大班社会《节约用水》教案_大班社会《节约用水》教案反思

大班社会《节约用水》教案_大班社会《节约用水》教案反思

       好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“大班社会《节约用水》教案”的话题。如果你对这个领域还不太了解，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一看看吧。

1.节约用水的活动方案

2.幼儿园大班世界水日活动教案

3.以节约用水为主题的活动方案

4.幼儿园社会领域活动设计方案5篇

5.幼儿园社会文化说课稿

6.节约用水活动方案

节约用水的活动方案

        节约用水的活动方案范文（精选9篇）

       　为了确保活动能有条不紊地开展，往往需要预先制定好活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我收集整理的节约用水的活动方案范文（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

       

节约用水的活动方案1

       　为了深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，进一步推动节水型社会建设，根据市教育局文件精神，特制定本方案。

        一、指导思想

       　坚持科学发展观，以“创建节水型学校”为目标，广泛开展节水宣传教育活动，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的校园风尚，增强广大师生节约水资源、保护水环境、减少水污染以及安全用水的意识和社会责任感，培养学生的节水意识和自觉节水的良好行为，推进节水型社会建设。

        二、组织机构

       　为了创建节水型学校，学校决定成新华学校节水宣传活动工作小组。

       　组长：汪xx

       　副组长：毕xx

       　成员：郭xx、吴xx、郝xx

        三、活动时间和主题时间安排：

       　20xx年xx月

       　活动主题：“建设海绵城市，促进生态文明”。

        四、实施步骤

       　（一）准备阶段

       　统一思想，提高认识。切实加强节水宣传活动的组织领导，精心组织，周密安排学校的节水宣传工作，加大宣传普及节水资源的基本知识和方式方法，宣传节水资源的先进技术、管理经验，努力营造节水宣传活动的良好氛围。

       　（二）实施阶段

       　1、加强领导，规范制度建设

       　成立创建工作领导小组，具体负责此项工作的开展。制定和完善各项节水管理制度，以制度约束用水行为，要加强用水设施管理，悬挂和制作醒目节水标志。同时要开展资源节约课程教育，使学生从小树立节约用水意识。

       　2、积极开展节水宣传，营造良好节水氛围

       　结合学校实际，认真做好宣传动员，通过大力宣传、动员引导，让广大师生认识国家用水状况和存在问题，增强广大师生的水资源忧患意识。要充分利用宣传标语、宣传栏、主题班会、等各种形式广泛宣传开展节水型城市建设工作的目的和意义，使全体师生真正从思想上认识到节水型城市建设活动的重要性和必要性，加深学生对“节约保护水资源”的认知和理解。

       　3、开展丰富多彩的节水活动

       　利用升旗仪式、班会等大型活动，向全体师生发出“倡导低碳绿色生活，共创节约型校园”节水倡仪书并进行签名承诺活动，每个班级出好一期“关爱命脉，珍惜水源”为主题的黑板报。加大对节约用水工作的。宣传教育力度，努力将节约用水变为师生员工的自觉行动。

节约用水的活动方案2

        一、活动目的

       　为进一步培养学生的节水意识，使同学们树立水的危机感，体会水对人类的重要性和水污染的严重性，认识到保护水资源已是当务之急，养成珍惜每一滴水的良好习惯，增进学生的环保观念和环保意识。将《公民道德建设实施纲要》更深入地贯彻到学生的日常生活之中，让学生在体验中感悟，在实践中求知。

        二、活动主题

       　珍惜水、保护水、节约水，实现人与自然的和谐相处。

        三、活动时间

       　xxxx年xx月xx日至xx月xx日

        四、活动内容

       　1、向全校学生发出“水，生命之源”节水倡仪书。（时间：xx月xx日）

       　2、举办小学生征文评比活动中高年级学生撰写与主题相关的文章，在班内评比的基础上各班推荐5篇参加校级评比，征文于5月4日前交少先大队部。

       　3、每位学生办好一期“珍惜水、保护水、节约水”节水宣传主题的手抄报。

       　4、各班开展一次主题班队会活动，队活动方案上交少先大队部。

       　5、设计节水标语。要求设计出的标语或图案，使全校同学看了能增强节约用水的意识，合理有效地利用水源。每班上交2—3份。

       　6、上网查询节水相关知识。

       　7、向同学、家人、邻居介绍节约用水的金点子，并以班级为单位，以文字的形式上交德育室

节约用水的活动方案3

        一、活动目标：

       　1、让幼儿知道中国水周的由来和节日意义。

       　2、从实际行动做起，学会节水小妙招。

       　3、培养孩子珍惜水资源，节约水资源的意识，让节水的理念深入到孩子们的心底。

        二、活动准备：

       　彩笔画纸淘米水洗菜水等

        三、活动过程：

       　1、小班组（说一说）

       　请小班小朋友们说一说，在日常生活中我们可以怎样来珍惜和爱护水资源呢？

       　同时可以和爸爸妈妈一起将家庭中的淘米水、洗菜、洗水果的水浇花；洗衣服的水、洗脸水、洗澡水存储到桶内，用来拖地板、冲厕所。一水多用，减少了水的浪费，提高了水的利用率。

       　2、中班组（画一画）

       　为了更好地节约水资源，请中班的小朋友和爸爸妈妈一起拿出彩笔，描绘出水的用途、节约用水的倡议宣传画，一起助力节水行动。

       　3、大班组（做一做）

       　请大班的小朋友和爸爸妈妈一起设计节水标志，标志设计完成后把节水标志粘贴在有水龙头的地方，提醒大家珍惜每一滴水，不浪费宝贵的水资源，保护小水滴。

节约用水的活动方案4

        一活动背景

       　水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。发展已成为人类永恒的主题，而水资源在人类的发展中占据着主导地位。随着社会和经济的迅速发展，水资源的匮乏问题日益严重，所构成的水危机已成为我国实施可持续发展战略的制约因素。水资源浪费是目前所有学校都存在的一个非常严重的问题。许多学校也不是不重视这个问题，只是一直没有很好的办法解决。学校里虽然想尽一切办法来节约用水但收效甚微。针对这一现象，我们结合本校实际情况准备开展“节约用水”活动，进一步增强学生的环境保护意识、节水意识，并举行小手拉大手，让“节水”通过孩子带进每家每户。

        二、活动时间及地点

       　20XX年11月27日下午14：00~16：00在学校内开展

        三、活动对象

       　全校师生及家长、本区部分党校代表

        四、活动目的

       　1、对全校师生进行“节水”宣传活动，增强节水意识。

       　2、从我校为示范，向全区进行宣传，在全区起好“节水”示范作用。

       　3、培养学校学生科学探究能力，增强学生环境保护意识、节水意识。

        五、活动的内容及过程

       　（一）活动前期的准备工作

       　为了使本活动进行得丰富多彩，达到预期效果，学校进行了周详的准备工作。

       　1、按活动计划做好各方面准备活动

       　2、积极争取各方面支持，使活动顺利完成

       　（二）活动内容及过程

       　1、进行“节水”知识宣传活动

       　A各班开展一次“节水用水”主题班会。以本班级为单位，使全校同学了解更多的“水资源”知识和增强学生的“节水”意识。

       　B、利用资料、展版和黑板报等，广泛宣传“节水”知识，为了广泛宣传，营造浓烈的“节水”实践活动氛围，让学生真正体会到水资源匮乏的严重性和节水的重要性，使学生、家长及来宾随处可以了解到节水的知识，学校在每个可以利用的角落进行了知识宣传。如：在水池，有用水用具的地方粘贴悬挂大幅的宣传标语，各班也通过展版、手抄报和黑板报来宣传节水知识和重要型，使人无论走到哪里都能感受到节水用水从身边做起从小事做起。

       　C、向家长发宣传资料、家庭节约用水调查，使节水走到每家每户。

       　D、向来宾介绍并推广我校智能节水厕所冲水系统。

       　3、举行节水知识活动

       　A、14：00~16：00以班级为单位开展“节水”主题 班会

       　B、以年级为单位，开展以“节水用水”为主题创新活动。暂定为：一、二年级观看有关水的知识片，知道什么是水，并进行节水绘画比赛。三、四年级搜集有关水污染、水资源浪费的资料，在班级中交流后用手抄报、演讲等形式反应水污染、水资源浪费的危害。五、六年级以“节水”为主题拟定方案，设计节水装置及方法，在15：00~16：00展示，全校轮流参观。

       　C、学生在教师和家长的指导下形成“节水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水冲厕所，对“节水”前后的用水情况进行比较。

