五年级下册语文期末试卷

       今天，我将与大家分享关于五年级下册语文期末试卷的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.五年级下册语文期末试卷及答案2010

2.五年级下册语文期末试卷及答案

3.人教版五年级语文期末考试试题

4.五年级语文下册期末考试模拟试题

5.期末夺冠语文五年级（下）期末分类复习卷一、二、三的答案

五年级下册语文期末试卷及答案2010

       一. 读下面的字，按要求做。

        椎 趾 拭 炙 脂 录 池 职 扯 茵

        1. 按照四声的顺序，抄写音节是“zhi”的字。

        2. 找出一组形相近的字，抄下来。

       3. 用“录”组词语。

        录（ ） （ ）（ ）（ ）

       二. 到本学期为止，同学们学习了不少部首是“目”的字，你能写多少？（最少写8个字）

       三. 按照要求写成语。

        1. 写出带有“花”字的成语。

        （ ）（ ）（ ）（ ）

        2. 将句子中画“______”的部分换成恰当的成语。

        （1）更奇怪的是，桃花心木苗有时难以描述其中的奥妙，非常奇怪地枯萎了。（ ）

        （2）英雄们听到党的号召，更加奋勇向前，不顾生命，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去。（ ）

        3. 写出两个与“朝朝暮暮”形式相同的成语。

        （ ）（ ）

       四. 选择关联词语填空。

        ……如果……就…… ……虽然……但是……

        ……只要……就…… ……因为……所以……

        1. （ ）爸爸看见一棵高大的白杨树身边，几棵小树迎着风沙成长起来，（ ）他的嘴角露出一丝微笑。

        2. （ ）老象拼命挣扎，并抬头呼救，（ ）还是被陷在淤泥里不能动弹了。

       五. 照样子，用带点的词语造句。

        例：月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

        ________________________

       〔阅读〕

       六. 从课本中，同学们认识了许多古今中外的人物，也了解了一些历史事件。分别是：

        1. 同情劳动人民的伟大音乐家_________________。

        2. 舍己为人，光荣牺牲在云中山的__________。

        3. ________________的波兰少年扬科。

        4. 三国时，一个以少胜多，以弱胜强的典型战例。

        ________________________

       七. 按照课文原文填空。

        1. ___________________，______________________。

        欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

        这首诗的题目是______________________，作者是____________。

        2. 写出老舍在《养花》中概括养花乐趣的两句话。

        _____________________________

       八. 阅读短文，回答问题。

       （一）大器之材

        1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。

        不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。“像是当侦探吗？”我回答：“那当然。”接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去。午休时，他竟然找出了三本放错地方的图书。

        第二天，当我来上班的时候，看到小男孩已经在图书馆门口等我，原来他来得更早。这一天，他更不遗余力。干完一天的活后，天已经黑了。他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转学却担心：“我走了，谁整理那些站错队的书呢？”

        小男孩转学走了，但我一直记挂着他。没过多久，他又在我的图书馆门口出现了。他高兴地对我说：“新学校的图书馆不让学生干，妈妈把我转回这边来上学啦！由我爸爸用车接送。”停顿了一下，他又告诉我，如果爸爸不能带他，他就自己走路来。他的所说所做真令我感动！我想：他是个称职的图书管理员。

        其实，我当时心里便应该有数，这小家伙决心如此坚定，说明天下没有他干不了的事。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔?盖茨。

        1. 在带点字的正确读音或意思下面画“－”。

        归还（hái huán） 称职（chēng chèng chèn）

        大器之材（<1>器具；<2>器官；<3>度量；<4>才能，人才；<5>器重）

        不遗余力（<1>遗失；<2>遗失的东西；<3>遗漏；<4>留下）

        2. 本文是按照__________顺序写的，作者详细写了__________的事。

        3. 请把文中画“－”的句子改写成小男孩的语言描写，把标点点好。

        __________________________

        4. 从哪些地方看出小男孩是个“称职”的图书管理员？

        __________________

       （二）哲学家的最后一课

        一位哲学家带着一群学生去漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，（拜访 访问）了许多有学问的人，现在他们回来了，个个满腹经纶。

        在进城之前，哲学家把他的学生带到郊外的一片草地上，说：“十年游历，你们都已成了饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧！”

        学生们围着哲学家坐了下来。哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”学生们说：“坐在旷野里。”哲学家又问：“旷野里长着什么？”学生们：“旷野里长满杂草。”

