我从游戏中学到了语文_我从游戏中学到了语文作文600字

我从游戏中学到了语文_我从游戏中学到了语文作文600字

       大家好，今天我要和大家探讨一下关于我从游戏中学到了语文的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.我从 中学到了语文

2.我从__中学到了语文

3.玩的过程中学到了什么写作文

4.以“我在玩耍中学到了语文”为题写一篇600字的作文

5.作文（在......中学到了语文）急用

6.搜作文：我从游戏 学习语文

我从 中学到了语文

       语文，是我们学科中较重要的一科。但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外、报刊、影视、游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。

       记得那是我上一、二年级的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥说要跟我玩个游戏，看着他那笑眯眯的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘地坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写下了这一句话：纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号，使这个句子的意思改变了。一开始，我便专心致志地坐在那里，望着题目，左思右想。这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。我反复思考：这句话的意思是说纸不送给他，反过来便是纸送给他。噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗？接着，我便在纸上写了答案：纸不要送，给他。在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还诧异地望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好像就要涌出来似的。接着，表哥又出了一道类似的题目：纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了，但是有了上次经验，我很快就想出来了，便得意忘形地笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声，我的成就感又大大增加了。这时，表哥凑进了我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏！”我好奇地望着表哥，笑盈盈地问道：“是什么游戏呀？”“是猜字游戏。”说起有关猜的问题，我就头晕了，但我这人就爱新鲜、刺激，什么都要试试，便答应了。表哥思忖了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。一看这字谜，我便想都不想地说不懂了，只见表哥一副不满意的神情，我又转过了头去想：你这表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样，无可奈何地说了答案：“是‘崩’字。”又一会儿，表哥就想出了另外一道题目：手提包。这题目非常短，但是要想理解却不容易，我本来不想思考的，但我一向好胜，一下子便沉入思考。我首先想：“手提包”就是手里拿着包子。噢，应该是个“抱”字吧！我喜气洋洋地说：“是个‘抱’字。”只见表哥马上露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后，他又出了一道题目：半个人。噢，这可容易多了，我一看题目，就脱口而出：“‘伴’字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌来，我充满了信心，开始把注意力放在游戏中。不到一两秒，他又说了道题目：一剑穿心。不一会儿，我便开始思考：“一剑穿心”中必有一个‘心’字，那还有“一剑”去了哪里？难道……难道是“必”字。一说答案，又迎来了表哥的掌声，我的信心大增，开始骄傲起来。最后，表哥“奸笑”起来：“现在我出一道最深的题，‘傻人’”。我“不禁被吓了一跳”，我的动力好像有一股逆流在阻塞着似的，信心减少了。但我还是“一如既往”地想：“傻人”之中的字肯定有个单人旁，但“傻”字和单人旁又不能组成字。那么……是什么字？我想了好久，仍然没有想出来。这时，表哥向我投来了鼓励的目光。这仿佛增加了我的自信心。我决心要把它想出来。接着我就想：会不会用“傻”的同义字呢？噢，“傻”的同义字是“呆”，再加上个单人旁不就是个“保”字吗？接下来的，就是表哥排山倒海的掌声，我的心比吃了蜜糖还要甜。

       从这次游戏中，我学到了许多语文知识，譬如：从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义，还学会了符号在不同位置能起不同作用；从第二个游戏中，我学到了平时要留心观察字的特点，还要动脑筋想问题，灵活地运用近义字、词，将词变成字或将字变成偏旁，此外还要多识字，这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到的一些语文知识。今后，我还要更加努力学习语文，争取在每次测验、考试中获得更好的成绩。

我从__中学到了语文

       我从游戏中学到了

       最近在玩两个游戏，一个是NBA，另一个是实况足球，这两个游戏对操作的要求很高，而且很考验自己的智商。在娱乐的同时，我想我也学到了很多的东西。

       第一，便是组织能力。要组织好一场比赛，并非易事。电脑已经把每个队员的个人能力确定了，如果你真的想从这些游戏中有所收获，那么就不能依赖于软件事先的设置。我发现我这个人最大的缺点便是太鲁莽，有时候也太急躁，什么事都想一个人完成，认为什么事只要通过自己的努力，便一定能够成功，但是我很清楚，这是不对的，不仅在我的专业上（软件工程）需要很强的团队协作能力，而且在游戏上，在各种球类运动中，以及在今后的工作和生活中，不懂得和别人合作，都会累死自己。但是我在自己的生活中却常常做不到这一点，不仅仅是在团队协作能力上不如别人，而且在篮球足球等运动中，自己也一直是更加看重蛮力，所以有时候不免被那些力量不如自己的人暴虐。在游戏中，我有时候也会饭这样的错误。但是我不断的反思自己，不断总结出各种的进攻策略，而不再是一个人带着球横冲直撞。在运动中，我们不能把一个球当成一个金元宝，见了就去抢，而且一旦得手，便不想再将它传给别人。恰恰相反，我们一定不能忘记，助攻比得分更重要。拿到了球，第一想到的应该是在什么时候传给别人，而不是什么也不想，就带着球往球门或者是篮筐的方向冲去。小心，你刚刚迈出脚步，就被人抢去了球，而在离你不远处，你的一个队友却无人防守，本来你们可以实施一个小配合的，或许，你的一个配合可以使你拥有一个射门或者扣篮的机会。在游戏中，我需要控制整个球队的队员，所以需要很好的组织才能打出漂亮的比赛。我想，这也是我在娱乐的过程中收获最大的吧。

       第二个便是对突发情况的处理能力。由于足球在攻至球门下的时候，普通人都会心里怦怦直跳。观众的心尚是如此，更不用说队员的操纵者了。但是自己在不断的训练中，已经很能从容的面对这种情况了。我想，如果把这种能力应用到生活或者工作中的话，那么它的潜力是巨大的。毋庸质疑，生活中有太多的不测，工作中有各种各样的突发情况，如果我能像打游戏时攻到球门时那样的从容镇定，那么我还有什么可以畏惧呢？从中我也明白，在没有攻到球门的时候，一定要沉住气，不要轻易提出自己的那一脚，否则，把握不好时机，那么前面的努力可能就前功尽弃了。

       总之，游戏带给我的不只是放松，我也从中学到了不少的东西。但是，最重要的是，不能沉迷于这样的虚拟世界，毕竟，他们和现实世界还是有一定的距离的，尽管是实况足球。毕竟，自己的现实生活才是自己最最应该关心的东西。

       我从在一天半中学到了

       一天半，看似很短的时间，我却在这短短的一天半内学到了重要的东西。

       有人认为，这一天半很短，在不经意间流逝了，可我认为，这一天半是最

       漫长的。因为我觉得每一分每一秒我都应认真的对待，所以我感到一天半很漫

       长。

       第一天，我学会了团结。在第一个项目中，我们一开始是丝毫没有头绪，

       大家各执己见，像一盘散沙。试了好多次，都失败了。后来我们找到方法，然

       后快速执行，最后终于成功了。这时大家对团结的认识更深了，也知道团结的

       重要了。

       下午，我们攀岩，看到同学们那敏捷的身手，恐高的我也想挑战一下自己。

       于是当同学问我：

       “你攀不攀？”时，我的口气毅然的坚定：

       “当然，我一定要

       试一下！

       ”我从未用这么坚定的态度对待我惧怕的事物。

       于是，我信心满满的穿上了保护服。可是，当我的手搭在扶手上的那一刻，

       我终于知道“人的决心与坚定在惧怕的事物下是那么小，于是我的自信与决心

       全部被一个设备所瓦解。

       当看到朋友那鼓励的目光下，我只好硬着头皮，登上了脚蹬，当我攀到第

       四个格时，我害怕了，我的腿开始发抖，我把脸贴在石头上，风猛烈的刮着，

       风把我的心吹的摇摆不定。终于，我还是被恐高打败了，当我的双脚站在地上

       时，我有点站不稳了，事后，我想如果再坚持下，我不就成功了吗？

       虽然这次我没有战胜自己，但“坚持“这两个字却烙在我的心底，永远陪

       伴着我。

       在这一天半中，我们学到许多，完成“电子篱笆”时，我们二班在那一瞬

       间，它的凝聚力更强了，信任与互助，使我们完成了任务，在那一刻，我读懂

       了同学们眼中的泪水，那是骄傲与自豪！

       一天半里，我们学到很多，一天半前，我们二班的集体意识很弱，每个人

       我行我素。一天半后，二班变得坚不可摧，因为我们团结、互助、信任！一天

       前，我们是嗷嗷待哺的小雏鹰，但在一天半后，我们从失败的迷雾中冲了出来，

       摇身变成了羽翼丰满的雄鹰！让我们在更宽广的天空中翱翔吧！

       这两篇应该够了吧

玩的过程中学到了什么写作文

       我从电视中学到了语文

       我很喜欢看电视，电视以它那独有的魅力深深吸引了我，在带给我视觉和听觉享受的同时，还教会了我许多语文知识，丰富了语文学习的乐趣，电视上的语文是我知识源泉之一。

        我最喜欢的节目非《开心学国学》莫属了，国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。这个节目推广了中国文化，弘扬了传统文化知识，培养了人们对国学的关注度，传播了中国优秀的社会价值观。使我了解了不可不知的哲学知识，文学常识和艺术知识等。让我受益匪浅。