       　D、进行“节水用水”宣传签名活动。

        六、预期效果

       　1、通过本次活动，增强学生的环保意识、节水意识、培养学生参与意识、动手能力、科学态度和合作精神。

       　2、通过此次活动，提高师生和家长的节水意识和重视程度。同时，通过全校节水用水、为学校节省经费。

       　3、使学生在主动参与活动中，正确认识自我，发展自我。

节约用水的活动方案5

        设计意图：

       　水是我们赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最缺乏的国家之一，然而中国又是世界上水量最多的国家。3月22日是世界水日，节约不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。

        活动目标：

       　1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

       　2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。

        活动准备 ：

       　、课件。

        活动过程 ：

       　一、导入谈话

       　1、出示节水标志，请幼儿说说看到了什么？

       　2、请幼儿谈谈你今天用水了吗？水的用途有哪些？

       　3、你是怎样用水的？

       　二、观看课件

       　1、出示浪费用水的视频，说说你平时有没有这样做。

       　2、观看土地干旱的，请幼儿说说看到了什么？（教师补充说明）

       　三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起

       　1、播放节约用水公益广告，激发幼儿的同情心。

       　2、教师讲解内容。

       　3、教师：小朋友觉得觉得哪里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎样做？

       　四、讨论如何节约用水

       　与幼儿共同讨论怎样才能节约用水，有哪些节约用水的好方法？

       　五、认识节水标志。

       　六、活动小结。

        延伸活动 ：

       　请幼儿向家人和身边的人宣传节约用水，并和爸爸妈妈共同设计“节水”标志。

节约用水的活动方案6

        一、活动背景:

       　水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

        二、活动目的：

       　1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

       　2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

       　3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。

        三、活动过程：

       　由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。

        （一）、创写一条节水标语

       　利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。

        （二）、设计一个节水标志

       　每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。

        （三）、观看一段节水影片

       　利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。

        （四）、发明一个节水点子

       　通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。

        （五）攥写一篇节水征文

       　每班的学校小记者将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己的感想，积极攥写征文，向《武进日报》、《常州晚报》投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。

        四、活动预期效果：

       　队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”我带动“大”家，通过我们节水行为和意识的形成 , 辐射家庭及社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成 , 为常州创建全国文明城市发挥我们小公民的一份光和热。

节约用水的活动方案7

        一、活动目的：

       　通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水

        二、活动重点：

       　介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。

        三、活动难点：

       　使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。

        四、活动过程：

       　（一）队会仪式：汇报人数、出旗

       　（二）队会过程

       　中队委员：今天《水——20亿人生命之所系》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。今天担当队会主持人的是我们班的房洁云、丁张波两位同学，有请。（学生鼓掌）

       　主持人合：尊敬的老师、同学们，你们好！三（2）班以“节约用水”为主题的队会现在开始！

       　房：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

       　丁：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》

       　房：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什么道理？你是怎样理解的？

       　丁：通过这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。

       　房：水对我们是那么熟悉，可我们有谁能知道它的全部意思呢？

       　丁：水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？

       　房：听了同学们的发言，大家知道了一吨水的'作用可真不小。听，这是什么声音？

       　全班：这是下雨的声音。

       　主持人合：请听配乐诗朗诵《我爱你，小雨》

       　房：同学们表演得好，说得好。接下来请听快板《节约用水》

       　丁：水是人类生命之源，水是万物生机之源。

       　房：水资源是人类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？

       　丁：同学们能做些什么呢？

       　房：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们三（2）班向全校同学发出倡议。

       　丁：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。

       　房：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每一滴水。

       　丁：今天这个日子让我们三（2）班全体同学紧紧地和水联系在一起。

       　主持人合：三（2）班《水——20亿人生命之所系》为主题的班会到此结束。

       　（三）队会仪式：辅导员讲话、呼号、退旗

       　教师总结：同学们，你们的活动开展得很好，老师希望你们说的和做的一样，从现在做起，从我做起，节约每一滴水，人人成为节水大军的普通一员。

节约用水的活动方案8

        活动目的：

       　通过活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

        活动准备：

       　印发儿歌

        活动时间：

       　一课时

        活动过程：

        一、学习儿歌《见过的水》

       　大大的水，是海水。小小的水，是泪水。

       　跳舞的水，是喷泉。静静的水，是湖水。

       　清清的水，自来水。脏脏的水，是泥水。

       　甜甜的水，西瓜水。咸咸的水，是汗水。

       　说一说：儿歌中介绍了哪几种水？你还知道哪些水？

        二、学习儿歌《水是个宝》

       　水呀水，是个宝，人们生活少不了。

       　妈妈用它洗衣服，弟弟用它来洗澡。

       　淘米洗菜洗碗筷，家家户户不能少。

       　水呀水，是个宝，生产建设不可少。

       　庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。

       　发点织布炼钢铁，大小工厂都用到。

       　水呀水，是个宝，它的用处真不少。

       　人人用水要爱惜，节约用水记得牢。

       　说一说：我们还可以用水做什么？假如没有了水会怎样？

        三、学习儿歌《节约用水》

       　你拍一，我拍一，节约用水要牢记。

       　你拍二，我拍二，水是咱的好伙伴。

       　你拍三，我拍三，节水知识记心间。

       　你拍四，我拍四，点点滴滴莫轻视。

       　你拍五，我拍五，天天节水不马虎。

       　你拍六，我拍六，水的资源贵如油。

       　你拍七，我拍七，节水窍门记心里。

       　你拍八，我拍八，衣食住行不离它。

       　你拍九，我拍九，工业农业水为首。

       　你拍十，我拍十，浪费用水多可耻

       　说一说：自己节约用水的小办法。

        四、总结：本次班会的收获。

        五、课外实践（和家长一起完成此项任务）

       　说一说：

       　1、通过以上的调查你想到什么？

       　2、我们的生活中有还有哪些浪费水的现象？

       　3、和家长探讨节约用水的好方法。

       　4、学习识别各种瓶装水的生产日期和保质期，能鉴别劣质瓶装水。

节约用水的活动方案9

        一、指导思想

       　以科学发展观为指导，以《中华人民共和国水法》为依据，结合我校实际，开展以建设节约型校园为目标的节约用水宣传活动，增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。

        二、组织领导

       　学校成立节约用水工作领导小组

       　组长：马多春

       　副组长：韩世新、夏多义

       　成员：段峨山、张元、各班主任

       　领导小组职责：

       　负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

        三、活动内容及安排

       　节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“创建节约型校园”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：

       　1、学校将于3月4号星期五举行节约用水教育活动启动仪式，在启动仪式上将宣读《民乐县金山小学节约用水从我做起教育活动实施方案》、《民乐县金山小学节约用水倡议书》。

       　2、围绕“节水全民行动，共建生态家园”这一主题，加大对节约用水工作的宣传教育力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。

       　3、政教处、少先队要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”的活动，利用广播以演讲的形式对节约用水进行宣传，从6月2日开始每天下午利用校园广播时间开展为期一周的广播宣传活动，各班级要在6月2日班会时间召开节约用水主题班会，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。

       　4、各班级要做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。

       　5、各班级要于6月15日之前出一份以节约用水为主题的手抄报，每班选出一幅好的交德育处。

       　6、总务处要加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。

        四、工作目标

       　深入开展节约用水宣传活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，使学校用水比上年有所减少。

幼儿园大班世界水日活动教案

       　《世界水日》这个活动可以引发幼儿对水资源的保护意识，那么它的教案是如何设计的呢?下面是我为大家整理的《世界水日》的幼儿园教案设计，希望对你们有帮助。

《世界水日》教案设计一

        活动目标：

       　1、了解水对人们生活的重要性，有珍惜水资源、保护水资源的意识。

       　2、能连贯地表达自己的想法，并尝试合作绘制?节水护水倡议书?。

        活动过程：

       　一、?摸箱?游戏：

       　1、个别幼儿上来玩游戏，摸到的是几月几日?它是什么节日?说说这个节日的信息。

       　3/5?雷锋节，3/8?国际妇女节，3/12?植树节，

       　4/1?愚人节，4/5?清明节，5/1?国际劳动节，5/4青年节?

       　2、教师小结：原来春天有那么多的节日。有的节日是世界性的(妇女节、劳动节)，有的节日是中国特有的传统节日，它们都有不同的庆祝方式。

       　二、了解?世界水日?：

       　1、教师从箱内摸出一张字条，正面写着?3月22日?，是什么节日?反面写着?世界水日。?

       　2、要知道这是什么节日?先来看看一张，猜猜这个日子与什么有关?

       　3、什么是?世界水日?(1993年联合国大会决议：每年的3月22日为世界水日)为什么全世界人们都要过这个节日?(幼儿发表自己的想法)

       　4、用图表形式帮助幼儿了解中国目前水的问题：水资源短缺，水污染严重。

       　5、认识：节水标志

       　6、我们在生活中可以怎么做，才能节约用水和爱护水资源?(幼儿发表自己想法：刷牙时，涂肥皂时，涂沐浴露时都可以把水关掉;不朝河里扔东西等等)

       　7、小结：水非常重要，但极其有限，?没有水就没有生命?。定出这个节日，是为了让所有人都知道水的重要性，能节约用水，并保护水资源。

       　三、小组制作?节水护水倡议书?