        哲学家说：“对，旷野里长满杂草。现在我想知道的是：如何除掉这些杂草？”学生们非常惊愕（è），他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的大哲学家，最后一课问的（果然 竟然）是这么简单的一个问题。

        一个学生首先开口：“老师，只要有铲子就行。”哲学家点点头。

        另一个学生接着说：“用火烧也是一种很好的办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。

        第三个学生说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”

        接着讲的是第四个学生，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”

        等大家一个一个都讲完了，哲学家说：“课就上到这里了。你们回去后，在住宅附近按照各自的办法试一试。至于这里的杂草，由我负责根除。一年后，有了结果，我们再来相聚。”

        学生们各自按照自己的办法除草。第二年春天，小草又偷偷地钻出了地面。唉，效果不好！不过，他们还是按照约定来相聚了。

        学生们来到郊外发现，原来相聚的地方已不再是杂草丛生，而是变成了一片长满麦子的庄稼地。他们围着坐下，等待哲学家的到来，（于是 可是）哲学家始终没有来。

        哲学家去世了。学生们在整理他的言论时，在最后补下了这样的内容：要想根除旷野里的杂草，最好的方法是种上庄稼，让有用的东西占据它。同样，一个人要想铲除心灵中丑恶的东西，最好的方法就是______________，让____________占据它。

        1. 把（ ）中不恰当的词语划去。

        2. 为什么学生们会认为老师的最后一课问了一个简单的问题？

        3. 根据短文内容和你的理解，把结尾补充完整。

        4. 概括回答：学生们和哲学家铲除杂草的方法有什么不同？

        5. 文中的哲学家是怎样教给学生懂得一个深奥的人生哲理的？

       〔习作〕

       九. 选择下列3－4个词语，写一段通顺、连贯的话。

        尽情 寂静 飘泼 环视

        全神贯注 若无其事 风平浪静

       十. 通过阅读短文，同学们了解了比尔?盖茨是个称职的图书管理员，哲学家是一位称职的老师。想一想：哪些人、物可以说是“称职”的？请你以《_______是一个称职的_______》为题写一篇习作。先把题目补充完整，再选择一两件事加以介绍，注意把内容写具体，把语句写通顺。

       试题答案

       〔识字写字〕

       一. 读下面的字，按要求做。

        椎 趾 拭 炙 脂 录 池 职 扯 茵

        1. 按照四声的顺序，抄写音节是“zhi”的字。

        2. 找出一组形相近的字，抄下来。

        3. 用“录”组词语。（略）

        录（ ） （ ）（ ）（ ）

       二. 到本学期为止，同学们学习了不少部首是“目”的字，你能写多少？（最少写8个字）

       （其它字略）

       三. 按照要求写成语。

        1. 写出带有“花”字的成语。

        （柳暗花明）（奇花异草）（鸟语花香）（花好月圆）

        2. 将句子中画“______”的部分换成恰当的成语。

        （1）更奇怪的是，桃花心木苗有时难以描述其中的奥妙，非常奇怪地枯萎了。（莫名其妙）

        （2）英雄们听到党的号召，更加奋勇向前，不顾生命，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去。（奋不顾身）

        3. 写出两个与“朝朝暮暮”形式相同的成语。

        （浩浩荡荡）（堂堂正正）

       四. 选择关联词语填空。

        ……如果……就…… ……虽然……但是……

        ……只要……就…… ……因为……所以……

        1. （因为）爸爸看见一棵高大的白杨树身边，几棵小树迎着风沙成长起来，（所以）他的嘴角露出一丝微笑。

        2. （虽然）老象拼命挣扎，并抬头呼救，（但是）还是被陷在淤泥里不能动弹了。

       五. 照样子，用带点的词语造句。（略）

        例：月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

        ________________________

       〔阅读〕

       六. 从课本中，同学们认识了许多古今中外的人物，也了解了一些历史事件。分别是：

        1. 同情劳动人民的伟大音乐家贝多芬。

        2. 舍己为人，光荣牺牲在云中山的军需处长。

        3. 酷爱音乐，生活悲惨的波兰少年扬科。

        4. 三国时，一个以少胜多，以弱胜强的典型战例。

        赤壁之战

       七. 按照课文原文填空。

        1. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

        欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

        这首诗的题目是饮湖上初晴后雨，作者是苏轼。

        2. 写出老舍在《养花》中概括养花乐趣的两句话。

        课文最后一段的两句话。

       八. 阅读短文，回答问题。

       （一）大器之材

        1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。

        不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。“像是当侦探吗？”我回答：“那当然。”接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去。午休时，他竟然找出了三本放错地方的图书。