        《百家讲坛》也是我们全家人的最爱，那精辟、犀利的语言，酣畅淋漓，就像一本精彩的小说故事在你眼前放映。老师们追踪在历史的跑道上，奔驰在古人的文学上，好比滔滔江水让我流之不尽，享之不完。在这里我学到了文字的运用和文字的摄惧力，学会了做人，更宝贵的是我学到了精彩绝伦的讲演气势，文字的艺术都淋漓尽致的体现在这里，从中我学到了语文的神奇。

       不仅知识类的节目能对学习语文有帮助，有些电视剧里面的经典台词、成语也完全可以让我们运用到作文中。电视使我知道，语文书上的东西和远远不够，还需要我们自己去积累、去考证，语言文化不只在语文书中，更蕴含在生活、娱乐中。

       走进语文，感受名著文化的熏陶魅力，走进语文，触摸心灵的欢乐与哀伤，走进语文，丝丝书卷气与忱忱关怀心撞击你的思想与胸臆，热爱语文吧，享受着带给你的快乐！

       我从生活中学到了语文

       如果把生活比作一片蓝天，那语文就是必不可少的白云；如果把生活比作一顿美味佳肴，那语文就是必不可少的调料。生活中处处有语文，语文课上的语文是主角，但也不能忽视生活中的语文：对联、公司名、店名、广告、新词、流行语、外来语、现代语。语文是无止境的，语文是渊博的，没有语文就难以在生活中生存。所以，生活离不开语文，仔细观察，你就会从生活中学到语文，体验语文的乐趣。

        走过音像店，听见周杰伦的《发如雪》，让我想到语文，如果没有语文，那就没有那么好的歌词，就没有周杰伦《发如雪》那么动听的歌。所以，语文是动听的歌。

        走过小摊，听到小贩的吆喝声，让我想到语文，没有语文，人们无法沟通，只能干瞪眼看着对方，用手语比划，这样不好表达自己的想法。

        “卖对联了，买对联了！”“我的对联最好，我的对联最吸引人”打开一看：残云随雪逝，美景应春来。嗯，不错不错，一位老爷爷缕着胡子应声说“我买了”对联给春节增加了几分辞旧迎新的喜庆。它即扩大了我们的知识面，又增加了我们的知识储备。

        走进小区，发现两旁修剪整齐，小草坪上面立着一块警示牌“小草青青，足下留情”；垃圾桶旁立着一个牌子“居高不要临下”。是啊，语文在生活中处处存在，它能告诫人们爱护草坪，不要随意践踏。讲究卫生，不要随地乱扔。如果没有这些善意的提醒，这片草坪就可能失去城市的美观。这个小区就可能垃圾漫天。语文知识时刻提醒人们，注意环保，保护我们美丽的家园。

        是的，生活中处处有语文的存在，没有语文，就像蓝天没有白云，小鸟没有翅膀，我从生活中学到了很多。但是学无止境，只要细心观察，更多的知识还等着我们去探险开发……

       我从生活中学到了语文

       生活与语文是紧密联系在一起的。生活是道很难解开的方程，而语文是一把解开这道难题的钥匙，所以说语文与生活是紧密联系的。

       生活中处处都离不开语文，平时在学校里学的语文都是基础的。因为生活中的语文是广阔的，没有尽头的，生活中言谈举止都离不开语文的。如果想写一篇好文章就得有动听的语言，这就用上了语文不是吗？

       语文无处不在，我在生活中学到的语言是无边无际的。但人的一生是不可能把语文的知识学尽的，但生活给人的知识是无限的，我在课堂上生活中学到的语言是理解她人。在生活中，看电视也能学到语文知识。观察与人交流都能从中学到语文知识。语文知识是需要不断从生活中积累的，也是需要不断复习的，所以说语文无处不在。

       我在生活中学到的语言有很多。比如在家中看开心100时，那里的问题很开发智力，在回答问题的过程中就能学到语文知识。还有在家看字典、词典时都能从中得到无穷的知识，在生活中语文处处都有。

       语文在五大主课中，还占有相当高的位置，如果不会语文就等于不会说话一样，所以学好语文是关键的所在。语文是渊博的，是无穷无尽的。所以我们一定要学好语文这一课目。

       生活是永远与语文联系在一起的，让我们用语文这把金钥匙去打开生活的大门。感谢生活让我们学到了那么多的语文知识，让我们把生活和语文联系在一起吧!这样我们的国家才会有更大的发展，让我们共同等待那一天的到来吧。

       我从游戏中学到了语文

       语文，是我们学科中较重要的一科。但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外、报刊、影视、游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。

        记得那是我上一、二年级的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥说要跟我玩个游戏，看着他那笑眯眯的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘地坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写下了这一句话：纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号，使这个句子的意思改变了。一开始，我便专心致志地坐在那里，望着题目，左思右想。这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。我反复思考：这句话的意思是说纸不送给他，反过来便是纸送给他。噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗？接着，我便在纸上写了答案：纸不要送，给他。在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还诧异地望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好像就要涌出来似的。接着，表哥又出了一道类似的题目：纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了，但是有了上次经验，我很快就想出来了，便得意忘形地笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声，我的成就感又大大增加了。这时，表哥凑进了我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏！”我好奇地望着表哥，笑盈盈地问道：“是什么游戏呀？”“是猜字游戏。”说起有关猜的问题，我就头晕了，但我这人就爱新鲜、刺激，什么都要试试，便答应了。表哥思忖了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。一看这字谜，我便想都不想地说不懂了，只见表哥一副不满意的神情，我又转过了头去想：你这表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样，无可奈何地说了答案：“是‘崩’字。”又一会儿，表哥就想出了另外一道题目：手提包。这题目非常短，但是要想理解却不容易，我本来不想思考的，但我一向好胜，一下子便沉入思考。我首先想：“手提包”就是手里拿着包子。噢，应该是个“抱”字吧！我喜气洋洋地说：“是个‘抱’字。”只见表哥马上露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后，他又出了一道题目：半个人。噢，这可容易多了，我一看题目，就脱口而出：“‘伴’字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌来，我充满了信心，开始把注意力放在游戏中。不到一两秒，他又说了道题目：一剑穿心。不一会儿，我便开始思考：“一剑穿心”中必有一个‘心’字，那还有“一剑”去了哪里？难道……难道是“必”字。一说答案，又迎来了表哥的掌声，我的信心大增，开始骄傲起来。最后，表哥“奸笑”起来：“现在我出一道最深的题，‘傻人’”。我“不禁被吓了一跳”，我的动力好像有一股逆流在阻塞着似的，信心减少了。但我还是“一如既往”地想：“傻人”之中的字肯定有个单人旁，但“傻”字和单人旁又不能组成字。那么……是什么字？我想了好久，仍然没有想出来。这时，表哥向我投来了鼓励的目光。这仿佛增加了我的自信心。我决心要把它想出来。接着我就想：会不会用“傻”的同义字呢？噢，“傻”的同义字是“呆”，再加上个单人旁不就是个“保”字吗？接下来的，就是表哥排山倒海的掌声，我的心比吃了蜜糖还要甜。

        从这次游戏中，我学到了许多语文知识，譬如：从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义，还学会了符号在不同位置能起不同作用；从第二个游戏中，我学到了平时要留心观察字的特点，还要动脑筋想问题，灵活地运用近义字、词，将词变成字或将字变成偏旁，此外还要多识字，这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到的一些语文知识。今后，我还要更加努力学习语文，争取在每次测验、考试中获得更好的成绩。