       　1、这么重要的节日，可是知道的人并不多，有什么办法让更多的人知道这个日子，大家都来节约用水和保护水质呢? (鼓励幼儿想出多种宣传方法，教师并做总结)

       　2、我们可以做一份?节水护水倡议书?。倡议书里要告诉人们一些什么呢?可以画些什么或写些什么呢?

       　3、幼儿分小组商量，合作制定?护水倡议书?或节水标志。

       　4、教师巡回，与幼儿边画边议。

       　四、贴在哪里?

       　1、讨论：将这些倡议书帖在哪里呢?让大家一眼就能看到并去照着做呢?

       　2、与幼儿共同贴在教室的盥洗室里，卫生室旁的水龙头旁，楼梯旁的的扶手边等显眼的地方等。

       　3、体验成功的喜悦。

       　五、活动反思：

       　我设计的学习活动是一节关于环保的活动《世界水日》。活动开头以?摸箱?的游戏形式引起幼儿浓厚的兴趣，从春天里众多的节日中过渡到?3月22日?世界水日?。孩子们对这个节日非常的陌生，没有一个人能猜到这是一个什么节日。说明这个学习活动非常有必要进行，通过活动可以让孩子们从小有节约用水和保护水资源的意识，防患于未然。在整个活动的开展过程中，孩子们还是能讲出许多怎样节约用水和保护水资源的好方法，也能小组合作完成?倡议书?，体现了大班幼儿的口语发展和会合作的年龄特点。但我认为在此过程中，我在个别环节还有点操之过及，讲得有点多，还代替幼儿讲了一点，事后想想完全可以让幼儿自己讲出来，不用急着去代替他们。还有就是出示的可以再增加一些，让幼儿能更多地进行直观感受，这样可以促使幼儿说得更多、更深入。

《世界水日》教案设计二

        活动目标

       　1.初步了解地球水资源的现状， 分清淡水和咸水， 懂得水对人类及动植物的重要意义，形成节约用水意识。

       　2.初步掌握一些节约用水的简单方法，在日常生活中养成节约用水的良好习惯， 并能劝说别人节约用水。

        活动过程

       　一、谈话：了解水分布情况

       　1.导入：小朋友， 你们在什么地方看到过水， 水是取之不尽， 用之不完的吗?

       　2.分组观察地球仪， 哪些地方有水。通过观察地球仪， 初步了解地球水资源的现状， 分清淡水、咸水， 明白淡水资源的珍贵， 初步形成节约用水意识， 爱护珍惜水资源。

       　二、了解水的作用

       　1.哪些地方有水? 水有哪些用处?

       　通过快速联想， 懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。

       　哪里有水?(河、湖、井)

       　水有哪些用处?(饮用、灌溉、养殖)

       　2.讨论：我们在日常生活中哪些活动需要用水?

       　(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜)

       　3.观看实验录像：

       　取4盆生长良好的温生草本植物， 老师和小朋友分别用咸水、污水、淡水浇灌， 然后分别放在阳光下， 两天后， 可见叶片日渐枯萎， 从而使幼儿明白植物和人一样需要喝淡水。

       　三、能用的水只有这么点儿

       　1.分析模块图：地球上淡水数量是非常有限的(资料)， 尽管地球表面积的77%是水， 并因此被称为?水球?， 但可供人类使用的淡水却很少， 地球上97%的水是海洋中的咸水， 剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和极地冰帽中， 因此， 地球的总水量中只有0.6%是液态淡水， 而且这部分淡水中有78%是地下或土壤中。人们需要的淡水就取自这有限的地下水和地表水， 有的区域中地下水的储量丰富， 但必须钻透地层或岩石才能取之， 难度大、费用高。另外， 有些地区的地下水和地表水已被污染， 淡水的供应量就更为有限了。

       　2.观看干旱地区资料。

       　3.讨论：能用的水只有这点儿?

       　我们应该怎样节约用水?

       　节约用水的重要性?

       　怎样节约用水?

       　为什么要节约用水?

       　资料：

       　节约用水是解决地球水资源私有制的一个有效措施， 每人节约1滴水， 就会少耗费许多能源，减少许多污水量。

       　地球上水很多， 但人类可以利用的水却是其中极少一部分， 我国水源总量是丰富的， 但人均占有量却相当少， 加上开发治理和污染， 水危机迫在眉捷。因此， 节约用水就成为保护水资源、减少污染的一个必要措施， 节约每一滴水都能改善环境， 减轻地球负担， 让我们从现在开始节约用水吧!

       　四、从我做起， 节约用水

       　1.适度拧开水龙头， 避免造成流量过大的浪费现象， 随时随地关紧水龙头， 不要让清水流失。

       　2.一水可以多用， 洗菜的水可以浇花、洗手， 洗衣服的水可以留着擦地、冲厕所。

       　3.洗澡时，采用省水的淋浴， 即冲即用， 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时， 要关上水龙头。

       　4.发现水龙头有滴漏现象时， 用水盆接住滴漏的水， 然后请大人及时维修。

       　5.劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗， 这比用洗衣机省水、省电。

       　6.发现有人浪费水， 应及时阻止。

《世界水日》教案设计三

        活动目标：

       　1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关 。

       　2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯，并知道3月22日是?世界水日?。

       　3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动 。

        活动流程：

       　1、各班开展节约用水集中活动，熟练朗诵儿歌《小水滴，个儿小》。

       　2、全体小班幼儿一起观看课件《可爱的水宝宝》

       　3、各班设计、制作节约用水标语，布置节约用水主题墙。

       　具体活动时间安排：

       　1、各班在本周内教会幼儿儿歌《小水滴，个儿小》

       　2、3月22日上午小班幼儿9：30在多功能厅观看《可爱的水宝宝》宣传片。

       　3、各班在本周五内布置主题墙，并通过博客向家长介绍此次活动情况。

       　4、在美术课上教会幼儿学画?小水滴?。

        ?

以节约用水为主题的活动方案

       　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的幼儿园大班世界水日活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班世界水日活动教案 篇1

        活动目标：

       　1、了解水和人们生活的重要性，有节约用水的意识和习惯。

       　2、在交流中能大胆地表达自己的想法，并尝试用各种符号设计“节水宣传画”。

        活动准备：

       　1、幼儿事先已了解了有关3月份的一些节日信息。

       　2、世界水日等的文字、世界水日的视频。

        活动过程：

       　一、交流回忆各种节日重点提问。

       　1、你知道一年中有哪些节日？你喜欢哪个节日？为什么？

       　小结：原来一年中有许许多多的节日，有的节日是世界性的，有的节日是中国特有的传统节日，有的是大节日，有的是小节日，每个节日有不同的庆祝方式。

       　2、今天也是一个节日哦，知道什么节吗？

       　小结：今天是愚人节，这是外国人的节日，可以和好朋友开开玩笑的节日。

       　二、了解“世界水日”。

       　重点提问：

       　1、3月份有哪些大节日和小节日呢？（幼儿边说老师边出示图文）

       　2、师出示3月22日几个字，提问：你知道这是一个什么节日吗？

       　3、要知道这是一个什么节日，我们先来看一段录象（保护水资源的公益广告），根据广告内容知道322是“世界水日”。

       　4、你在哪里见到过水？

       　5、水有什么用处？

       　6、为什么我们要制定世界水日呢？（在观看一段水日的视频）小结：水是非常重要的，但也是极其有限的。定出这样一个节日，是为了让所有人都知道水的重要性，都能节约用水。

       　7、中国的水遇到了什么问题呢？（出示两张：一张是水越来越少了；一张是水越来越脏了。）

幼儿园大班世界水日活动教案 篇2

        活动目标：

       　1、了解水对人们生活的重要性，有珍惜水资源、保护水资源的意识。

       　2、能连贯地表达自己的想法，并尝试合作绘制“节水护水倡议书”。

        活动过程：

        一、“摸箱”游戏：

       　1、个别幼儿上来玩游戏，摸到的是几月几日?它是什么节日?说说这个节日的信息。

       　3/5——雷锋节，3/8——国际妇女节，3/12——植树节，

       　4/1——愚人节，4/5——清明节，5/1——国际劳动节，5/4青年节……

       　2、教师小结：原来春天有那么多的节日。有的节日是世界性的(妇女节、劳动节)，有的节日是中国特有的传统节日，它们都有不同的庆祝方式。

        二、了解“世界水日”：

       　1、教师从箱内摸出一张字条，正面写着“3月22日”，是什么节日?反面写着“世界水日。”

       　2、要知道这是什么节日?先来看看一张，猜猜这个日子与什么有关?