        第二天，当我来上班的时候，看到小男孩已经在图书馆门口等我，原来他来得更早。这一天，他更不遗余力。干完一天的活后，天已经黑了。他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转学却担心：“我走了，谁整理那些站错队的书呢？”

        小男孩转学走了，但我一直记挂着他。没过多久，他又在我的图书馆门口出现了。他高兴地对我说：“新学校的图书馆不让学生干，妈妈把我转回这边来上学啦！由我爸爸用车接送。”停顿了一下，他又告诉我，如果爸爸不能带他，他就自己走路来。他的所说所做真令我感动！我想：他是个称职的图书管理员。

        其实，我当时心里便应该有数，这小家伙决心如此坚定，说明天下没有他干不了的事。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔?盖茨。

        1. 在带点字的正确读音或意思下面画“－”。

        归还（hái huán） 称职（chēng chèng chèn）

        大器之材（<1>器具；<2>器官；<3>度量；<4>才能，人才；<5>器重）

        不遗余力（<1>遗失；<2>遗失的东西；<3>遗漏；<4>留下）

        2. 本文是按照事情的发展顺序写的，作者详细写了男孩担任图书管理员，整理图书的事。

        3. 请把文中画“－”的句子改写成小男孩的语言描写，把标点点好。

       停顿了一下，他又告诉我说：“如果爸爸不能带我，我就自己走路来。”

        4. 从哪些地方看出小男孩是个“称职”的图书管理员？

        三个要点：（1）穿来插去地放书，不怕累；（2）早来晚走，不怕时间长；（3）搬家后坚持来，不怕路远。

       （二）哲学家的最后一课

        一位哲学家带着一群学生去漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，（拜访 访问）了许多有学问的人，现在他们回来了，个个满腹经纶。

        在进城之前，哲学家把他的学生带到郊外的一片草地上，说：“十年游历，你们都已成了饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧！”

        学生们围着哲学家坐了下来。哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”学生们说：“坐在旷野里。”哲学家又问：“旷野里长着什么？”学生们：“旷野里长满杂草。”

        哲学家说：“对，旷野里长满杂草。现在我想知道的是：如何除掉这些杂草？”学生们非常惊愕（è），他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的大哲学家，最后一课问的（果然 竟然）是这么简单的一个问题。

        一个学生首先开口：“老师，只要有铲子就行。”哲学家点点头。

        另一个学生接着说：“用火烧也是一种很好的办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。

        第三个学生说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”

        接着讲的是第四个学生，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”

        等大家一个一个都讲完了，哲学家说：“课就上到这里了。你们回去后，在住宅附近按照各自的办法试一试。至于这里的杂草，由我负责根除。一年后，有了结果，我们再来相聚。”

        学生们各自按照自己的办法除草。第二年春天，小草又偷偷地钻出了地面。唉，效果不好！不过，他们还是按照约定来相聚了。

        学生们来到郊外发现，原来相聚的地方已不再是杂草丛生，而是变成了一片长满麦子的庄稼地。他们围着坐下，等待哲学家的到来，（于是 可是）哲学家始终没有来。

        哲学家去世了。学生们在整理他的言论时，在最后补下了这样的内容：要想根除旷野里的杂草，最好的方法是种上庄稼，让有用的东西占据它。同样，一个人要想铲除心灵中丑恶的东西，最好的方法就是______________，让____________占据它。

        1. 把（ ）中不恰当的词语划去。

        2. 为什么学生们会认为老师的最后一课问了一个简单的问题？

        两个要点：老师是探讨人生奥妙的大哲学家；这个问题简单得任何人都知道答案。

        3. 根据短文内容和你的理解，把结尾补充完整。

        （多做好事），――让（美好的心灵）或（善良的品质）占据它。

        4. 概括回答：学生们和哲学家铲除杂草的方法有什么不同？

        学生们都是从如何“铲除”的角度进行思考的，而哲学家是从“利用”、“占据”的角度考虑的。

        5. 文中的哲学家是怎样教给学生懂得一个深奥的人生哲理的？

       哲学家不是像普通的老师那样，在课堂上，用说教的方法，而是（1）将学生们带到旷野中，（2）通过实际问题，从看似简单的事情入手，（3）让学生自己悟出深刻的人生哲理。

       〔习作〕

       九. 选择下列3－4个词语，写一段通顺、连贯的话。（略）

        尽情 寂静 飘泼 环视

        全神贯注 若无其事 风平浪静

       十. 通过阅读短文，同学们了解了比尔?盖茨是个称职的图书管理员，哲学家是一位称职的老师。想一想：哪些人、物可以说是“称职”的？请你以《_______是一个称职的_______》为题写一篇习作。先把题目补充完整，再选择一两件事加以介绍，注意把内容写具体，把语句写通顺。略