以“我在玩耍中学到了语文”为题写一篇600字的作文

       1. 玩中学,学中玩的作文500字

        小学生初学作文的时候都不知道写什么和怎么写，我的办法是先做后写，让学生有了体验和感受，语言就在不知不觉中流出来了。

        孔子说过，“知之者不如好之者。”这句话透彻地说明了兴趣的重要性。新大纲中也指出，“教师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。”学习动机中最活跃的成份是认识兴趣，有兴趣的学习能消除学生紧张畏难的情绪。根据小学生生性活泼好动的特点，可通过开展丰富多彩的活动，将作文在玩中学，学中玩，力求充分调动学生写作积极性。

        一次上作文课，我组织学生玩“吃山楂”的游戏，（把山楂片放在额头上，不能用手帮忙，想办法把山楂吃下去）。我把学生分成两组，一组吃，另一组观察他人是怎样把山楂片吃到嘴里去的。两组相互轮流换角色。游戏在轻松愉快的氛围中进行着，游戏结束后，我问学生：“刚才的游戏好玩吗？”在得到学生肯定的答案后，我趁机引导学生：“大家在刚才进行的游戏中中，你认为最有趣的是谁？他是怎样吃到山楂片的？”同学们七嘴八舌的说开了、、、、、、在肯定同学们观察细致之后，我又继续发问：“大家都笑得很开心，那你们的笑又有什么不同呢？你看见在一旁观察的同学除开笑以外，还做了些什么？”同学们争着发言，每个同学都能把看到的说出来，俨然就是一篇即兴作文。趁着学生的兴头，我指导同学们说：“同学们说的多好啊！把大家刚才所做的、所看的、所想、所说的写下来，就是我们今天要写的作文了-----《记一个有趣的游戏》，大家能写好吗？”同学们异口同声地说：“能！”从而使写作水到渠成。通过实践，我发现，这一次作文学生们显然不再感到困难，就连平时最怕作文的学生也言之有序，言之有情，言之有趣了。

        所以我认为，对于刚学写作的学生，写作兴趣是非常重要的，选择孩子身边的人、身边的事，用孩子能够接受的方式，交给他们一些写作方法，让他们在写作的过程中感受成功与收获的快乐，孩子的写作兴趣就会越来越高、越来越想写。

2. 从玩中学到了一个道理作文450字

        我从生活中学到的

       

        生活在生命的磁场里高速运动着。生活中年轻的我们学到了很多道理，我们也在一天天长大，在其中感受着生命的洗礼。

        美丽、洁白—腊梅

        微风轻轻送来了冬天，许多美丽的花都先后落下了。然而，那一枝洁白的、美丽的花—腊梅，却在寒风中挺立着，接收着风、雨、雪的洗礼，在暴风雨中它从未低头，虽然雨珠仍挂在腊梅的头上，努力想让它屈服，但腊梅仍然傲然挺立在寒风中。腊梅不言放弃的精神让我感动。

        在这里，我学到了不言放弃。

        坚持不懈—蜘蛛

        有一天，来到公园里乘凉，抬头往上看，一只蜘蛛在树叉间织网：第一次，刚织完，风吹过网破了。第二次，织完后，风又吹来，网又破了，它又继续补网。直到第六次，可风一吹过，网又破了。第八次，在经历了八次失败之后，终于成功了！你是不是感受到了蜘蛛，美好的精神呢？

        在这里，我学到了坚持不懈。

        无私奉献—蜡烛

3. 我从玩耍中学到了语文作文

        看了这个题目你一定很奇怪吧！游戏，就是自由的无任何压力的玩，而语文，是一个多么严肃的话题呀！但是两者一结合，不但可以学到很多知识，而且可以轻轻松松地学到很多知识。（ 书村网 ）

        在我小学三年级的时候，我是那样的讨厌语文，加上语文的考试成绩，使我愈来愈讨厌语文了。有时我甚至都不想上语文课啦！

        有一次，哥哥叫我和几个小伙伴一起到草地上玩。我们在草地上玩了一会，觉得玩的没意思，都想找些新的花样来玩。“嗨，不如我们玩成语接龙吧！”就在我们找不出什么来玩时，不知是谁喊了一声。“好啊好啊！”大家都赞同了，只有我一人不想玩，但为了不扫他们的兴，我还是同意了。我排在了最后，游戏开始了。

        哥哥是第一个，哥哥首先说了一个“笑口常开”，紧接着“开门见山”，“山珍海味”……终于轮到我了，我支支吾吾的接不上来“事……事……事半功倍”好险，终于答上来了。接着又轮到我了，“物……物……”“物美价廉，你怎么这么笨呢？”哥哥说了我一句，我顿时涨红了脸，但这条“长龙”还是一直接到了底。

        事后，哥哥把我找来，说：“妹妹，我看你的语文水平太低了！”“是吗？我本来就不喜欢语文。”“妹妹，你应该多读一些小说，作文以及一些长篇短篇文学必读。”哥哥的一番话，使我豁然开朗。从此，每次上语文课我都十分的听，听不懂就去别人，只到弄懂为止。就这样我渐渐的喜欢语文了，我的语文成绩也让同学们刮目相看。

        哥哥也让我参加“成语接龙”，“组词造句”等游戏。这样使我轻轻松松地从游戏中学到了很多语文知识。

        没想到一次游戏，哥哥的一番话竟使我改变了对语文的看法，使我的语文知识不断得到提高。现在让我参加“成语接龙”，“组词造句”等游戏，我可以不费心思的答上来。我从中也想到：以后的社会，是离不开语文知识的，包括演讲是不能离开语文知识的，所以我们要学习语文。

        我喜欢语文，它让我感到快乐。希望你喜欢语文！

4. 以“我在玩耍中学到了语文”为题写一篇600字的作文

        知识就像无边无际的海洋，无论怎样博学多才的人也学不完它。

        语文，这个很熟悉的词儿，不论你在哪里，都可以看见它的身影。

        我就在生活中学到了许多的语文知识。

        我的父亲非常喜欢书法和对联。他还买了一本《三字经》，没事就拿出来看。只要我们不听话，就读起《三字经》或一些教育格言等来教育我们。

        一个周末，他见到我和弟弟还在赶作业，便生气地说：“放了两天多，现在要进学了才来赶作业！”接着他又说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。别人家的孩子哪儿像你们，一回家就写作业，你们呢，一回家就知道玩！”说完后，他提笔写上“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少年读书不努力，不知书内有黄金。早知书内黄金贵，夜点明灯下苦心。”然后问我们是什么意思。我按照字面的意思讲了一遍，他说：“还可以，基本明白了这个道理，但还要用到自己身上才对。”于是，我记住了那几句励志苦读的诗。

        还有一次，我和弟弟去山坡上捡蝉蜕玩，无意中发现了一只蝉。它停在一棵小树上吱吱不休地叫着，那么小却叫得那么响。当我们靠近它时，它好似发觉了我们，便停住了叫声。但它还是摆脱不掉命运的安排——被我们抓住了。

        我们把它带回家，它却依旧卖弄它的歌喉。那洪亮的声音，让我们的耳朵都快聋了。我这才知道，那些作家为什么写那么多的诗词文章来赞美这个小东西了，什么“居高声自远，非是借秋风。”好美。蝉是高洁的象征，是的，谁还能比得上它那餐风饮露的高尚情操和美妙洪亮的叫声呢？于是，我放了它。

        这就是我从生活中学到语文的一些例子。我知道，光学习课本中的语文是远远不够的，一定要与生活结合起来，才能更好地领悟语文的奥妙。

5. 我从 中学到了什么的作文

        语文无处不在，有人认为语文是枯燥的，因为那只是限于书本之中，那的确有几分枯燥，其实语文是撒满大地的，如果去找，你会发现，那是非常有趣的。

        树 林

        当我走进这片树林，地上铺满了金色的树叶，踩在脚下软绵绵的，这些不都埋藏着语文吗？拣两片落叶，去体会“落红不是无情物”的精神。是呀！树叶一生都在为人类服务，春暖花开，叶子也赶来美化人间；盛夏，它们为你遮风避暑，；秋天，它们纷纷落下叠成“毛毡”；冬天，它们又深深埋藏在土里，等来年做很好的肥料。这不正是赋有语文的精神吗？

        语 言

        当我们呱呱落地之际，周围便充满了形形 *** 的语言，有的文质彬彬，有的普普通通，可这里面都荡漾着语文之美，这是语文最基础的东西。江火渔船，美酒佳人，饮酒作诗，是多么赋有语文色彩啊！