       　3、什么是“世界水日”?(1993年联合国大会决议：每年的3月22日为世界水日)为什么全世界人们都要过这个节日?(幼儿发表自己的想法)

       　4、用图表形式帮助幼儿了解中国目前水的问题：水资源短缺，水污染严重。

       　5、认识：节水标志

       　6、我们在生活中可以怎么做，才能节约用水和爱护水资源?(幼儿发表自己想法：刷牙时，涂肥皂时，涂沐浴露时都可以把水关掉;不朝河里扔东西等等)

       　7、小结：水非常重要，但极其有限，“没有水就没有生命”。定出这个节日，是为了让所有人都知道水的重要性，能节约用水，并保护水资源。

        三、小组制作“节水护水倡议书”

       　1、这么重要的节日，可是知道的人并不多，有什么办法让更多的人知道这个日子，大家都来节约用水和保护水质呢? (鼓励幼儿想出多种宣传方法，教师并做总结)

       　2、我们可以做一份“节水护水倡议书”。倡议书里要告诉人们一些什么呢?可以画些什么或写些什么呢?

       　3、幼儿分小组商量，合作制定“护水倡议书”或节水标志。

       　4、教师巡回，与幼儿边画边议。

        四、贴在哪里?

       　1、讨论：将这些倡议书帖在哪里呢?让大家一眼就能看到并去照着做呢?

       　2、与幼儿共同贴在教室的盥洗室里，卫生室旁的水龙头旁，楼梯旁的的扶手边等显眼的地方等。

       　3、体验成功的喜悦。

        五、活动反思：

       　我设计的学习活动是一节关于环保的活动《世界水日》。活动开头以“摸箱”的游戏形式引起幼儿浓厚的兴趣，从春天里众多的节日中过渡到“3月22日——世界水日”。孩子们对这个节日非常的陌生，没有一个人能猜到这是一个什么节日。说明这个学习活动非常有必要进行，通过活动可以让孩子们从小有节约用水和保护水资源的意识，防患于未然。在整个活动的开展过程中，孩子们还是能讲出许多怎样节约用水和保护水资源的.好方法，也能小组合作完成“倡议书”，体现了大班幼儿的口语发展和会合作的年龄特点。但我认为在此过程中，我在个别环节还有点操之过及，讲得有点多，还代替幼儿讲了一点，事后想想完全可以让幼儿自己讲出来，不用急着去代替他们。还有就是出示的可以再增加一些，让幼儿能更多地进行直观感受，这样可以促使幼儿说得更多、更深入。

幼儿园大班世界水日活动教案 篇3

       　水是世界上最宝贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我园结合乐乐班(大班)"水"的主题课程，于3月21日起，开展"节约用水、从我做起"的"世界水日"宣传活动，具体活动方案如下：

        一、活动目的

       　1.通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是"世界水日"，初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。

       　2.让幼儿在观看宣传专栏的过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。

       　3.通过参与"水"的宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。

       　4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

        二、活动内容及形式

       　1.开展"欢迎你到我班来"参观活动。由乐乐班幼儿和家长一起收集有关节约水的和文字资料，并由班级的"讲解员"向来本班参观的弟弟妹妹们介绍自己对水资源现状的了解，让弟弟妹妹们感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。

       　2.发放"节水倡议书"。组织乐乐班幼儿，由幼儿园出发至文化广场进行宣传，将"节水倡议书"发放给路上行人，用行动呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。

       　3.通过"今天，你节水了吗?"节水行动。在乐乐班的倡导下，全园各班幼儿开始节水行动。

        三、保障措施

       　1.检查、指导乐乐班做好资料的收集、整理和环境的创设。

       　2.制作宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。

       　3.3月21日起，从贝贝一班开始分别到乐乐班参观。各班教师有序组织幼儿，保证安全。

        四、预期效果

       　"环境保护，教育为本"，通过乐乐班的"节约用水、从我做起"的世界水日宣传活动，起到以一个班带动一个园、以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。

       　小百科：世界水日宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严重警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，石油危机之后的下一个危机便是水。1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。

幼儿园社会领域活动设计方案5篇

        以节约用水为主题的活动方案（通用5篇）

       　为了确保活动取得实效，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的以节约用水为主题的活动方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

       

以节约用水为主题的活动方案1

        一、活动目的：

       　通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水

        二、活动重点：

       　介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。

        三、活动难点：

       　使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。

        四、活动过程：

       　（一）队会仪式：汇报人数、出旗

       　（二）队会过程

       　中队委员：今天《水——20亿人生命之所系》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。今天担当队会主持人的是我们班的房洁云、丁张波两位同学，有请。（学生鼓掌）

       　主持人合：尊敬的老师、同学们，你们好！三（2）班以“节约用水”为主题的队会现在开始！

       　房：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

       　丁：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》

       　房：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什么道理？你是怎样理解的？

       　丁：通过这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。

       　房：水对我们是那么熟悉，可我们有谁能知道它的全部意思呢？

       　丁：水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？

       　房：听了同学们的发言，大家知道了一吨水的作用可真不小。听，这是什么声音？

       　全班：这是下雨的`声音。

       　主持人合：请听配乐诗朗诵《我爱你，小雨》

       　房：同学们表演得好，说得好。接下来请听快板《节约用水》

       　丁：水是人类生命之源，水是万物生机之源。

       　房：水资源是人类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？

       　丁：同学们能做些什么呢？

       　房：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们三（2）班向全校同学发出倡议。

       　丁：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。

       　房：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每一滴水。

       　丁：今天这个日子让我们三（2）班全体同学紧紧地和水联系在一起。

       　主持人合：三（2）班《水——20亿人生命之所系》为主题的班会到此结束。

       　（三）队会仪式：辅导员讲话、呼号、退旗

       　教师总结：同学们，你们的活动开展得很好，老师希望你们说的和做的一样，从现在做起，从我做起，节约每一滴水，人人成为节水大军的普通一员。

以节约用水为主题的活动方案2

        活动目标

       　·体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水

       　·学会讲述水的用途

       　·了解水的二次利用

        活动准备

       　·经验准备：知道一些最基本的节约用水的方法

       　·物质准备：花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”

        教学过程

       　一、引出课题

       　1．游戏：关紧水龙头

       　①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水， “花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。

       　②突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。

       　师：小水滴，你为什么哭呀?

       　小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白浪费了。

       　师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。

       　师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来?

       　幼儿讨论并回答。

       　二、谈话：水的用处大

       　1．水有什么用?

       　2．除了我们人需要水，还有谁也需要水?

       　3．如果没有了水会怎么样?

       　4．我们要怎样节约用水?

       　小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。

       　三、谈话：水的二次利用

       　1．大班的姐姐提一桶水进来，说： “小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?”

       　2．小水滴： “不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”

       　3．师： “小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢?”

       　幼儿讨论并回答。

       　小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们。

以节约用水为主题的活动方案3

        一、活动背景:

       　水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

        二、活动目的：

       　1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

       　2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

       　3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。

        三、活动过程：

       　由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。

       　（一）、创写一条节水标语

       　利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。

       　（二）、设计一个节水标志

       　每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。

       　（三）、观看一段节水影片

       　利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。

       　（四）、发明一个节水点子

       　通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。

       　（五）攥写一篇节水征文

       　每班的学校小记者将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己的感想，积极攥写征文，向《武进日报》、《常州晚报》投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。

        四、活动预期效果：

       　队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”我带动“大”家，通过我们节水行为和意识的形成 , 辐射家庭及社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成 , 为常州创建全国文明城市发挥我们小公民的一份光和热。

以节约用水为主题的活动方案4

        活动目的：

       　通过活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

        活动准备：

       　印发儿歌

        活动时间：

       　一课时

        活动过程：

       　一、学习儿歌《见过的水》

       　大大的水，是海水。小小的水，是泪水。

       　跳舞的水，是喷泉。静静的水，是湖水。

       　清清的水，自来水。脏脏的水，是泥水。

       　甜甜的水，西瓜水。咸咸的水，是汗水。

       　说一说：儿歌中介绍了哪几种水？你还知道哪些水？

       　二、学习儿歌《水是个宝》

       　水呀水，是个宝，人们生活少不了。

       　妈妈用它洗衣服，弟弟用它来洗澡。

       　淘米洗菜洗碗筷，家家户户不能少。

       　水呀水，是个宝，生产建设不可少。

       　庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。

       　发点织布炼钢铁，大小工厂都用到。

       　水呀水，是个宝，它的用处真不少。

       　人人用水要爱惜，节约用水记得牢。

       　说一说：我们还可以用水做什么？假如没有了水会怎样？

       　三、学习儿歌《节约用水》

       　你拍一，我拍一，节约用水要牢记。

       　你拍二，我拍二，水是咱的好伙伴。

       　你拍三，我拍三，节水知识记心间。

       　你拍四，我拍四，点点滴滴莫轻视。

       　你拍五，我拍五，天天节水不马虎。

       　你拍六，我拍六，水的资源贵如油。

       　你拍七，我拍七，节水窍门记心里。

       　你拍八，我拍八，衣食住行不离它。

       　你拍九，我拍九，工业农业水为首。

       　你拍十，我拍十，浪费用水多可耻

       　说一说：自己节约用水的小办法。

       　四、总结：本次班会的收获。

       　五、课外实践（和家长一起完成此项任务）

       　说一说：

       　1、通过以上的调查你想到什么？

       　2、我们的生活中有还有哪些浪费水的现象？

       　3、和家长探讨节约用水的好方法。

       　4、学习识别各种瓶装水的生产日期和保质期，能鉴别劣质瓶装水。

以节约用水为主题的活动方案5

        设计意图：

       　水是我们赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最缺乏的国家之一，然而中国又是世界上水量最多的国家。3月22日是世界水日，节约不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。

