（ ）海

       披（ ）斩（ ） 再（ ）再（ ） （ ）（ ）不休

       （ ）（ ）于无 大（ ）（ ）望 （ ）然大（ ）

       ( )( )十里

       —————————————————————————————————————————

       —————————————————————————————————————————

       4、补充句子（6分）

       （1）已是悬崖百丈冰 ，—————————。

       （2）————————，三军过后尽开颜。

       （3）兄弟敦和睦，—————————。

       （4）—————————，自满十事九空。

       （5）明月有情应识我，—————————。

       （6）—————————，明月何时照我还。

       5、这学期，你学了不少的歇后语，请写出四条。（3分）

       ————————————————————————

       ————————————————————————

       ————————————————————————

       阅读部分（30分）

       短文1：《狼牙山五壮士》片段（17分）

       五位壮士（ ）在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了（ ）。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到（ ）边上，像（ ），第一个纵身跳下深谷。战士们也（ ），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们（ ）的口号声：

       “打到日本帝国主义！”

       “中国***万岁！”

       这是（ ）的声音！这声音（ ），（ ）。

       1、给上面这段话的括号中填上合适的词。（10分）

       2、这段话的主要意思是：（2分）—————————————————————————————————————————

       3、我能解释文中画 “ “的词语的意思（3分）。

       ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

       ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

       ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

       4、文中“这声音”指的是什么？我并且能把自己的体会写出来。（2分）

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       短文2：（13分）

       蚂蚁的哲学

       蚂蚁是世界上分布最广的、数量最多的生物之一。它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。我曾仔细观察过这种神奇的小动物，发现它有一套简单、实用的生存哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。我管这套哲学叫蚂蚁四重曲。

       第一重：永不放弃。如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路：（ ）翻过或钻过障碍物，（ ）绕道而行。总之，不达目的不罢休。

       第二重：未雨绸缪。整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。

       第三重：满怀期待。整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。在严冬中，蚂蚁们时刻提醒着自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快便会到来。即便是少有的冬日暖阳也会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的巢穴，等待一个艳阳天的召唤。

       第四重：竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？答案是，全力以赴的工作。

       小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它以实际行动告诉我们：永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。

       1、在括号里填上合适的关联词语。（2分）

       2、联系上下文来理解“未雨绸缪”这个成语，再列举生活中一个这样的例。（2+2分）

       未雨绸缪：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

       事例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

       3、小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

       4、读到“万物凋敝”这个词语你的眼前出现了一副怎样的景象？请写一段话描述》（4分）

       ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

       ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

       ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

       习作部分（30分）

       在下面两个题目中选择一个完成作文。

       1、“观察是智慧的最重要的源泉”。请选择自己印象最深的一次观察经历，具体写一写观察的过程以及在观察中获得的感受，题目自定。

       2、你最敬仰谁？他或许是一个惊天动地的伟人，或许只是一个平平常常的普通人，你为什么敬仰她呢？请以“我最敬仰的一个人”为题写一篇作文，题目也可以自定。

五年级下册语文期末试卷及答案

       五年级语文上册期末试卷质量分析

       留固镇西街小学? 李瑞丽 ?