        电 视

        其实在电视节目中，语文也有很多。今天看“开心辞典”，我又了解了许多历史名人，提高了文学素养；我又学会了一句成语、学会了一句诗词；我又明白了孔子的一句话……语文不都是靠这些一点一滴而积攒下来的吗？

        游 戏

        游戏是语文的浓缩。游戏的题目都是非常精练的，包括电脑游戏在内。它用简短的几个字句，非常引人入胜的概括了游戏的精华。看一篇游戏简介，也能够提高自己的阅读和写作水平，它用简明的文字告诉你游戏的玩法，通俗易懂，便于*作，做到这一点谈何容易？这也需要有很高的文学水准。

        其实，语文就在生活中，有些是我们非常感兴趣的，只是需要我们去寻找，去领悟，去研究。

        如果把生活比作一片蓝天，那语文就是必不可少的白云；如果把生活比作一顿美味佳肴，那语文就是必不可少的调料。生活中处处有语文，语文课上的语文是主角，但也不能忽视生活中的语文：对联、公司名、店名、广告、新词、流行语、外来语、现代语。语文是无止境的，语文是渊博的，没有语文就难以在生活中生存。所以，生活离不开语文，仔细观察，你就会从生活中学到语文，体验语文的乐趣。

        走过音像店，听见周杰伦的《发如雪》，让我想到语文，如果没有语文，那就没有那么好的歌词，就没有周杰伦《发如雪》那么动听的歌。所以，语文是动听的歌。

        走过小摊，听到小贩的吆喝声，让我想到语文，没有语文，人们无法沟通，只能干瞪眼看着对方，用手语比划，这样不好表达自己的想法。

        “卖对联了，买对联了！”“我的对联最好，我的对联最吸引人”打开一看：残云随雪逝，美景应春来。嗯，不错不错，一位老爷爷缕着胡子应声说“我买了”对联给春节增加了几分辞旧迎新的喜庆。它即扩大了我们的知识面，又增加了我们的知识储备。

        走进小区，发现两旁修剪整齐，小草坪上面立着一块警示牌“小草青青，足下留情”；垃圾桶旁立着一个牌子“居高不要临下”。是啊，语文在生活中处处存在，它能告诫人们爱护草坪，不要随意践踏。讲究卫生，不要随地乱扔。如果没有这些善意的提醒，这片草坪就可能失去城市的美观。这个小区就可能垃圾漫天。语文知识时刻提醒人们，注意环保，保护我们美丽的家园。

        是的，生活中处处有语文的存在，没有语文，就像蓝天没有白云，小鸟没有翅膀，我从生活中学到了很多。但是学无止境，只要细心观察，更多的知识还等着我们去探险开发……

6. 我从什么中学到了什么的作文

        语文的奥妙很深。

        生活处处都有语文。语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式；语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒 *** 怀、及改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内容（这些内容其信息原意因语言文字固有的释义格韵等特性可能受到限制改变或得到发挥变化）。

        语文，是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。

        学好语文，要注重培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。我希望当你读完这篇文章后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你的学习铺上一条通天大道。

        学科相关书籍对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事，兴趣是最重要的。

        两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱，朋友，如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“零”开始。

        培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以。这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，知识渊博的学者竟如此容易。

        你还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等。爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识。”

        正如刚才说的，你可以参加社交活动，那有人便会问了，如果赢了，当然会使我们斗志高昂，兴趣更浓烈，而相反，则会挫伤我们的积极性，对语文反感，那岂不是适得其反吗？我可以肯定地回答：“不会的！”。这样看你如何认识结果的价值。

        正如所说，会信心百倍去学好语文，如果失败了，可以自我检讨，是哪里做得不好，“挫折是强人的一笔巨大财富，弱者的万丈深渊”，你可以想想，正因为发现了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好。学习兴趣是基础的话，好的学习习惯，则是一位技艺超群的建筑师。

        学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。

        由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的。农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的“自然”。

        那怎样养成好的学习习惯，我们可以从学习实践中，文章作品中去领会。《礼记》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。

        “学而不思则罔 ，思而不学则殆”，则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。“学而时习之”，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结，我们不妨一试（但不可盲目）。

        其实，更重要的是要我们从学习中去总结，比如说，在一个幽静的地方，我们不妨坐下静静心，默默想想散文、名言之类，不但更能愉悦心情，而且还增深了印象。如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则是精美实用的建筑材料。

7. 玩中学,玩中乐的作文怎么写

        玩中的乐趣和收获

        我喜欢的东西有很多，玩积木，玩游戏机都是我最喜欢的，玩有乐趣，也有收获。可也有别人认为，玩是在浪费时间，我认为玩中也能学到书本中学不到的知识，也能得到启发自己，我最喜欢的就是积木方了。

        有一次，妈妈给我买了一桶大积木回来，积木刚到我手里，我就开始玩积房子来，我吗妈在旁边看着我积。 我兴致勃勃地积呀，积呀，眼看房子即将盖顶建成了，就在这时咔啦的一声响，整个房屋子全塌了下来了，我又气又恼怒，在旁边看我积房屋的妈妈笑着说：“塌得好啊，有失败，就会有成功，有教训，有总结经验吗？”

        盖房子讲究根基，基础不坚实，不塌才怪呢，听了妈妈这一席话，我明白了建房屋的原理，于是我又始积起房子来，这一回我先把房子的基础打实，接着按顺序建起房子来，不一会儿房子盖好了，我高兴地叫起来，妈妈，怎么样，不错吧？妈妈笑着回答我说：“嗯，真不错”。我也很高兴的看着自己的劳动成果。

        看着，看着，忽然我从悟出了一个道理：读书，学习不是和积房子一样吗？如果现在不打好知识的基础，将来在学习上也同样会遇到房子坍塌的，所以我要努力学习，打好知识的基础，将来就能建好知识的房子。喜欢玩也不是不好的，只要在玩中得到乐趣，玩得有收获，在玩每一件东西都能悟出一个道理，就值得。这一次我玩积房子，它让我懂得了一个道理，就是做什么事情都要认真，还要学会动脑筋，把事情做得更完美。

8. 你从街头语文中学到了什么,写一篇作文

        语文，是我们学科中较重要的一科。但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外、报刊、影视、游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。

        记得那是我上一、二年级的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥说要跟我玩个游戏，看着他那笑眯眯的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘地坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写下了这一句话：纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号，使这个句子的意思改变了。一开始，我便专心致志地坐在那里，望着题目，左思右想。这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。我反复思考：这句话的意思是说纸不送给他，反过来便是纸送给他。噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗？接着，我便在纸上写了答案：纸不要送，给他。在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还诧异地望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好像就要涌出来似的。接着，表哥又出了一道类似的题目：纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了，但是有了上次经验，我很快就想出来了，便得意忘形地笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声，我的成就感又大大增加了。这时，表哥凑进了我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏！”我好奇地望着表哥，笑盈盈地问道：“是什么游戏呀？”“是猜字游戏。”说起有关猜的问题，我就头晕了，但我这人就爱新鲜、 *** ，什么都要试试，便答应了。表哥思忖了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。一看这字谜，我便想都不想地说不懂了，只见表哥一副不满意的神情，我又转过了头去想：你这表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样，无可奈何地说了答案：“是‘崩’字。”又一会儿，表哥就想出了另外一道题目：手提包。这题目非常短，但是要想理解却不容易，我本来不想思考的，但我一向好胜，一下子便沉入思考。我首先想：“手提包”就是手里拿着包子。噢，应该是个“抱”字吧！我喜气洋洋地说：“是个‘抱’字。”只见表哥马上露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后，他又出了一道题目：半个人。噢，这可容易多了，我一看题目，就脱口而出：“‘伴’字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌来，我充满了信心，开始把注意力放在游戏中。不到一两秒，他又说了道题目：一剑穿心。不一会儿，我便开始思考：“一剑穿心”中必有一个‘心’字，那还有“一剑”去了哪里？难道……难道是“必”字。一说答案，又迎来了表哥的掌声，我的信心大增，开始骄傲起来。最后，表哥“奸笑”起来：“现在我出一道最深的题，‘傻人’”。我“不禁被吓了一跳”，我的动力好像有一股逆流在阻塞着似的，信心减少了。但我还是“一如既往”地想：“傻人”之中的字肯定有个单人旁，但“傻”字和单人旁又不能组成字。那么……是什么字？我想了好久，仍然没有想出来。这时，表哥向我投来了鼓励的目光。这仿佛增加了我的自信心。我决心要把它想出来。接着我就想：会不会用“傻”的同义字呢？噢，“傻”的同义字是“呆”，再加上个单人旁不就是个“保”字吗？接下来的，就是表哥排山倒海的掌声，我的心比吃了蜜糖还要甜。