        活动目标：

       　1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

       　2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。

        活动准备 ：

       　、课件。

        活动过程 ：

       　一、导入谈话

       　1、出示节水标志，请幼儿说说看到了什么？

       　2、请幼儿谈谈你今天用水了吗？水的用途有哪些？

       　3、你是怎样用水的？

       　二、观看课件

       　1、出示浪费用水的视频，说说你平时有没有这样做。

       　2、观看土地干旱的，请幼儿说说看到了什么？（教师补充说明）

       　三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起

       　1、播放节约用水公益广告，激发幼儿的同情心。

       　2、教师讲解内容。

       　3、教师：小朋友觉得觉得哪里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎样做？

       　四、讨论如何节约用水

       　与幼儿共同讨论怎样才能节约用水，有哪些节约用水的好方法？

       　五、认识节水标志。

       　六、活动小结。

        延伸活动 ：

       　请幼儿向家人和身边的人宣传节约用水，并和爸爸妈妈共同设计“节水”标志。

幼儿园社会文化说课稿

        在幼儿 教育 中要关注其社会情感的发展，乐观、积极的情感有助于幼儿在成长中形成正确的价值取向，还能为幼儿在未来的成长奠定基础。以下是我精心收集整理的幼儿园社会领域活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        幼儿园社会领域活动方案1

        活动目标：

        1.了解水与人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。

        2.能积极设想保护水资源的 方法 ，乐意参与保护水资源的行动。

        3.通过设计标志，萌发节约用水的意识。

        活动准备：

        圆形白纸若干，勾线笔若干，若干，视频，音乐。

        活动过程：

        (一)了解水与人们生活的密切关系。

        1.播放水流声。

        师：听，这是什么声音?(水)2.师：你们知道水有什么用吗?(可以引导幼儿从人类、动物、植物三方面讲)教师 总结 ：(水的用途)我们喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水，洗衣洗菜、 饲养 牲畜、灌溉农田、水上运输、水力发电等都要水;因为有水，我们可以看到美丽的喷泉，可以坐船出去玩。

        动物也要喝水，要用水洗澡。

        植物的生长也需要水。

        师：我们的生活离不开水，动物和植物也需要水。

        3.欣赏冰箱和冒热气的锅的，了解水的固态和气态。

        师：我们刚刚说的水都是液态的，那水还有其他样子吗?

        看冰箱的，师：冰箱里有水吗?在哪里?冰有什么用?

        看冒热气的锅，问：这张图里有水吗?在哪里?其实锅上面冒着的热气其实也是水，它叫水蒸气。冰是水的固态、水蒸气是水的气态，虽然它们和水长得不一样，可是它们都是水。

        4.师：如果世界上没有了水，会怎么样?

        教师小结：人会渴死、动植物会因为没有水而不能存活……人没有水喝会活不下去，没有水洗澡会很脏，没有水洗菜、食物会很脏。动物没有水喝，也会无法生存下去。植物离开了水，就不能生长，最后干死。没有了水，我们再也看不见美丽的大海，灿烂的喷泉了。

        (二)了解水资源的现状，启发幼儿积极构想保护水资源的方法。

        1.师：现在有很多水都变脏了不能用了，我们一起来看看变脏的水给我们的地球带来的危害吧。(看视频)2.师：我们的水在不断的变脏、受到污染，我们怎么保护它呢?(不向河道里乱扔垃圾，不向河道排放工业废水，加强水资源的管理……)3.师：水是我们的好朋友，水是不是用不完呢?

        4.师：既然水是有限的，那我们就要节约用水。如何节约用水?(围绕幼儿园、家庭两个方面来说)幼儿园：

        关紧水龙头;洗手时水开得小一点;喝水时不浪费水;不玩水;家庭：

        1.用淘米的水浇花;用洗衣服的水拖地;用洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花;下雨的时候用盆和桶接水，存着以后拖地洗车用等。

        2.刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。

        3.洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数;小件、少量衣物提倡手洗;洗涤剂投放适量。

        4.洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

        5.炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤;控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

        6.洗车：用水桶盛水洗车;使用洗涤水、洗衣水洗车;使用节水喷雾水枪冲洗;利用机械自动洗车。洗车水处理后循环使用。

        7.马桶水箱：可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶，每次冲水就可以减少水量。

        8.一水多用法：先用清水淘米，淘完米后用淘米的水洗菜，洗完以后用洗菜的水涮拖把，涮完拖把以后用涮拖把的水冲马桶。

        (三)设计节水小标记，为节约用水出一份力。

        1.师：我们一起了解了很多的节约用水的好办法，你们学会这些方法了吗?我们国家也十分重视节约用水，为此设计了一个节约用水的标记，一起来看一看。

        2.师：接下来，请小朋友们为我们班级的卫生间设计一个节水标记，提醒班里的小朋友节约用水。你会怎么设计呢?(个别幼儿发表意见)3.师：那我们就围绕关紧水龙头这个主题来设计吧。

        4.幼儿自由绘画，教师个别指导。

        5.请个别幼儿上台 说说 他们设计的节水标记。

        6.师：你们画得节水标记可真漂亮，老师相信，你们在生活中也能做一个节约用水、爱惜水的好孩子。现在，请小朋友们拿起你们的节水标记，贴到我们的班级里去吧。

        活动延伸：

        在日常生活中，继续了解水的现状，并学着从身边的小事做起，做一个爱水、惜水的好孩子。

        幼儿园社会领域活动方案2

        活动目标1通过交流讨论等方法，感受到自己长大后身体的变化。

        2愿意大胆地在集体面前发表自己的想法。

        3感受爸爸妈妈养育自己的辛苦。

        活动准备1 ppt课件。

        2 各类婴儿衣物、物品等，长颈鹿测量尺。

        活动过程一、出示照片，引发思考。

        1、出示小朋友们小时候的脚丫。

        1你们知道这是小朋友多大时候的脚丫吗?那现在你们的脚丫有多大呢?

        两个脚丫比一比，你们发现了什么?

        二、操作比较：

        (1)小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗? (幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。)(2)幼儿说身体的变化。

        三、出示长颈鹿测量尺，感受身高的变化，1幼儿和长颈鹿比身高，利用图卡记录比较身高的变化。

        老师这里有一头长颈鹿，它也想和小朋友比比身高，谁愿意和长劲鹿比一比呢?

        2、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。

        四. 讨论自己怎样长高长大的，感受爸爸妈妈的辛苦。

        交流：每天，是谁在帮助我们一天天地长大?他们辛苦吗?都是为我们做什么呢?

        幼儿自由表达，我们应该给爸爸妈妈说什么呢?

        五、扮演爸爸妈妈，体验爸爸妈妈的辛苦。

        1模仿爸爸妈妈照顾宝宝。

        六、拓展延伸，出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片，回家让妈妈爸爸讲讲你长大的 故事 。

        七、小结：我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，希望小朋友们长大后学会更多的本领。

        幼儿园社会领域活动方案3

       活动目标

        1、知道图书以及生活中的数字作用很大，有各种不同的用处。

        2、能大胆发表自己的意见。

        3、引导幼儿对数字产生兴趣。

        4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

        5、提高幼儿思维的敏捷性。

        活动准备

        儿童 读物若干本,有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情景片段)，各种有关数字的录象或照片。

        活动过程

        1、在图书中寻找数字朋友。

        幼儿自由阅读图书中的数字。

        说说自己寻找到的数字。

        2、讨论：这些数字的作用。

        提问：你在哪里找到数字的。

        这些数字朋友有什么用处呢?

        说出一种数字(页码、目录、条形码、价格、 折纸 书中的步骤图)的作用，幼儿就在书中找出相应的数字，体验他的作用。

        3、欣赏录像，了解条形码的作用。

        提问：你看见了什么?