五年级下册语文期末试卷及答案

       五年级语文试卷

       （满分100分，答题时间90分钟）

       亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，努力吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！细心一点哦！

       一、积累与运用（36分）

       1、看拼音，写词语。（10分）

       xuányá shēnyín mázuì ɡuòlǜ

       wěituō yǐnbì zhēnchá jūshù

       chónɡbài zhènɡzhònɡ

       2、给加点的字选择正确读音，用“ √”标出。（4分）

        掺杂（cān chān） 骤然（zòu zhòu）

        磨盘（mó mò） 逮住（děi dǎi）

       3、用形近字组词。（4分）

       缚（ ） 掘（ ）

       博（ ） 倔（ ）

       4、改正下列词语中的错别字。（4分）

       气状山河（ ） 道理深澳（ ）

       壮烈毫迈（ ） 坚强不曲（ ）

       5、读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子的意思不变。（3分）

       （1）这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。（ ）

       （2）笼子里有一团干草，那是小鸟又舒适又温暖的巢。（ ）

       （3）当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）

       6、根据句子的意思在（ ）里填上适当的关联词。（3分）

       虽然……但是…… 因为……所以…… 宁愿……也不……

       即使……也…… 尽管……还是…… 不但……而且……

       (1)（ ）下雪路滑，她（ ）第一个来到学校，为同学们服务。

       (2)马克思和恩格斯（ ）在生活上互相帮助、互相关心，（

        ） 在共产主义事业上亲密地合作。

       (3)太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。

       7、按要求改写句子。（4分）

       （1）在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式）

       （2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）

       8、把下面句子补充完整，再写出对自己影响最大的一句名言或格言。（4分）

        （1）滴水能把石穿透， 。

        （2）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，

        。

       二、阅读与思考（34分）

       1、根据课文内容填空。（6分）

       （1）《珍珠鸟》这篇课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下、诚信呵护下由害怕人到亲近人的变化，你知道作者想告诉我们什么吗？请你写下来。（2分）

       （2）请你写出本学期背诵过的课文中自己最喜欢的一句话。（2分）

       （3）写出本学期自己最喜欢的一篇课文，谈谈你学习过程中的收获。（2分）

       2、古诗阅读。（5分）

       （1）把诗句补充完整：一道残阳铺水中， 。

       （2）请你写出高适的《别董大》中写景的两句或诗人劝勉故人的两句。

       （3）《别董大》是一首送别诗，你还知道其他诗人的送别诗吗？请你写出诗的题目和其中的名句。

       3、读下面的话，回答问题。（8分）

       第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能，需下大雪才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” （选自《少年闰土》）

       （1）这段话写的是闰土给“我”讲捕鸟，从这段描写中，你看出闰土的什么特点。（2分）

       （2）请你说说文中省略号的用法。（2分）

       （3）“深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际碧绿的西瓜。期间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。”课文中有许多处这么生动的描写，使闰土的形象栩栩如生。透过这些文字仿佛我们也结识了闰土。请你也学习鲁迅先生的写法，用一段话写一写你最熟悉的人的外貌吧！（4分）

       4、读短文，回答问题。（15分）

       想做橡树的比尔·盖茨

       比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。

       比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。

       “我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。

       “为了思考。”

       “为了思考？”

       “对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”

       见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔·盖茨

       高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。

       一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住

       好奇地问：“你怎么买这么多书？”

       “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”

       “干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”