       一个充实而快乐的学期过去了，孩子们以满满的信心迎接了他们所期盼的期末测试。现将对试卷质量及考情做如下分析。

        一、试卷评价及做题情况分析

       本次测试卷共有四部分组成，考试时间为一百分钟，总分一百分。第一部分:基础知识部分（共22分），有五道小题。第一小题根据拼音写词语:其中有几个易错字，尤其是粗心的学生，对词语掌握得不够牢固的有失分现象。比如"藕断丝连"的"藕"左下边少写一横。"誊写"的"誊"上边容易多写一横，"诞生"的"诞"右边是一笔"竖折"，有写两笔"竖、横"的现象。还有"源泉"这个词平时没有练习，有些生疏，有同学写成别字。第二小题，看拼音在括号内填上合适的字，也是同音字填空。第一小组，"吩咐"的"咐"和"副班长"的"副"，其中"副班长"的"副"，对个别学生来说有一定的难度。第三小题，用横线画出下面词语中的错别字，并在括号里改正，没有错别字的打勾。我们平时练习的改正错别字的测试题，一般都有错字或别字，这道题一共有六个四字词语，这六个词语，恰好每个词语中都没有错别字。这更考查了同学们对词语的掌握是否牢固。平时对词语掌握得不够牢固的同学，可能会将正确的词语再次改错。比如"低头折节"将这个"折"写成"拆"。对词语把握不准，就失分了。第四小题给带点的字选择正确的解释，在序号上打勾。这道题有一定的难度，其中第二个词"断言"的"断"的意思，还有"络绎不绝"的"绝"的意思，同学们会出现选错现象。第五小题写出下列句子中的反义词，这道题较为简单，因为是让同学们在句子中找反义词，反义词也较明显。

       第二部分，积累应用部分（22分）。有三道试题。第一小题根据要求写句子。考查了关联词，说明方法，把句子写具体几个方面的知识点。第二小题根据课文内容填空。考查了诗句，句子的运用，有关毛泽东的作品，第三小题趣识汉字。考查歇后语及歇后语的运用。第二部分以多种形式囊括了本册教材所涉及到的重在积累运用的内容，此题较为简单，学生失分的较少。

       第三部分，阅读理解部分（21分）。其中第一个片段是教材中课文《圆明园的毁灭》中的片段，涉及到词语的理解及有关句子的理解和作用。第二个片段是课外阅读短文《老鼠买鱼》，这篇短文是一篇童话故事。片段习题涉及到对文中人物的评价，关联词的运用，及对短文主要内容的练习和概括。片段短文的练习，重在阅读，深入阅读了，短文内容理解透彻了，做短文试题并不难。但因为同学们的学习能力不同，理解能力，阅读能力有差异，片段短文做题效果就明显不一样，本道题难以程度较为简单。但因为一部分同学不去深入阅读而有失分现象。

       第四部分，口语交际部分（5分）。要求以"读书"为主题设计一个采访老师的情景对话。口语交际对于五年级的学生来说并不难。但主要考查的是学生能不能根据主题采用恰当的语言，通过文字形式进行交流。对于不善交际，不善积累的学生来说这道题做题效果不会太好。

       第五部分，习作部分（30分）。习作要求:在你的成长过程中，总有一些事给你启发。请你从中选择一件，确定一个合适的标题写一篇不少于四百字的作文。注意把事情的经过讲清楚，把启示写明白。这一方面的习作我们练习过，只是没去强调。成绩稍微不理想的同学写的事情经过不够清楚，启示写得不够明白，有待以后的练习。

       总而言之，本次试卷依刚扣本，题型灵活多样，加强了知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的结合。试卷内容覆盖面大，全面考查了学生字词句各部分知识的掌握情况。得分较高的题目，这些题目考查的内容都是学生的基础知识和基本技能，平时训练量比较大，学生能充分掌握，得分率高。

       二、 存在问题

       因为这次考试我们不能看到学生的做题情况，只能根据学生平时的做题情况和学生分数做出相应的判断。本次考试存在的问题:

       有一部分同学因为平时对知识的掌握不够牢固而失分，还有个别同学因为书写不规范而失分。最重要的是同学们缺乏平时的阅读和积累，对教材文本的阅读和对课外书籍的阅读。对短文阅读题型是弱项，理解能力，分析能力有些差。

       三、努力方向

       针对学生的试卷测试情况，对自己以后教学的建议:

        加强培养学生良好的阅读习惯。《语文课程标准》指出：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料......“书犹药也，善读之可以医愚。”读书是在哺育灵魂。“不动笔墨不读书。”“读书破万卷，下笔如有神。”阅读是一个天长日久积累的过程。在阅读的作用下，学生的习作水平将会在潜移默化中得以提高。因此，我们利用每周统一时间引导学生读书并及时写读书笔记已经成了习惯。