        从这次游戏中，我学到了许多语文知识，譬如：从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义，还学会了符号在不同位置能起不同作用；从第二个游戏中，我学到了平时要留心观察字的特点，还要动脑筋想问题，灵活地运用近义字、词，将词变成字或将字变成偏旁，此外还要多识字，这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到的一些语文知识。今后，我还要更加努力学习语文，争取在每次测验、考试中获得更好的成绩。

9. 我从什么中学到了语文600字作文

        生活是五彩缤纷的，而生活却离不开语文，是语文这颗熠熠夺目的宝石把生活点缀的更美。语文有像一位明星，在生活的平台上展现光线，成为人们所崇拜的对象。她是充满魅力的。她和生活息息相关。

        语文在生活中扮演着重要的角色，是随处可见的。比如在街上的各种店名、广告、招牌、标语中，在电视屏幕等传递信息中，在人们交流，通讯等各种手段中，在各种报纸刊物中……语文都向我们展示她的魅力。

        由此可见，语文对我们多么重要，我们一定要学会这门科目，这门科目是我们学习各门科目必备的基础。然而，我们不仅要在课堂上学习语文，还要在日常生活中多留心观察，学习那些充满趣味，充满语文色彩的知识，并学会运用。这样就能从生活中学到语文。

        我们可以从报刊中学到语文，书里的知识丰富多彩，趣味横生，蕴含着语文的精华。纸上的世界使人留恋忘返。报纸是反映生活的小橱窗。、我们也可以从影视中学到语文，比如荧屏上的广告用语，使人回味无穷。有一条广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。这则广告改用了“山重水复疑无路，柳暗花明有一村”的古诗，文字简洁，内涵却很丰富，一是表明了质量之高，二是表明了车的适应性强，三是表现出很有自信心，给人可以信赖的感觉。广告采用顶真的修辞手法，读起来琅琅上口。这就是广告中的精髓。

        我们也可以从游戏、聊天中学到语文。就像我们玩的“成语接龙”游戏，我们也可以从中学到语文。可以让我们掌握更多的成语，更透彻，更牢固地地学习它们。有时我们滥用成语，闹出笑话，也可以另一个角度理解成学好语文的重要性，懂得成语怎样正确运用的方法。

        在日常生活中，语文知识应用这么广泛。大至社会交流，小至生活细节，无不需要语文。人们也都利用了语文，为事业，生活等取得意收获。所以，我们不仅在课堂上学习语文，也要在生活中努力学习语文，这样才能步上时代的潮流，才不会被充满竞争的社会淘汰。

        望采纳

作文（在......中学到了语文）急用

       我从玩耍中学到了语文

       我记得很多事情，尤其是那一件让我懂得语文的游戏，听到这个，你会感到奇怪吧，为什么我会在游戏中懂得语文呢？因为我们玩的是成语接龙。

       有一次，我和我的哥哥还有他的伙伴去草地上玩耍，我们不知道该玩什么，忽然，我的哥哥想到了成语接龙，我虽然不会，但是我不懂装懂的说了一声：“好！”游戏便马上开始了。由于是哥哥先说出来玩这个游戏的，所以是他先。“胸有成竹！”哥哥说。“竹报平安！”一个人接着说。“安富尊荣！”有一个人接着说。“荣华富贵！”“贵而贱目！”“目无余子！”···该我了，我不知道了，我的哥哥说：“弟弟，你怎么真么笨啊！是

       子虚乌有

       ！”我恍然大悟，可是，我的哥哥生气的说：“笨死了，还敢说会！”我都快哭了······

       我在那时学到了语文，虽然是那仅仅几个单词，却蕴含着多少智慧啊！

搜作文：我从游戏 学习语文

       《在生活中学到了语文》

       在生活中，语言是很重要的。语文的学习和应用是极为广泛的。生活中离不开语文。语文使我们的生活变得丰富多彩，富有情趣。

       瞧，我就是这样在生活中学习语文的。记得有一次数学考试时，我把10.05看成了1005，后果可想而知，我的计算结果与正确答案相差甚远，老师还因此批评批评了我。俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴。”这个小数点就是蚁穴，只要有一点疏忽，就会使一道应用题这个“大堤”毁于一旦。经过这次教训，我在以后审题时都很仔细了。语文不仅在学习生活中很重要，在课余生活中也是不可缺少的。在一个盛夏的傍晚，我和朋友正在路边闲逛。看着远处的霓虹灯一闪一闪的，好像想起了什么，一推身旁的朋友，：“你看那个饭店叫什么名字？什么鄂园我不知道念什么，请教一下。”我问。朋友也不知道，不过他提醒我说：“你不会回家查字典啊！”对，我匆匆和朋友分了手，回家抱起字典，飞速查阅。啊，查到了，原来念“e”啊！山东的别称。原来那个饭馆是买山东菜的饭馆。我如释重负，深吸了一口气。通过这件事，我知道了语文是无处不在的。

       正如我国著名数学家华罗庚所说：“语文天生重要。“我深深体会到，语文是博大精深的。仅满足于一知半解是不够的。我们应该在生活中努力学习语文，并正确运用它。无论多大、多老，都要用心感受语文。

       －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

       《在生活中学到了语文》

       语文无处不在，有人认为语文是枯燥的，因为那只是限于书本之中，那的确有几分枯燥，其实语文是撒满大地的，如果去找，你会发现，那是非常有趣的。

        树 林

        当我走进这片树林，地上铺满了金色的树叶，踩在脚下软绵绵的，这些不都埋藏着语文吗？拣两片落叶，去体会“落红不是无情物”的精神。是呀！树叶一生都在为人类服务，春暖花开，叶子也赶来美化人间；盛夏，它们为你遮风避暑，；秋天，它们纷纷落下叠成“毛毡”；冬天，它们又深深埋藏在土里，等来年做很好的肥料。这不正是赋有语文的精神吗？

        语 言

        当我们呱呱落地之际，周围便充满了形形色色的语言，有的文质彬彬，有的普普通通，可这里面都荡漾着语文之美，这是语文最基础的东西。江火渔船，美酒佳人，饮酒作诗，是多么赋有语文色彩啊！

        电 视

        其实在电视节目中，语文也有很多。今天看“开心辞典”，我又了解了许多历史名人，提高了文学素养；我又学会了一句成语、学会了一句诗词；我又明白了孔子的一句话……语文不都是靠这些一点一滴而积攒下来的吗？

        游 戏

        游戏是语文的浓缩。游戏的题目都是非常精练的，包括电脑游戏在内。它用简短的几个字句，非常引人入胜的概括了游戏的精华。看一篇游戏简介，也能够提高自己的阅读和写作水平，它用简明的文字告诉你游戏的玩法，通俗易懂，便于操作，做到这一点谈何容易？这也需要有很高的文学水准。

        其实，语文就在生活中，有些是我们非常感兴趣的，只是需要我们去寻找，去领悟，去研究。

       －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

       《在游戏中学到了语文》

        语文，是我们学科中较重要的一科。但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外、报刊、影视、游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。