       “与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。” 比尔·盖茨坚定地说。

       （1） 认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？（2分）

       （2） 用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头。”这句话的意思。（2分）

       （3） 根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。（3分）

       形容名气很大。（ ）

       跟大家不一样。（ ）

       一千篇文章都一样，比喻办事岸一个格式，非常机械。（ ）

       （4）读句子，用加点的词语再写一句话。（4分）

       他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿。

       与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树。

       （5）请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话中，破折号的作用。（2分）

       （6）比尔·盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？用一句话写下来。（2分）

       三、习作（30分）

       题目： 的变化

       要求：（1）把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。

       （2）写一篇字数不少于400字的记叙文。

       望采纳

人教版五年级语文期末考试试题

       人教版五年级下册语文期末试卷及答案

       一、读拼音，写汉字。

        ɡù bǒ zhí lánɡ

       （雇 ）佣 颠（ 礴 ） （ 侄 ）子 （ 郎 ）中

        pà lián qín kuī

        手（ 帕 ） 可（ 怜 ） 家（ 禽 ） 幸（ 亏 ）

       二、填字成词。

       任劳任（ 怨 ） 肝（ 相 ）相照 全（心 ）全意

       冲（ 锋 ）陷阵 身强力（ 壮 ） 目（ 瞪 ）口呆

       点头哈（ 腰 ） 语（ 重 ）心长 美（ 伦 ）美奂

       三、给加点字选择正确的解释。

       对：1 回答 2向着；朝着 3 对抗；敌对 4 对待

        5 正确；正常；相合 6 把两个东西放在一起比较，看是否相符合

       7 使两个东西接触或配合 8 投合；适合 9 成双的

       1、不管怎么说，她对我真的很好。 （ 4 ）

       2、小方，你见过这幅对联吗？ （ 9 ）

       3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。 （ 5 ）

       4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。 （ 6 ）

       5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （ 1 ）

       6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。 （ 8 ）

       7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。 （ 7）

       8、战士们把枪口对准了敌人。 （ 2 ）

       9、这次，刘大爷算是碰上对手了。 （ 3 ）

       四、选词填空

       1陈列 2 陈设 3排列

       1、展览室里（ 1 ）着同学们的作业，本本（ 3 ）得很整齐。

       2、王老师家里的（ 2 ）极其简单。

       1盼望 2期望 3渴望 4愿望 5指望

       3、实现四个现代化，是全国人民共同的（ 4 ）。

       4、在旧社会，劳动人民的生活没有（ 5 ）。

       5、去北海公园过队日，是我们（ 1 ）已久的一项活动。

       6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ 2 ）。

       7、我（ 3 ）自由，但也知道不能拿信仰去交换。

       五、考考你的积累。

       1、如今直上银河去，同到牵牛知女家 。

       2、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

       3、地满红花红满地 天连碧水碧连天

       4、关公赴会 —— 单刀直入

       5、徐庶进曹营 —— 一言不发

       6、梁山泊的军师 ——无（吴）用

       六、按要求给句子变个样子。

       1、潮声把大地震得好像颤动起来。（以改成“把”字句）

       2、高大挺秀的绿树环抱着美丽的村庄。（以扩句，至少扩两处）

       3、眼睛像清泉水。（以缩句）

       4、因为明天下雪所以我们不去看**了。（以用关联词把两个句子合成一句）

       七、阅读短文，完成练习。

        野菊花

        1 你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

        2 我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的**花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

        3外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。

       我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

        4野菊花土生土长 ， 无所需求， 却默默无私地向人们奉献 ， 我喜爱它的朴素它的顽强 。 我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗! 人应像它那样默默地生长 , 不求索取 。 只是给予 ， 给予 我愿做一朵小小的野菊花。