        条形码在书的什么地方?

        为什么要贴条形码，它有什么作用?

        4、欣赏照片，了解数字的不同作用。

        5、总结：数字朋友的作用真大，不同的数字组合就有不同的作用，他为人们的生活提供了很多的方便。

        幼儿园社会领域活动方案4

        活动目标：

        1.对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。

        2.懂得保持良好的情绪对身体的好处。

        3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

        4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

        5.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

        活动准备：

        1.气温温度计一个

        2. 脸谱 图：兴奋、高兴、伤心。

        3.可调式情绪温度计若干。

        4.磁带：《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐

        活动过程：

        1.提问：“气温的变化用什么表示?”教师出示气温温度计，让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。

        2.认识情绪，知道人的情绪也会变化。

        (1)请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐，感受自己的情绪的变化。

        (2)出示不同的情绪脸谱并认识：兴奋、高兴、伤心，让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。

        (3)认识情绪温度计：知道情绪同气温一样会变化，可以用情绪温度计来记录自己的情绪。

        ①幼儿操作自己的情绪温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。

        ②请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看，猜一猜他的情绪是怎样?使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪，也可以了解别人现在的情绪。

        3.通过故事，了解情绪对健康的影响。

        (1)提问：“你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒服，对身体最有益。

        (2)讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》，让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利，最让人舒服、最利于健康的情绪就是“高兴”

        鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪，让自己天天都有“高兴、开心”的情绪，这样本另会学得更好，身体会更健康。

        活动 反思 ：

        让孩子认同自己，有情绪空间，能自由、开放地感受和表达自己的情绪，使某些原本正常的情绪感受不因压抑而变质。我和孩子一起看学习怎样适当宣泄自己的情绪，如：在愤怒的时候，不妨跑跑步、打球来释放;在悲伤时，不妨大哭一场等。只有驾驭自己的情绪，才能成为健康的孩子。

        幼儿园社会领域活动方案5

        活动目标：

        1、认识中国地图和江西省地图，并能从中国地图上指认出江西省的位置。

        2、知道江西4-5个主要的市区名称及位置。

        3、感受中国地图和江西省及其各地市地图轮廓像什么，发展幼儿的 想象力 。

        4、培养幼儿敏锐的观察能力。

        5、发展幼儿思维和口语表达能力。

        活动准备：

        中国地图和放大的江西省地图，幼儿用书，练习册。

        活动过程：

        一、谈话活动进入课程主题。

        1、我们这里大部分都是江西的小朋友，你知道自己是江西哪个地方的人吗?

        2、引导幼儿根据自己 经验 进行回答。

        二、认识江西省在中国地图上的位置。

        1、出示中国地图：有谁知道这是什么?它是哪个国家的地图?像什么?(不强调固定答案。)

        2、有谁知道咱们江西省在什么地方?请上来指一指。请几位幼儿依次上来指认江西省所在的位置，最后老师用手指描画出江西省的轮廓。

        3、江西的地图轮廓像什么呢?(启发幼儿大胆想像，幼儿在说像什么的时候，还要请幼儿说清“从什么方位看，头在哪里，身体、尾巴等在哪里?”)

        三、认识江西各地市的地图。

        1、出示江西省放大的地图：刚才我们知道了江西是中国的一个省份，是“鸡妈妈身体上的一个部分”，老师这里还有一张放大的江西省地图请你们看一看。

        2、江西省其实还可以划分为许多市县，我们现在所在的城市叫什么?你能在地图上指出它在什么位置吗?

        3、幼儿尝试在地图上找出自己所在地的位置，并集体验证。

        4、引导幼儿知道江西省其他主要的城市：你们还知道江西有哪些城市?你去过那里吗?你能在地图上找到它们的位置吗?

        5、幼儿讲出自己知道的城市，并试着在地图上指一指。在幼儿指认后，老师告诉幼儿正确答案，带领幼儿念一念地名，如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。

        6、请你找一个你喜欢的地区，然后说说它的轮廓像什么?幼儿根据自己的想像回答。

        7、小结：刚才小朋友把各个地区的轮廓想像成各种各样的东西，动物或植物，都很像，我相信，你们还会想象出更多的东西。

        四、带领幼儿玩“快速找地名”的游戏。

        引导幼儿打开幼儿用书，老师在大图上指出某一个地区，请幼儿在幼儿用书上找到相应的地点，并回答出它叫什么地名。

        五、结束活动。

        今天我们知道了江西是中国的一个省份，知道了江西省有许多市县，如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。那么你还能记住更多的市县和它们的位置吗?

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节约用水活动方案

       　作为一位优秀的人民教师，就有可能用到说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是我整理的2021幼儿园社会文化说课稿范文，希望能够帮助到大家。

幼儿园社会文化说课稿1

        一、说教材

       　（一）教材简析：《节约用水，从我做起》是中班的一节社会活动，通过幼儿观察交流分享，观察讨论，关注生活讨论节水方法和师幼表演等活动，意识到节水要从身边小事做起，从我做起，从当初做起，承担起节水义务宣传员的责任。

       　（二）教学目标：《纲要》强调：活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着向导的作用。根据幼儿的年龄特点及实际情况和布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，确定了认知、能力、情感三方面的目标。

       　1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节省用水保护环境的责任心。

       　2、懂得节约用水要从我做起，从身边的一点一滴做起。

       　3、从身边小事做起，讨论节约用水方法，养成节约用水的好习惯。

       　（三）活动准备：活动准备是实现目标的有力保障，为了到达目标我做了以下准备。

       　1、知识教训准备：让幼儿在家长的勾引下观察记载生活中浪费水资源的不当举动，并与家长一起商讨一些节水的好办法，制作节约的标志与宣传画。

       　2、物质资料准备

       　1）多媒体课件。

       　2）节水的标志、节水小天使的标记牌。

       　（四）说重难点

       　活动重点：使幼儿树立节约用水，从我做起的意识。

       　活动难点：知道节约用水的几种方法，并运用于实际生活中，如何去突破难点？通过幼儿观察、讨论、总结节水方法来实现。

        二、说教法

       　《纲要》明确指出：要坚持幼儿是活动的主体。社会教育活动不是教师告知幼儿"你该怎样",而是幼儿要"怎么",教师只是对幼儿的取舍和行动起引导和帮助作用。

       　我采用的主要教法有：

       　1、谈话法：帮助幼儿提炼原有的社会知识经验，使之系统化、明确化。

       　2、讨论法。有利于幼儿自由发表看法和感受。

       　3、情景教学法：由教师展示一些缺水和糟蹋水的情景，让幼儿对其中的社会问题进行思考，让幼儿理解节水的重要性。

       　其次还采用观察法，记录法，角色表演等方法。

        三、说学法

       　《纲要》的社会领域中提出：必须使幼儿动手、积极主动地与别人交往、观察、体验、表现等，让他们在活动中主动发展社会性。

       　重要学法有：

       　（1）讨论法：让幼儿彼此讨论节水的方法；

       　（2）观察法；通过对课件的观察，让幼儿的心灵有所触动，树立节水的意识；

       　（3）合作式的学习方法：与家长一起制作节水宣传画与节水标志。

        四、说活动程序

       　《纲要》的社会领域中提出：社会教育活动要有"整体性"的观点，教师要把知、情、意、行等方面有机地融会在教育活动中。

       　（一）观察交流分享，导入活动。

       　1、出示一些脏物和干涸的花，让幼儿看一看，想一想，说一说。

       　2、鼓励幼儿大胆表达，梳理了解水的重要性。

       　（二）观察讨论，激发情感――观察多媒体课件，看看说说，了解水的宝贵，激发珍重水的愿望。

       　（三）关注生活、积累方式。

       　1、幼儿分组讨论在幼儿园和我们的生活中节水的方法，老师演绎进行记录，强化节水意识。

       　2、播放贴近幼儿生涯的节水。

       　小结：勤俭用水，能够从身边的小事着手，从节约一滴水开端，养成节水的好习惯。

幼儿园社会文化说课稿2

        一、说教材

       　《做错事不找理由》是共同生活教材中大班社会交往主题单元中的内容。在此之前，幼儿已经学习了找朋友、愿意与人交往等内容,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此，本节内容在能与同伴友好相处以及社会交往中具有不容忽视的重要的地位。《纲要》中也指出：幼儿园要从小培养幼儿"能说真话，能比较自觉地控制行为"。所以，在活动"做错事不找理由"中，我将以故事为载体，以幼儿生活中常见问题为切入点，通过作品分析、判断交流等多种形式，让幼儿在帮助小熊解决问题的情境中，在对生活中常见问题的判断分析中，在快乐的游戏中，知道犯错误不找理由，只要敢于承认，并能真诚的道歉、努力的改正或者做出弥补，就可以得到别人的谅解。学好这个内容为学好以后的社会性发展打下牢固的基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。