        记得那是我上一、二年级的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥说要跟我玩个游戏，看着他那笑眯眯的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘地坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写下了这一句话：纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号，使这个句子的意思改变了。一开始，我便专心致志地坐在那里，望着题目，左思右想。这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。我反复思考：这句话的意思是说纸不送给他，反过来便是纸送给他。噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗？接着，我便在纸上写了答案：纸不要送，给他。在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还诧异地望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好像就要涌出来似的。接着，表哥又出了一道类似的题目：纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了，但是有了上次经验，我很快就想出来了，便得意忘形地笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声，我的成就感又大大增加了。这时，表哥凑进了我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏！”我好奇地望着表哥，笑盈盈地问道：“是什么游戏呀？”“是猜字游戏。”说起有关猜的问题，我就头晕了，但我这人就爱新鲜、刺激，什么都要试试，便答应了。表哥思忖了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。一看这字谜，我便想都不想地说不懂了，只见表哥一副不满意的神情，我又转过了头去想：你这表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样，无可奈何地说了答案：“是‘崩’字。”又一会儿，表哥就想出了另外一道题目：手提包。这题目非常短，但是要想理解却不容易，我本来不想思考的，但我一向好胜，一下子便沉入思考。我首先想：“手提包”就是手里拿着包子。噢，应该是个“抱”字吧！我喜气洋洋地说：“是个‘抱’字。”只见表哥马上露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后，他又出了一道题目：半个人。噢，这可容易多了，我一看题目，就脱口而出：“‘伴’字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌来，我充满了信心，开始把注意力放在游戏中。不到一两秒，他又说了道题目：一剑穿心。不一会儿，我便开始思考：“一剑穿心”中必有一个‘心’字，那还有“一剑”去了哪里？难道……难道是“必”字。一说答案，又迎来了表哥的掌声，我的信心大增，开始骄傲起来。最后，表哥“奸笑”起来：“现在我出一道最深的题，‘傻人’”。我“不禁被吓了一跳”，我的动力好像有一股逆流在阻塞着似的，信心减少了。但我还是“一如既往”地想：“傻人”之中的字肯定有个单人旁，但“傻”字和单人旁又不能组成字。那么……是什么字？我想了好久，仍然没有想出来。这时，表哥向我投来了鼓励的目光。这仿佛增加了我的自信心。我决心要把它想出来。接着我就想：会不会用“傻”的同义字呢？噢，“傻”的同义字是“呆”，再加上个单人旁不就是个“保”字吗？接下来的，就是表哥排山倒海的掌声，我的心比吃了蜜糖还要甜。

        从这次游戏中，我学到了许多语文知识，譬如：从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义，还学会了符号在不同位置能起不同作用；从第二个游戏中，我学到了平时要留心观察字的特点，还要动脑筋想问题，灵活地运用近义字、词，将词变成字或将字变成偏旁，此外还要多识字，这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到的一些语文知识。今后，我还要更加努力学习语文，争取在每次测验、考试中获得更好的成绩。

       语文，在我们生活中无处不见，各种广告、牌子、什么都用上了语文骑乐无穷（其）摩托车广告,默默无蚊（闻）闻香广告。可以说生活中处处是语文，处处都能学习到语文。

       我最近玩了一个游戏叫《梦幻西游》这个网络游戏是由古代神话小说《西游记》做背景，所整理出来的，从游戏中我知道了什么是善，什么是恶，什么是美，什么是丑。当初有一个皇帝叫 李世民，西游记的作者是谁？玩这个游戏如果你的语文学得好的话，就会觉得很好玩，很轻松。比如说里面的NPC会问你关于语文的问题：桃花潭水深千尺下一句是什么？李白是在哪个朝代？你如果打答对了，他就会给你一定的奖励，让你更加努力。

       在游戏里面成语数不胜数，比如说：横扫千军，后发制人，破釜沉舟，日月乾坤，双龙戏珠，天地同寿，雷霆万钧，这都是各个门派的看家绝学。在游戏中，我还认识了“程咬金”“空慈方丈”等等传奇人物，他们个个身怀绝技，武艺技压群雄。称为武林霸主。在享受健康游戏给我们带来的欢乐的同时，又感受到语文的神秘莫测，何乐而不为呢？

       语文在我们生活中处处都用得到，只要你细心观察，有一句俗话说得好:一切真理必须从观察与实践中的得来，你无论在什么时候都能学到语文，都能看到语文。他和我们的生活是分不开的。

我在游戏中学到了语文(转载)

       语文，是我们学科中较重要的一科。但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外、报刊、影视、游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。

       记得那是我上一、二年级的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥说要跟我玩个游戏，看着他那笑眯眯的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘地坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写下了这一句话：纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号，使这个句子的意思改变了。一开始，我便专心致志地坐在那里，望着题目，左思右想。这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。我反复思考：这句话的意思是说纸不送给他，反过来便是纸送给他。噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗？接着，我便在纸上写了答案：纸不要送，给他。在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还诧异地望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好像就要涌出来似的。接着，表哥又出了一道类似的题目：纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了，但是有了上次经验，我很快就想出来了，便得意忘形地笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声，我的成就感又大大增加了。这时，表哥凑进了我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏！”我好奇地望着表哥，笑盈盈地问道：“是什么游戏呀？”“是猜字游戏。”说起有关猜的问题，我就头晕了，但我这人就爱新鲜、刺激，什么都要试试，便答应了。表哥思忖了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。一看这字谜，我便想都不想地说不懂了，只见表哥一副不满意的神情，我又转过了头去想：你这表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样，无可奈何地说了答案：“是‘崩’字。”又一会儿，表哥就想出了另外一道题目：手提包。这题目非常短，但是要想理解却不容易，我本来不想思考的，但我一向好胜，一下子便沉入思考。我首先想：“手提包”就是手里拿着包子。噢，应该是个“抱”字吧！我喜气洋洋地说：“是个‘抱’字。”只见表哥马上露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后，他又出了一道题目：半个人。噢，这可容易多了，我一看题目，就脱口而出：“‘伴’字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌来，我充满了信心，开始把注意力放在游戏中。不到一两秒，他又说了道题目：一剑穿心。不一会儿，我便开始思考：“一剑穿心”中必有一个‘心’字，那还有“一剑”去了哪里？难道……难道是“必”字。一说答案，又迎来了表哥的掌声，我的信心大增，开始骄傲起来。最后，表哥“奸笑”起来：“现在我出一道最深的题，‘傻人’”。我“不禁被吓了一跳”，我的动力好像有一股逆流在阻塞着似的，信心减少了。但我还是“一如既往”地想：“傻人”之中的字肯定有个单人旁，但“傻”字和单人旁又不能组成字。那么……是什么字？我想了好久，仍然没有想出来。这时，表哥向我投来了鼓励的目光。这仿佛增加了我的自信心。我决心要把它想出来。接着我就想：会不会用“傻”的同义字呢？噢，“傻”的同义字是“呆”，再加上个单人旁不就是个“保”字吗？接下来的，就是表哥排山倒海的掌声，我的心比吃了蜜糖还要甜。

       从这次游戏中，我学到了许多语文知识，譬如：从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义，还学会了符号在不同位置能起不同作用；从第二个游戏中，我学到了平时要留心观察字的特点，还要动脑筋想问题，灵活地运用近义字、词，将词变成字或将字变成偏旁，此外还要多识字，这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到的一些语文知识。今后，我还要更加努力学习语文，争取在每次测验、考试中获得更好的成绩。

学习语文就是在塑造自己的灵魂(转载)

       中学生朋友，总是有人不分羊年马年地命令我，跟你们谈谈怎样学语文，这对我说来，实在是个苦差事，仿佛是叫一个老叛徒给青年人讲讲革命道理。我的语文的确学得蛮好，不敢说打遍天下无敌手，反正从小学到大学各种语文考试永远第一，到高中阶段就已经基本不用听语文课了，闭着眼睛也能得90分以上。可是我的语文本事主要不是从教科书上得来的，而是“功夫在书外”。所以我很怕你们跟我学歪了，我只好把我个人的体会半真半假地告诉你们几句，希望你们别当真，凡事还是听老师的没错。

       要说怎样学语文，就必须明确你学语文干什么。如果你学语文是为了语文考试成绩好，那我没什么可说的，你们老师已经说得够好够多的了。我说也还是那一套。我基本上不反对老师们说的那些，我自己也是按照那些经验一直保持语文考试的高成绩的。但如果你学语文不是为了考试好，或者不仅仅是为了考试好，那我可能会有几句另类的话跟你说。当然，这二者并不一定是矛盾的，现在有矛盾，这是我们当前的教学机制和教育体制的僵化所造成的。我学语文那时候，老师和课本，都比现在要实在和善良多了。

       首先，我唱个高调，学习不是为了考试。你要跟我抬杠，我也不理你。反正我告诉你，专门为了考试而学习的人，考试大都不好。少数考试好了，以后也没出息。因为在只为了考试的千百次训练中，他已经把人格训练坏了，他专门投其所好，没有独立思考。他的一生都可能只是个投机取巧的坏人，他对社会只有破坏，没有创造。而不为了考试，也不一定就能考好。就好象专门想当叛徒的人，人家不一定稀罕要你；立志不当叛徒的人，人家也不一定非得抓你。所以，这是一个人格的选择，不是方法的选择。