       1、给文章第5自然段加上合适的标点。

       2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。

        败：A、失败 B、打败 C、搞坏 D、解除；清除

        ① 清热败火 （D ）

        顶：A、支撑 B、顶撞 C、相当，抵 D、顶替；代替

        ② 真顶得上清凉饮料 （ C ）

       3、写出下面词语的近义词。

        朴实 （ 朴素 ） 普通 （ 平凡 ） 依然 （依旧 ）

        惦记 （ 惦念 ） 顽强 （ 坚强 ） 用途 （ 作用 ）

       4、填空。

        野菊花生长在山坡野地 上 ，它的花美得 自然 ，美得 朴实 。野菊花的 生命力 很强，有 消毒止血 的功能，还能清热败火 ，治感冒 。

       5、写出第2、3自然段的段意。

        第2自然段：我特别喜爱野菊花，是因为它美得自然、朴实，生命力强。

        第3自然段：野菊花用处很多，可以消毒止血、清热败火、治感冒。

五年级语文下册期末考试模拟试题

       人教版新课标五年级期末达标检测（一）

       语文试卷

       一、按要求完成下列各题。（14分）

        ①读拼音，写词语。（5分）

        jiè shào shā mò lǐ mào cán kuì zhuō zéi

        （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

        qíng yì huǒ jù páo xiào shēn yín dǎn qiè

        （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

        ②用“——”线画出带点字的读音，并用另一种读音组词。（6分）

        关系（xì jì）________ 调走（diào tiáo）________

        倒水（dǎo dào）_______ 乐曲（yuè lè）________

        缝补（féng fèng）________ 开会（huì kuài）________

        ③按要求写词语。（3分）

        描写外貌的四字词语：________________________________________

        描写神情的四字词语：________________________________________

        描写动作的四字词语：________________________________________

       二、指出下面句子中省略号的用法。把序号填在括号里。（4分）

        ①列举省略。 ②文中意思的省略。 ③表示说话断断续续。 ④话未说完。

        ①不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里…… （ ）

        ②“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去。” （ ）

        ③“我没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”老班长粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂下去了。 （ ）

        ④爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙拾落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励…… （ ）

       三、选词填空。（6分）

        保护 爱护 爱惜 爱戴

        ①学校一草一木，我们都要（ ）。

        ②周总理受到全中国人民乃至世界人民的（ ）。

        ③为了（ ）集体财产，他献出了年轻的生命。

        鼓励 勉励 激励

        ①第一次上台发言，我有些害怕，老师（ ）我说：“勇敢些，没什么可怕的。”

        ②他的事迹（ ）千千万万的青少年更好地学习、工作和生活。

        ③郑老师经常（ ）我们要有志气，学好本领，将来为国增光。

       四、你能把下面的地名填入古诗中吗?（4分）

        杭州 扬州 洛阳 白帝 瓜洲 姑苏 秦淮 玉门关

        ①烟花三月下_______ 春风不度_______

        ②朝辞_______彩云间 楼船夜雨_______渡

        ③夜泊_______近酒家 _______城外寒山寺

        ④_______亲友如相问 直把_______当汴州

       五、默写古诗《牧童》，并写出最后两句诗的意思。（6分）

       牧童

       ______________ ______________

       ______________ ______________

       诗意：_______________________________________________________________

       六、修改病句。（5分）

       ①妈妈今天买回的新冰箱造型美观耐用。

       ②人民的生活水平不断进步。

       ③小冬对小明说：“以后复习功课完了去网吧。”

       ④盛开的菊花完全开放，非常美丽。

       七、口语交际。（6分）

       请找一种还没有在电视上做过广告的商品，并且为这种商品设计一句广告语。这个商品最好是大家都比较熟悉的，比方：文具、玩具、运动用具等。

       八、把下列次序混乱的句子排列成一段通顺的话，将序号写在括号里。（5分）

        （ ）“快跳下去!快跳下去!”一个水手一边喊，一边跳到礁石上。

        （ ）大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块礁石后才又上船。

        （ ）这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞过去。

        （ ）几个勇士也跟着跳到礁石上。

        （ ）船在河里前进，冲过一个巨浪，又是一个巨浪。

       九、阅读短文，完成练习。（20分）

       我爱三峡

        我爱三峡，我爱三峡的雄伟壮观，幽深秀丽，急流险滩。

        七月十七日，我们乘着“东方红十七号”客轮到了三峡。首先映入我眼帘的是白帝城。往前走就是三峡的第一峡瞿塘峡。只见两旁山石林立，有的高大雄伟，好像奔驰的骏马，顶盔挂甲的武士；有的妩媚秀丽，宛如温柔的仙姑，又像飘飘欲飞的嫦娥，真是千姿百态。突然，眼前出现了一座座高耸入云的青灰色的岩石，满山光秃秃的一片悬崖峭壁，怪石嶙岣，使人不禁胆战心惊。

        下午，一点多钟来到了著名的十二神女峰。抬头望去，只见十二座陡峭的山峰忽高忽抵地从整个大小山中挺拔而出，真像一群婀娜多姿的神女，使人心旷神怡。外国友人见到这美景，更是赞不绝口。一位白发苍苍的外国人手捧一圈花环，摘下娇美的花瓣，向空中缓缓撒去。花瓣落在滚滚江水里飘向远方。

        “巫峡到了!”第二天早晨，我也随人流来到甲板上，爸爸拉着我好不容易钻到栏杆旁边，“啊，真美!”我刚看到巫峡就喜不自禁地赞叹道。山坡上一片墨绿色的树林，满山盛开着五颜六色的野花，我探着身子仔细一看，啊，是橘树!只见千枝万树之中，星星点点地挂着许多金**的果子，就像缀在树上的黄宝石。“这是伟大诗人屈原的故乡，传说有名的《橘颂》一诗就诞生在这儿。”爸爸轻声地说着，深情地注视着山上的一切，仿佛是在寻觅诗人留下的足迹。轻烟翠竹笼罩了整个幽深秀丽的巫峡，真是朝（zāo zhāo cháo）云幕雨变幻莫测。