        二、说教学目标

       　根据本教材的结构和内容分析，结合着大班幼儿的年龄特点、认知结构及社会性发展特征，我制定了以下的教学目标：

       　1、认知目标：知道要讲真话，做错事情不找理由、不推卸责任是一种诚实的行为。

       　2、能力目标：能对生活中不诚实的行为进行评价，做到犯错误后主动承认。

       　3、情感、态度、价值观目标：喜欢做诚实的好孩子，感受诚实给自己带来的快乐。

        三、说教学的重、难点

       　本着幼儿园新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点。

       　教学重点：知道要讲真话，做错事情不找理由、不推卸责任是一种诚实的行为。所以将本条目标作为活动的重点。

       　重点的依据：大班阶段是诚实这一社会性品质培养的关键时期，只有掌握了幼儿由于社会经验不够丰富，解决问题的能力有所欠缺，在犯错后往往不知所措。因此让孩子了解犯错后一些正确的.解决方法是非常重要的，才能理解和掌握。

       　教学难点：能对生活中不诚实的行为进行评价，做到犯错误后主动承认。

       　难点的依据：要对生活事件进行判断并说明理由，既需要借助自身已有生活经验，又需要灵活运用活动中获得的新经验，同时自己的想法又要清楚表达，学生没有这方面的基础和经历。

       　为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：

        四、说教法

       　大班阶段是幼儿诚实这一社会性品质培养的关键时期。在生活中我们常会发现大班幼儿犯错误后推卸责任、找借口的现象，这就是不诚实的现象。而对幼儿来说问题就是教育的切入点，通过学习使孩子成为一个真正诚实之人，为一生奠定良好的品质基础，同时也体现了《纲要》的规定。

       　基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：

       　1、直观演示法：

       　利用的投影等手段进行直观演示，激发幼儿的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进幼儿对知识的学习与掌握。

       　2、移情体验法

       　移情是幼儿在觉察他人情绪反应时所体验到的与他人共有的情绪反应，以此引发的情感共鸣。"做错事"这个话题本身是幼儿并不愿意面对的，但通过故事情境的创设，以小猴犯错后的做法和心理感受引发讨论，因此懂得做错事并不可怕，知道正确的解决就会得到别人谅解。

       　3、生活再现法

       　社会性活动应尽可能的为幼儿创设一个相对真实的情境，从而激发他们的真情实感，并以此来指导生活实践。在"评一评喜欢谁"游戏中，我运用设置生活情境的形式，将幼儿的生活场景重新的呈现出来，能帮助幼儿产生真实的情感体验。

       　4、集体讨论法

       　针对提出的问题，组织幼儿进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

       　5、情感浸润法。

       　社会性教育具有潜移默化的特点，我努力将自己的教育意图渗透在情境之中，通过设问、追问、判断讨论、以及与幼儿之间的积极互动，以情激情，以情染情，让幼儿的情感自然流露，达到寓教于乐，寓教于行的教育效果。

        五、说学法

       　我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的"学答"向"学问"转变，从"学会"向"会学"转变，成为真正的学习的主人。在对幼儿进行目标培养时，主要采用了感知体验法、猜测讨论法、判断分析法、总结反思法等

        六、说教学过程

       　在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

       　1、设计情景，导入新课：（2分钟）

       　活动一开始我会出示故事《站队的时候》的，直观形象的教具能将幼儿一下子带入情境之中。我会这样进行引导："小朋友看，上都有谁啊？"、"那你们想不想知道它们都发生了什么事情啊？"以此激发幼儿去认识、了解这个故事的愿望。

       　2、讲述故事"战队的时候"，引起幼儿思考，让幼儿知道做错事应该怎样做：（13分钟）

       　《站队的时候》这个故事讲了：小猴子在排队的时候将小兔子头上漂亮的蝴蝶结给拽了下来，但小猴子犯错却不承认，将错误推卸给后面的小猫的故事。

       　为了更好的落实活动目标，我将此故事分为了不找理由、改正错误、弥补错误，三个递进的教学层次。

       　第一层。我会结合课件讲述故事第一部分，引导幼儿思考：故事中都有谁?谁把小兔子弄哭的？小朋友觉得是小猫做得吗？谁能说出真相来帮助小猫？随后根据幼儿的回答情况进行小结：做错了事情不能撒谎，要讲真话。

       　第二层。继续结合课件内容讲述故事第二部分，与幼儿讨论："小猴子这样做对不对？"、"如果不对，哪里做得不对？""你会跟小猴子说什么？"，通过这些提问让幼儿进一步认识到：做错事后，要勇敢的承认错误，不找借口，不推卸责任。

       　第三层。通过提问，强化主题。通过提问引导幼儿感受小猫的心理体验："如果是你，发现好朋友因为自己的错误而伤心难过，你的心情会怎样？""如果你是小猴子，你要对小猫说什么？"引导幼儿懂得：做错了事情，还应该努力的做出弥补，来得到别人的原谅。

       　在这个环节中，故事中的小猴子就像小朋友生活中的自己，小猴子犯的错误也是小朋友经常会碰到的，运用移情体验教学法，能够很好的落实本次的活动的重点。

       　3、通过组织幼儿评一评，喜欢谁，引导幼儿对生活中小朋友的行为做出判断评价。（7分钟）

       　社会活动应该从生活中来，再回归到生活中去，这不仅体现了陶行知先生的"生活即教育"理念，也体现了社会性教育的生活化原则。在此环节中，我运用生活再现法，将幼儿生活中常常会犯的错误以及他们面对错误的行为再现下来，通过评比的方式，引导幼儿做出正确的评价，可以解决活动目标中的难点。

       　首先，我设置两个生活情境：情境1是小刚没有完成老师布置的作业，找理由："是我妈妈忘了，和我没有关系。"情境2是小明不想吃胡萝卜，找到老师："我爸爸不让我吃胡萝卜，可以少盛一点吗？"然后引导幼儿判断两种情境中小朋友的做法是对还是错，并说出理由。在这过程中我会对幼儿进行及时的引导。

       　4、幼儿相互交流，勇敢说出自己的犯错经历，感受诚实给自己带来的快乐。（5分钟）

       　通过参与前面几个环节的活动，幼儿已能初步懂得做错事没关系，只要正确对待是可以得到别人谅解的。此时组织幼儿相互讨论"小朋友有没有犯过错误？""犯了错误你是怎么做的？"让幼儿进一步指导做错事情不找理由是诚实的孩子，起到巩固教育效果的作用。

       　5、课外延伸：

       　让幼儿回家后像爸爸妈妈讲述自己犯错误找理由的事情，求得爸妈的原谅。第二天来园交流讨论，起到一个巩固提高的作用。

        七、小结

       　一、对教材内容的处理

       　根据新纲要的要求、知识的跨度、学生的认知水平，我对教材内容有增有减。例如：我将教材中视频播放这一环节取消，而设置了课外延伸，让幼儿回家跟爸爸妈妈讲述自己犯错误推卸责任的事情，求得爸妈的原谅。第二天来园进行交流，以达到巩固的效果。否则课堂内容过多容易使幼儿接受不了，从而使课堂内容流于形式。

       　二、教学策略的选用

       　（一）运用了模拟活动，强化学生的生活体验

       　（二）组织学生探究知识并形成新的知识

       　我从幼儿的生活体验入手，创设情境呈现问题，使幼儿在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析与解决中主动构建知识。

       　也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅"会"了，而且"懂"了。从内心上认同这些观点，进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。

        八、结束：

       　各位领导、老师们，本节课我根据幼儿心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以"教师为主导，学生为主体"，教师的"导"立足于学生的"学"，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。

        关于节约用水活动方案范文（精选11篇）

       　为确保活动高质量高水平开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是我收集整理的关于节约用水活动方案范文，欢迎大家分享。

       

　节约用水活动方案 篇1

        一、指导思想

       　以科学发展观为指导，为在全县营造保护水资源、保障水安全浓厚的氛围，结合我校实际，开展以建设节约型校园为目标的节约用水宣传活动，增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。

        二、组织领导

       　学校成立节约用水工作领导小组

       　组长：xxx

       　副组长：xxx

       　成员：xxxxxx

       　领导小组职责：

       　负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

        三、活动内容及安排

       　节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“节水洁水，爱水护水”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：

       　1、学校将于3月23日号周一利用升旗仪式举行水法宣传活动启动仪式，在启动仪式上将宣读《保护水资源、保障水安全倡议书》。

       　2、围绕“节水洁水，爱水护水”这一主题，加大对节约用水工作的宣传教育力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。

       　3、少先队要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”的活动，利用广播以演讲的形式对节约用水进行宣传。各班级要在3月27日之前利用班会时间召开节约用水主题班会，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。