       第二，你要明白语文是什么。语文不是跟数学物理化学历史地理政治并列的一个学科，你要那样看待它，那你就一定学不好。要知道，语文是一切，覆盖一切，穿透一切。语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力。语文学好了，干什么都摧枯拉朽，势如破竹。语文学不好，干什么都愚昧弱智。你看我们古人一天到晚不就是学“语文”吗？学完了就什么都能干，判案子，修水利，打鬼子，搞经济，堂堂五千年中华文明不都建立在“语文”上吗？一切其他学科，不都是用语文表达出来的吗？离开语文，就如同虎毛离开虎皮，一风吹散，啥价值也没有。所以，你必须以对待整个人生的态度来对待语文，才能学好语文。

       第三，语文教学体系所教给你的“语文”，是一群中国的弱智人为了他们的饭碗而强加给你们和你们的老师的。他们自己的语文水平很差，没有几个思想有水平说话有水平或者写文章有水平，没有几个敢无耻地站出来跟批评他们的好汉比一比。你们每所学校里的语文尖子、作文尖子都比他们强。我这样说不是贬低他们，我也理解他们工作的辛苦，他们也不是故意毁你们，他们是没办法，只能躲在阴暗的角落里用一颗“善良”的心拼命做野蛮的事。这样怎么办呢？这就需要你自己救自己。你就不要总跟他们过不去了，要尊重他们的劳动，体谅他们的辛苦。好比武松拜了宋江做武术指导，怎么办呢？造反是不对的，只好自己另起炉灶吧。这回就该明白，语文乃是在“语文书”以外了。

       第四，其实，学好语文很容易。随手教你几招，不怕你扩散，就怕你做不到。一、每天写日记，要写那种不给任何人看的日记，每天就写50字，不多不少。写到一千回，下笔如有神。二、大搞文字游戏，开玩笑，猜谜语，写对联，填诗词，给所有老师起外号。嬉笑怒骂，激扬文字，把语言玩得山穷水尽。到那时，看语文书上的课文如同老叟戏顽童，老牛吃嫩草，什么语文考试，作文竞赛，简直不堪一击。三、进行背字词、背诗文比赛。电脑里存盘的资料多，可调用的东西就多。同理，你多背些古今中外死人活人的东西，不用思索，“语文”就顺口而出了。不要死记硬背，要边背边用，活背活用，急背急用，立竿见影。以肚子里东西多为荣，君子耻一物之不知，连说一百个成语不重样，假装深沉是蠢驴……明白了吗？

       语文就是思想，语文就是生活，语文就是你这个人。学习语文，就是在塑造自己的灵魂。你要明白了这个道理，语文很快就学好了，也就是说，很快就进化到人了。不明白，我再写十万字，你还是个猴子。

妹妹你是我的天使(转载)

       我出生的时候就觉得有个什么东西再后面拉着我，我使劲的蹬着我的小腿，可惜什么也踹不着，没有办法我只好在落地那一刻撒娇，“哇……”的哭了，声音那叫一个洪亮，可是当护士**温柔的把我抱在怀里夸我以后一定是一个漂亮的小伙时候，又一名护士**喊到：“哎呀！还有一个呢！”就这样又一个小家伙出生了，他们叫我们俩“龙凤胎”！

       本来属于我一个人的世界现在又多了一个小屁孩和你分享，而且什么你都要分一半给她，只要我稍微有点不满情绪她就会用她比我还洪亮的声音喊来妈妈，我只好乖乖听话。五岁那年不知是哪位健忘的叔叔送了一把玩具冲锋枪给我，竟然忘了还有一个小祖宗，所以她来要我把枪分一半给她时我说什么也不肯，毕竟枪是男孩子的玩具，可她不依不饶的又喊来了妈妈，妈妈说：“你是哥哥，要让着妹妹！”说完就把枪给了她，她拿着枪对我一顿扫射后，我按照她的要求躺下装死，心里就想：“我宁可我是妹妹！你去当什么倒霉哥哥吧！”然后她就一阵哈哈大笑，脚踩在我的肚皮上摆出胜利的架势！

       可怜的我啊，谁知道我们的父母偏偏是少有的几个不重男轻女的典范之一，所以可以想象我在家里的地位。我们家在别人眼里是幸福的四口之家，男女人数还平衡，可是地位怎么就不能平衡呢？后来在我一点一点长大慢慢的实践生活中知道了，这纯属遗传！

       直到我们上了幼儿园，我在幼儿园里的人缘要比她好，因为她比较凶，可能是在家里横行霸道惯了，对谁都像对我那样，人家当然不会真的和我一样被她压迫，很快她哭着跑来找我说没有人陪她玩，要我陪她，没有办法我只好从命，谁让她是我们家的老大，我不听话除非不想回家了！就这样我放弃了陪那些美丽的小女孩玩的时间来陪这个小毛丫头。

       有一次一个不知道死活的小破孩来抢她手里刚从我那里抢来的一个变形金刚的玩具模型，她虽然凶但是毕竟没有人家男生的力气大，那时我正在偷懒在看一群美丽的小姑娘玩游戏，她气乎乎的跑来告诉我说她被抢劫了，我立刻挽起袖子找到那个比我还要高一头的大班男生，“把变形金刚还给她！”“就不！”我一拳打过去，他的鼻子被我打出血，扔下玩具哇哇的哭着去找老师了，我捡起玩具交给她，她好崇拜的看着我，嘿嘿！

       我终于有点当哥哥的尊严，但是后果惨重，我妈妈被叫到幼儿园，大班的阿姨不知道我和她的关系以为我是为情行凶，呵呵，我哪有那么早熟，还没有她明白的多呢，妈妈让我赔礼道歉，我非不道歉，结果妈妈重重的打了我的屁股两下，我忍住了没有哭，但是坚决不道歉，对着面前那个只空有块头的小子放出豪言：“你以后再敢欺负她我还把你鼻子打出血！”

       从那以后她似乎对我的态度变了，不再欺负我还经常拿她以前偷偷藏起来的好吃的给我吃，其实我都知道她藏在哪里！呵呵！上学了，我们背着一样的书包，穿着一样的衣服和鞋子，她在前我在后走进校门。

       我们在同一个班级，同学们都很好奇我们为什么长的那么像，因为那时候他们还不知道“龙凤胎”是怎么生出来的，更不明白染色体什么什么的，当然我也不懂，是后来学了生物才知道的！老师让我们一个在东一个在西坐着，怕看我们坐在一起眼花，呵呵！她那时候和小子一样，确切的说和是我一样，俨然一对双胞胎！放学了和我一起去踢球一起去树林里爬树，弄的一身汗和泥，我真有点错觉她就是我，看着她就知道自己什么德行，在干什么！

       我们唯一有一点的区别就是在她左边的眼睛旁边有一颗小黑痣，别人说那是美人痣，可我怎么也看不出来她像个美人，就是一个假小子！她的成绩却比我的好，因为她写好作业后我拿来抄一下就好了，轻松的很，我也不用那么用功的去学，有这么一个帮手也不错，代价就是我得带着她到处去玩，童年的时光总是快乐的，又是短暂的，我们很快长大，我们家也从原来的地方搬家搬到另一个城市里的更新更大的房子里，我和她分开住了，整个阁楼属于我，是我自己的天地，更自由，她在楼下，却经常跑到我这来玩，每次都不敲门一脚踢开，把我吓一跳，我真后悔不应该教她踢足球！

       渐渐的我觉得她变了，我们不再一样，她变的漂亮了，头发也长了，知道臭美了，也不和我穿一样的衣服了，妈妈给她买了许多更漂亮的衣服，而我只能穿校服，不平衡啊！但是我有很多漫画，这是她羡慕的！

       我们上了中学，是初中高中一体的那种，上了这的初中就有机会考上这的高中，上了这的高中就一定会考上一个好大学！

       她是全校第一的成绩升到重点中学的，我虽然也上了重点却是最后一名。我不在乎，上了就好，成绩于我如浮云！我们还在一个班级，没有人知道我们是兄妹，因为现在没有人认为我们像了，除了我们的眼睛，和爸爸的是一个模子刻出来的一样！我们也没有和别人说过我们是一个妈妈生的，因为她说不想让别人知道她有一个笨哥哥，也不想让别人知道我有这么漂亮的妹妹！呵呵！新同学很好奇我们的名字为什么那么像，老师也很好奇为什么来开家长会的时候我们的父母总是一起来一起走，可是就是没往那上想，因为龙凤胎毕竟是稀有的！