        傍晚时分，急流险滩的西陵峡出现在人们面前。我们俯视着**浑浊的江水，只见漩（xuàn xuán yuán）涡一个接一个，一个大似一个，一圈跟着一圈急速地滚进深漩里；江面急流翻滚，拍击着岸边的一块块石崖，发出震耳欲聋的响声；两岸的沙石被冲刷得有的像巨大的花骨朵，有的像圆盘，还有的像各种精雕细刻的盆花，千奇百怪，使人目不暇接，一个巨浪打来，水花落在我被太阳晒得发热的脸上。“扑扑”两声，只见一条鳞光闪闪的大鲤鱼蹦出水面，又钻进了滚滚的江水之中。

        夜幕慢慢降临，月亮缓缓升起，照耀着微波荡漾的江面。江面上像被铺（pù bū pū）上了许多碎银，闪烁着夺目刺眼的光彩，三峡的夜景是多么迷人呀!我深深地陶醉了。

        我爱三峡，我爱三峡的雄伟壮观，幽深秀丽，更爱她的急流险滩……

        ①画出带点字后面括号内不合适的拼音。

        ．联系上下文，解释词语。

        （1）眼帘：__________________________________

        （2）心旷神怡：______________________________

        （3）寻觅：__________________________________

        ③“三峡”指的是：

        （1）______峡，它的特点是______________________________。

        （2）______峡，它的特点是______________________________。

        （3）______峡，它的特点是______________________________。

       ④说说短文中讲了一件什么事?写这件事的目的是什么?

       十、习作。（30分）

       你会观察我们身边的社会生活吗?只要你善于观察、善于思考，你会发现我们的身边有好人好事，也有一些不良行为，请你写一写你所看到的某一社会现象，并谈谈看法，题目自拟。字数约450。

       人教版新课标五年级期末达标检测（一）

       语文试卷参考答案

       一、xì 系领巾 diào调节 dào打倒 yuè欢乐 féng门缝 huì会计

       二、① ②，② ③，③ ④，④ ①

       三、①爱护 ②爱戴 ③保护 ④鼓励 ⑤激励 ⑥勉励

       四、①扬州 玉门关 ②白帝 瓜洲 ③秦淮 姑苏 ④洛阳 杭州

       五、略

       六、①删去“耐用”

       ②“进步”改为“提高”

        ③删去“以后” “去”前加“以后”

       ④删去“完全开放”

       七、略

       八、3 5 2 4 1

       九、①zāo cháo xuàn yuán pù bū

       ②（1）眼睛所看到的范围。 （2）指看到美景时心情开朗，精神愉快。 （3）寻找

       ③（1）瞿塘峡雄伟壮观 （2）巫峡 幽深秀丽 （3）西陵峡 急流险滩

       ④文中讲了“我”乘坐客轮游览三峡这件事。目的是表达作者对三峡美景的喜爱与赞美之情。

期末夺冠语文五年级（下）期末分类复习卷一、二、三的答案

       第一部分：基础知识积累与运用

        一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（7分）

        xiāohuǎnɡjìdiànchàyān()烟撒（）（）（）紫（）红Xuànrǎn yòuzhì dǎnqièèhào()()()()

        二、给划线字选择正确的读音打“√”：（4分）

        1.他们俩躲在屏（bǐnɡpínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡpínɡ)气，生怕被人发现。

        2.将(jiānɡjiànɡ)领将(jiānɡjiànɡ)来

        3、骆驼咀嚼（juéjiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（juèjiáo）着。

        4、敝（chǎngbì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bìchǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（bìchǎng）呢？

        三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）

        A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山

        四、选词填空：（6分）

        诚心爱心信心恒心关心耐心

        我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（），与人交往要有（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。

        如果……就……虽然……但是……不但……而且……因为……所以……即使……也……

        （）全家数我最小，（）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（）是我的过错，外婆（）不责骂我。现在奶奶（）离开了我们，（）我永远忘不了她

        五、按要求写句子。（11分）

        1、写出两句有关学习的格言__________________________________________________________（1分）__________________________________________________________（1分）