        ? 重视书写效果和质量。课内要留有一定的写字时间，指导学生写好写对笔画、笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正。在强调写字质量的同时，还要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。对于要写的生字新词老师要引导学生随时抄写及时听写检测。对平时的书写作业，做到同桌互查、组长检查、老师抽查、家长签字多种方式进行。引导学生自觉把字体写规范。

        加强习作的指导与练习。在平时抓住习作素材习作机会，多次进行练笔，提高读写能力。五年级的学生对习作有自己的见解和看法，评改习作时可以让学生尝试互改互评，提高他们习作的兴趣和积极性。对习作的讲评要多鼓励多肯定，使每个学生通过讲评看到自己的进步，享受习作成功的快乐，激发对以后习作的渴望。每次习作之前，都抽出一定时间，选择比较理想的习作，让小作者站在讲台上和全班同学分享交流。

        充分利用第二课堂。将我班举行的“朗诵口才”活动继续进行下去，上学期我们班进行了多次“朗诵口才”活动。比如“诗歌朗诵、小小讲解员、辩论、演讲、情景剧这样的互动交流活动。学生在这些活动中得到了锻炼，找到了自信，充满了积极性，他们各方面的能力也有所提高。

        ? 同学们在互助和谐，充满爱的五一班快乐地生活，快乐地学习。我们班七十名孩子，七十朵向阳花。平时对孩子给予更多的鼓励，肯定，多关注，多沟通，多交流。他们会在我们的期盼中快乐地茁壮成长。