       两个人除了眼睛之外其他的地方一点也不像也是龙凤胎里稀有的！说了你们都不信，我比较安静喜欢看书画漫画，她比较活泼喜欢唱歌和乐器！秘密就这样一直保守着，一直到我们上了初三……

       我喜欢语文和英语，她也喜欢英语可是特别不喜欢语文，但是成绩一直不错，她每次考试之前都会突击找我复习，临阵磨枪。我每天还是那么悠闲自在的过着，回家抄抄她的作业，她也抄我的，比如作文！我经常说她：“你的书面表达能力这么差，以后怎么给你喜欢的男生写情书啊？”“哇！老兄！不会让他们给我写吗？再说有你这大帅哥在我旁边谁还敢追我啊？”“那以后我们放学分开走！

       免得影响你吸引异性！”“算了！我们学校那几个男生，不是我夸你啊，我也从来没夸过你啊，你就当这是第一次好了！”“什么啊？”“你真的比他们强多了！最起码我是这么认为的！还不是我的基因好？”“这和你有什么关系？”“是我的基因好，捎带脚把你也感染了！”“没有搞错？是我先好不好？一分钟之后你才出来呢！小丫头！”我用手点她的脑门，“哎呀！我认为是他们搞错了，是我先吧？”“那好啊，那你以后就得让着我了，姐姐得照顾弟弟啊！把我以前被你抢走的玩具还回来！”“不要！那算了，还是你先好了

       不过……”她突然搞的很神秘坐到我前面的桌子上，“你坦白，有没有小女孩给你写过情书？”“没有！”“真的没有？”“真的没有！”“那我就放心了！”“你放什么心？”“你找女朋友得先通过我的审批才行！”“救命啊，**！你老哥我还年轻，没你想的那么成熟，那么有魅力！”“但是，如果你找了一定要先告诉我！”“好！”“说准了啊！给你，这是我的代数作业！把你的作文拿来！”“给你！

       不过拜托你，把内容改一改再写到你的本子上，这不像数学答案只有一个！”“我哪有时间慢慢改啊？老师也没发现过。”“谁说的上次写的那个老师就已经很怀疑了，在我的本子上写：‘要独立完成！’他以为我抄你的呢。”“哈哈哈！谁让我名声好？谁让你只有作文好？”她一溜烟的下楼了，我拿过她的代数作业，认真的照搬到我的本子上，我绝对相信她！

       早上我刚进教室就在书桌里看到了一封信，信封是一个心型，是情书！我有点纳闷，怎么昨天她刚说完，今天就有人给我写啊？我没有打开，放学回家后她又一脚踢进我的房间，“今天我收到情书啦！”她手里挥舞着一个信封，我低下头继续画画，“我也收到了！”“啊？在哪？”“啊！这呢！”我交给她，“你还没看呢啊？”“是啊，你不是说得回来你审查吗？

       我这不表示对您的尊重么！”“乖！”她摸摸我的头，然后打开信封，看了一会后说：“人家约你今天放学见面呢，你都没看也不知道！人家现在一定很伤心！”“那正好就当无声的拒绝了吧！”“那多不好！”“那我现在马上回去？万一她还在等呢？”我假装起身要走，“不行！不让你去！”她伸开胳膊挡住我，“为什么？不是你说的不好么？”“我就是说说而已。”“好！不去了！那把你的给我看看啊？”“好吧！”我接过来，这一定是这小子第一次写情书，能看出来有点紧张，言语有点不通，甚至还有几个错别字，呵呵！

       “你准备怎么办？答应吧！人家挺诚恳的！”“你看了就这意见？”“那你希望我给你什么意见？”“你不生气吗？”“生气？我为什么要生气啊？我要高兴才对，因为有人敢喜欢你了！哈哈哈哈！”“哼！”她生气的走了，马上又回来了，一把抢走我手上的信撕了粉碎，又把我的那封也撕了，然后扔在地上还狠狠的踩了几脚，“刘可！你就这么对我吗？”我莫名其妙的看着她，“我怎么了啊？”“我不许你这么快找女朋友！也不许你看有人喜欢我这么高兴！”“为什么啊？”“因为……因为从小到大我们都是一起的，不许有别人介入！”说完气哼哼的走了！留下我看着一地的纸片，哎！还得打扫卫生！

       第二天她没有等我一个人先上学了，我想她可能还在生我的气呢，我背上书包骑车上学了。第一节是语文课，老师进来抱着作文本，放下之后，推了推眼镜然后说：“今天我要给大家看两篇文章，简直是雷同的不能再雷同了！”刘可把你的作文给大家念念，我心里一下凉了，我看了那丫头一眼，她也正看着我，吐了吐舌头，“让你改一改，你不听！现在出事了吧？”

       “对不起啦！”我们之间有心灵感应，在我们迅速的用眼神交流之后，我硬着头皮拿回作文本，回到位置上开始朗诵！等我念完了，老师又说：“刘珂，把你的作文也念一下！”她也低着头拿回来，磕磕巴巴的念完了，然后抬起头来看看老师然后看看我，“你们解释一下，为什么两篇作文完全一样？说吧！是谁抄谁的？”她看看我，没有办法我只好承认，“老师，是我！是我照刘珂写的！”“我想也是你！平时你的语文成绩不错啊，怎么能抄别人的作文呢？”“老师我这是第一次！”“不是第一次吧？上次的作文你们俩的也很像！

       只不过这次太离谱了，一点都没改就抄上去了！你说你们这样多久了？”“啊？我们……我们……”我编不下去了，看了看她，“老师！是我不好！不应该这么帮助他学作文的！我想让他参考我的然后自己写，没想到他照搬上去了，以后绝对不会了！”“恩！同学之间互相帮助是可以的，但是刘可你也不能这么个学法啊！好了，看在刘珂是一番好意的份上，你回去写个检查给我吧！坐下！

       都坐下吧！”教语文的老头还是比较善良的，还好他没有告诉我们班主任，要不非得把我们俩的家长一起请来不可，到时候就更热闹了！郁闷的上完了语文课，我在想晚上回家怎么惩罚她谁知道倒霉的事还没有结束，真是祸不单行啊？终于下课了，要做间操，我刚想走出教室，就被代数老师叫了回来，“还有刘珂，你们俩来帮我拿点东西，当作惩罚！”年轻的代数老师以这个为借口把我们俩叫到她的办公室，屋里没人，“喂！你们坦白吧！”“坦白什么？”“是不是在偷偷的谈恋爱？”“什么？”我脱口而出，“干吗那么大反映？我也是刚从学生过来的，不会揭发你们的，你们就告诉我吧！”

       “老师您的好奇心也太重了吧？我们？我们怎么可能？”“还不承认？我天天看见你们放学一起走，现在连作业都借你抄了，还不是真的？”我无言以对，看着她，“刘珂！老师问你呢，你招不招啊？”她知道我是在问她要不要招我们是兄妹的问题，可是她偏说：“哎呀！被老师看出来了啊！嘿嘿！”“啊？你？老师，其实我们……”我气的要解释，话还没说出口就被她把嘴捂住，“你看！人家女孩子都承认了，你还不好意思！我没有那么封建，谁不是这个年纪过来的啊？不过看你们的名字人家还以为你们是亲戚呢，像兄妹的名字！”

       我被刘珂捂着嘴没法说话只好拼命的点点头，她在后面踢了我一脚，我不敢再有什么表示了，“看！还挺亲热呢！不过恋爱也不能耽误学习啊！刘可你得多向刘珂学习啊。好了你们回去吧！”“谢谢老师！嘿嘿！”刘珂把我拖了出去，到外面我才挣脱出她的魔爪，“你怎么能这么和她说呢？这不误会了吗？”“这才有意思嘛！多好玩！”“好玩？我看哪天别人知道了怎么办？还有万一谁再瞎说传到我们班主任那去，那就惨啦！她还不把我们家那两位请来啊？本来妈妈就说让我们告诉老师我们的关系，你偏不让！”“怎么了？妈听我的！你管不着！知道就知道！生活要有刺激才好玩嘛！”说完她蹦蹦跳跳的走了，我无可奈何，谁让我贪上这样的妹妹呢？

       放学了，几个一起踢球的朋友围过来，“喂！说实话！你是不是和刘珂……？”“是啊！多久了？和我们还保密啊？”“你小子真有艳福啊？咱们三年级最漂亮的女生被你弄到手了！”“人家学习还好呢，你小子以后连作业都不用自己写了！”

       非常高兴能与大家分享这些有关“我从游戏中学到了语文”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。