        2、写出一幅对联__________________________________________________________（2分）

        3、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）（2分）

        4、星期五下午我们在体育馆里体操大赛（修改病句）（2分）___________________________________________________________

        5、语文实践。（3分）

        我在本学期积累的一句歇后语是：。我还能用它写一句话。

        六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分）

        《三国演义》吴承恩《将相和》《西游记》罗贯中《猴王出世》《水浒传》施耐庵《景阳冈》《史记廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》

        七、按课文内容填空。（17分）

        1、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他总能左拐右拐地（）。

        2、那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。这种境界，既使人（），又叫人（），既愿久立四望，又想坐下（）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

        3、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。（6分）怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。地满红花红满地，无志空长百岁。有志不在年高，同到牵牛织女家。如今直上银河去，不是遮头是使风。

        第二部分：阅读积累与运用（24分）

        八、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

        一语未了（liǎolē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆()敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xìjì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同()：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāocháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。……这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

        1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。(4分)

        2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。（2分）

        3、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________、________、_______的人物形象。（6分）

        九、阅读选段，回答下列问题。

        老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的'锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。

        1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（1分）2、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟可见他；二徒弟，可见他。（4分）

        3、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是（2分）

        4、如果我是大徒弟，从此我将会：，如果我是二徒弟，从此我将会：。（3分）

        5、阅读本篇短文，我的体会是：。（2分）

        第三部分：

        十、习作（25分）

        提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。

        要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。

        2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。

       五年级语文(下册)期末试卷

        第一部分:基础知识积累与运用：

        1．我能正确拼读下面音节：

        Xuàn rǎn　 yòu zhì dǎn qiè è hào wán bì guī zhào

        ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

        2、给带点字选择正确的读音打“√”：

        (1)、骆驼咀嚼（jué jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（juè jiáo ）着。

       (2)、敝（chǎng bì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bì chǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（bì chǎng）呢？

       3、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语

        A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄 B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气

       C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火肝胆相照 愚公移山

       4．把正确答案的序号填在括号里：

        (1)、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。A、史记 B、 三国演义 C、 水浒传 D、 西游记

        (2)、“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。A、林海音 B、徐光耀 C、老舍

        (3)、《草船借箭》出自哪一部名著（ ）。 A、西游记 B、 水浒传 C、红楼梦 D、三国演义

        (4)、《舟过安仁》是哪位诗人写的（ ）。 A、 吕岩 B、杨万里 C、 辛弃疾

       (5)、严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物。

       A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓

        5、选词填空：

        诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心

        我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有（ ），与人交往要有（ ），对有困难的人要去（ ），向他们奉献自己的（ ）。

        如果……就…… 虽然……但是…… 不但……而且……因为……所以…… 即使……也……

        （ ）全家数我最小，（ ）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（ ）是我的过错，外婆（ ）不责骂我。现在奶奶（ ）离开了我们，（ ）我永远忘不了她。

        6、 我能按要求写出我最喜欢的句子：（4分)

        (1)、 写出两句有关学习的格言:______________________________________________________________

        (2)、 写出一幅对联:___________________ ____________________

        7、 根据课文内容填空：

        那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿久立四望，又想坐下（ ）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

        8、按要求，改写句子：

        (1).这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

       (2).裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）

       (3).古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

       (4).河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）

       第二部分：阅读积累与运用：

        1：阅读《 草 船 借 箭 》选段，回答下面的问题：

        周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

        有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

       (1)、 请写出下列人物特点：周瑜：___________________ 诸葛亮：____________________________

        (2)、写出下列词语的近义词：

        才干——（ ） 妒忌——（ ）推却——（ ） 惩罚——（ ）

        (3)、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？

        (4)、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？

        2、认真阅读这篇课外的短文后，回答问题： 我敬爱的外公

       在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。分它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。

       我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。

       他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停

       我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。

       我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。

       一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”

       清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。

       收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。

       老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托***的福，托新社会的福啊！”

       外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……

       1．把括号里不恰当的词语画掉。 2．给第3自然段加标点。

       3．结合上下文理解词语。 了如指掌： 小心翼翼：

       4．画出描写外公外貌的语句。

       5．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指_____。“复活”是指_____。外公能使“死信”“复活”的原因是_____。

       第三部分: 作文：

        在小学阶段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣……，请你选择其中的一件，以“一件……的事”为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。

       好了，今天关于“五年级下册语文期末试卷”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“五年级下册语文期末试卷”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。