       日记本

跪求人教版小学五年级下册语文期末试卷

       人教版五年级下册语文期末试卷及答案

       一、读拼音，写汉字。

        ɡù bǒ zhí lánɡ

       （雇 ）佣 颠（ 礴 ） （ 侄 ）子 （ 郎 ）中

        pà lián qín kuī

        手（ 帕 ） 可（ 怜 ） 家（ 禽 ） 幸（ 亏 ）

       二、填字成词。

       任劳任（ 怨 ） 肝（ 相 ）相照 全（心 ）全意

       冲（ 锋 ）陷阵 身强力（ 壮 ） 目（ 瞪 ）口呆

       点头哈（ 腰 ） 语（ 重 ）心长 美（ 伦 ）美奂

       三、给加点字选择正确的解释。

       对：1 回答 2向着；朝着 3 对抗；敌对 4 对待

        5 正确；正常；相合 6 把两个东西放在一起比较，看是否相符合

       7 使两个东西接触或配合 8 投合；适合 9 成双的

       1、不管怎么说，她对我真的很好。 （ 4 ）

       2、小方，你见过这幅对联吗？ （ 9 ）

       3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。 （ 5 ）

       4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。 （ 6 ）

       5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （ 1 ）

       6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。 （ 8 ）

       7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。 （ 7）

       8、战士们把枪口对准了敌人。 （ 2 ）

       9、这次，刘大爷算是碰上对手了。 （ 3 ）

       四、选词填空

       1陈列 2 陈设 3排列

       1、展览室里（ 1 ）着同学们的作业，本本（ 3 ）得很整齐。

       2、王老师家里的（ 2 ）极其简单。

       1盼望 2期望 3渴望 4愿望 5指望

       3、实现四个现代化，是全国人民共同的（ 4 ）。

       4、在旧社会，劳动人民的生活没有（ 5 ）。

       5、去北海公园过队日，是我们（ 1 ）已久的一项活动。

       6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ 2 ）。

       7、我（ 3 ）自由，但也知道不能拿信仰去交换。

       五、考考你的积累。

       1、如今直上银河去，同到牵牛知女家 。

       2、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

       3、地满红花红满地 天连碧水碧连天

       4、关公赴会 —— 单刀直入

       5、徐庶进曹营 —— 一言不发

       6、梁山泊的军师 ——无（吴）用

       六、按要求给句子变个样子。

       1、潮声把大地震得好像颤动起来。（以改成“把”字句）

       2、高大挺秀的绿树环抱着美丽的村庄。（以扩句，至少扩两处）

       3、眼睛像清泉水。（以缩句）

       4、因为明天下雪所以我们不去看**了。（以用关联词把两个句子合成一句）

       七、阅读短文，完成练习。

        野菊花

        1 你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

        2 我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的**花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

        3外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。

       我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

        4野菊花土生土长 ， 无所需求， 却默默无私地向人们奉献 ， 我喜爱它的朴素它的顽强 。 我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗! 人应像它那样默默地生长 , 不求索取 。 只是给予 ， 给予 我愿做一朵小小的野菊花。

       1、给文章第5自然段加上合适的标点。

       2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。

        败：A、失败 B、打败 C、搞坏 D、解除；清除

        ① 清热败火 （D ）

        顶：A、支撑 B、顶撞 C、相当，抵 D、顶替；代替

        ② 真顶得上清凉饮料 （ C ）

       3、写出下面词语的近义词。

        朴实 （ 朴素 ） 普通 （ 平凡 ） 依然 （依旧 ）

        惦记 （ 惦念 ） 顽强 （ 坚强 ） 用途 （ 作用 ）

       4、填空。

        野菊花生长在山坡野地 上 ，它的花美得 自然 ，美得 朴实 。野菊花的 生命力 很强，有 消毒止血 的功能，还能清热败火 ，治感冒 。

       5、写出第2、3自然段的段意。

        第2自然段：我特别喜爱野菊花，是因为它美得自然、朴实，生命力强。

        第3自然段：野菊花用处很多，可以消毒止血、清热败火、治感冒。

       五年级语文下册期末综合复习卷

       （满分100分，答卷时间100分钟）

       第一部分：基础知识积累与运用

       一、 读拼音写字、词，注意书写工整、正确。

       xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān

       ( )烟 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）红

       二、 在划横线字的正确读音下面画上横线。

       1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。

       2.将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来

       三、 同音字填空。

       xiàn ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索

       四、 选择合适的关联词填空。

       不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而是……

       1.非洲的花（ ）多，（ ）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

       2.望着那个青里透红的苹果，战士们（ ）不想吃，（ ）不愿吃。

       五、 按要求写句子。

       1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

        。

       2、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）

        。

       六、 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

       《三国演义》 吴承恩 《将相和》

       《西游记》 罗贯中 《猴王出世》

       《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》

       《史记?廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》

       七、 按课文内容填空。

       船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎么（ ），他总能左拐右拐地（ ）。

       八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。

       怪生无雨都张伞， 天连碧水碧连天。

       地满红花红满地， 无志空长百岁。

       有志不在年高， 同到牵牛织女家。

       如今直上银河去， 不是遮头是使风。

        。

       九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

       1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。 （ ）

       2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。（ ）

       十、语文实践。

        我在本学期积累的一句歇后语是： 。我还能用它写一句话 。

       第二部分：阅读积累与运用

       一、 阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

       一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ……

       这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

       1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。

       2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。

       3、本片段的主要内容是：

        。

       4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。

       5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象。

       二、 阅读选段，回答下列问题。

       老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

       老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

       一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

       老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

       老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

       老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。

       1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

       2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。

       3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：

        。

       4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟

       可见他 ；二徒弟 ，可见他 。

       5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是

       6、如果我是大徒弟，从此我将会： ，

       如果我是二徒弟，从此我将会： 。

       7、阅读本篇短文，我的体会是：

        。

       一、 第三部分：习作

       提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。

       要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。

       好了，今天关于“五年级期末考试试卷2021语文”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“五年级期末考试试卷2021语文”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。