       　4、各班级要做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。

       　5、总务处要加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。

        四、工作目标

       　深入开展节约用水宣传活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，使学校用水比上年有所减少。

　节约用水活动方案 篇2

       　为落实庐阳区人民政府下发的《关于实行最严格水资源管理制度的实施意见》庐政xx号文件，区教体局将开展“珍惜水资源，保护水环境”的活动，为使庐阳区的学生进一步了解地球水资源现状，培养学生节约水资源、保护水环境、减少水污染等方面的意识和社会责任感，并通过学生影响家庭，从而带动全民节水意识和自觉节水行为的形成，特制定本方案。

        一、活动时间：

       　20XX年11月5日—20XX年12月31日

        二、活动要求：

       　请全区各单位将节水教育活动与学生的社会实践活动相结合，教育并组织学生认真参与此次活动，同时将活动中的好做法、好经验及时上报。

        三、活动对象：

       　本次活动参加对象为全区中小学、幼儿园。

        四、活动内容：

       　1、开展一次节水签名活动；

       　2、出一份“珍惜水资源、节约用水”黑板报专刊；

       　3、开展一次“我是节水小标兵”主题班会活动；

       　4、利用学校橱窗宣传节水活动，学校联合家庭共同倡导节约用水，利用学校大力宣传节水知识；

       　5、利用报刊、网络和电视等媒体进行广泛的宣传。

　节约用水活动方案 篇3

        一、活动背景：

       　水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

        二、活动目的：

       　1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

       　2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

       　3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。

        三、活动过程：

       　由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。

       　（一）、创写一条节水标语

       　利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。

       　（二）、设计一个节水标志

       　每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的.一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。

       　（三）、观看一段节水影片

       　利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。

       　（四）、发明一个节水点子

       　通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。

       　（五）攥写一篇节水征文

       　每班的学校小记者将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己的感想，积极攥写征文，向《武进日报》、《常州晚报》投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。

        四、活动预期效果：

       　队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”我带动“大”家，通过我们节水行为和意识的形成，辐射家庭及社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成，为常州创建全国文明城市发挥我们小公民的一份光和热。

　节约用水活动方案 篇4

        活动主题：

       　“建设海绵城市，促进生态文明”

        宣传口号：

       　“全民节水行动，共建生态家园”

        参与对象：

       　全校师生

        活动时间：

       　20XX年5月10日——16日

        过程安排：

       　一、加强组织领导

       　刘王楼小学在接到上级文件之后，赵厚锋校长带领学校中层干部认真研读文件，成立以赵厚锋校长为组长，张世步、杜春晖、王新连、夏全亮、孔祥玉、齐安行、田成军为组员的宣传活动领导小组，讨论制定“刘王楼小学20XX年节约用水宣传周活动方案”，并明确分工，按部实施。

       　二、具体活动安排

       　1、周一升旗仪式时举行“全民节水行动，共建生态家园”刘王楼小学节约用水宣传周启动仪式，积极营造宣传氛围，动员全体师生积极参加活动。

       　2、各班召开“全民节水行动，共建生态家园”主题班会，让学生进一步知道节约用水的重要意义，并动员大家人人节约每滴水。

       　3、各班围绕节约用水宣传主题出一期黑板报

       　4、组织指导四五年级学生创作节约用水宣传手抄报，并评选出优秀的作品上报中心校。

       　5、活动结束后认真做好总结

　节约用水活动方案 篇5

        一、活动背景

       　俗话说“一年之计在于春”在这春暖花开的季节里，新的计划、新的目标也踏上了出发的行程。为了提倡“珍爱每一滴水”保护我们共同的资源，同时加强学生间交流与沟通，增强广大师生节水意识，爱心救助协会特举办此次活动。

        二、活动主旨

       　水是一切生命赖以生存、社会经济发展不可缺少不可替代的重要资源，本次活动在于增强广大青年学生的节水意识，倡导节约每一滴水。

        三、活动目的

       　增强广大师生节水意识，促进同学间环保意识的交流与探讨，共建环保节约型校园。

        四、活动主办单位

       　信阳师范学院华锐学院爱心救助协会。

        五、活动时间

       　4月13日

        六、活动内容安排

       　选择有新意的标语，将所选的标语制成标贴，贴于各个寝室楼内及校园内易见地点。

        七、活动后期安排

       　1、将本次活动的经验及成果写成新闻稿进行宣传。

       　2、总结此次活动经验教训，为以后更好举办活动奠定基础。

　节约用水活动方案 篇6

        活动目的：

       　通过活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

        活动准备：

       　印发儿歌

        活动时间：

       　一课时

        活动过程：

       　一、学习儿歌《见过的水》

       　大大的水，是海水。小小的水，是泪水。

       　跳舞的水，是喷泉。静静的水，是湖水。

       　清清的水，自来水。脏脏的水，是泥水。

       　甜甜的水，西瓜水。咸咸的水，是汗水。

       　说一说：儿歌中介绍了哪几种水？你还知道哪些水？

       　二、学习儿歌《水是个宝》

       　水呀水，是个宝，人们生活少不了。

       　妈妈用它洗衣服，弟弟用它来洗澡。

       　淘米洗菜洗碗筷，家家户户不能少。

       　水呀水，是个宝，生产建设不可少。

       　庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。

       　发点织布炼钢铁，大小工厂都用到。

       　水呀水，是个宝，它的`用处真不少。

       　人人用水要爱惜，节约用水记得牢。

       　说一说：我们还可以用水做什么？假如没有了水会怎样？

       　三、学习儿歌《节约用水》

       　你拍一，我拍一，节约用水要牢记。

       　你拍二，我拍二，水是咱的好伙伴。

       　你拍三，我拍三，节水知识记心间。

       　你拍四，我拍四，点点滴滴莫轻视。

       　你拍五，我拍五，天天节水不马虎。

       　你拍六，我拍六，水的资源贵如油。

       　你拍七，我拍七，节水窍门记心里。

       　你拍八，我拍八，衣食住行不离它。

       　你拍九，我拍九，工业农业水为首。

       　你拍十，我拍十，浪费用水多可耻

       　说一说：自己节约用水的小办法。

       　四、总结：

       　本次班会的收获。

       　五、课外实践（和家长一起完成此项任务）

       　说一说：

       　1、通过以上的调查你想到什么？

       　2、我们的生活中有还有哪些浪费水的现象？

       　3、和家长探讨节约用水的好方法。

       　4、学习识别各种瓶装水的生产日期和保质期，能鉴别劣质瓶装水。

　节约用水活动方案 篇7

        活动目标

       　1.体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水。

       　2.学会讲述水的用途。

       　3.了解水的二次利用。

        活动准备

       　经验准备：知道一些最基本的节约用水的方法。

       　物质准备：花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”。

        教学过程

       　一、引出课题

       　1、游戏：关紧水龙头

       　①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水，“花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。

       　②突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。

       　师：小水滴，你为什么哭呀?

       　小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白浪费了。

       　师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。

       　师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来?

       　幼儿讨论并回答。

       　二、谈话：水的用处大

       　1、水有什么用?

       　2、除了我们人需要水，还有谁也需要水?

       　3、如果没有了水会怎么样?

       　4、我们要怎样节约用水?

       　小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。

       　三、谈话：水的二次利用

       　1、大班的姐姐提一桶水进来，说：“小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?”

       　2、小水滴：“不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”

       　3、师：“小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢?”

　节约用水活动方案 篇8

        设计意图：

       　水是我们赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最缺乏的国家之一，然而中国又是世界上水量最多的国家。3月22日是世界水日，节约不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。

        活动目标：

       　1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

       　2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。

        活动准备 ：

       　、课件。

        活动过程 ：

       　一、导入谈话

       　1、出示节水标志，请幼儿说说看到了什么？

       　2、请幼儿谈谈你今天用水了吗？水的用途有哪些？

       　3、你是怎样用水的？

       　二、观看课件

       　1、出示浪费用水的视频，说说你平时有没有这样做。

       　2、观看土地干旱的，请幼儿说说看到了什么？（教师补充说明）

       　三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起

       　1、播放节约用水公益广告，激发幼儿的同情心。

       　2、教师讲解内容。

       　3、教师：小朋友觉得觉得哪里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎样做？

       　四、讨论如何节约用水

       　与幼儿共同讨论怎样才能节约用水，有哪些节约用水的好方法？

       　五、认识节水标志。

       　六、活动小结。

        延伸活动 ：

       　请幼儿向家人和身边的人宣传节约用水，并和爸爸妈妈共同设计“节水”标志。

　节约用水活动方案 篇9

        活动目的：

       　1、通过队会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

       　2、能从身边的小事做起，自觉节约水，并逐步养成习惯。

        活动重点：

       　介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生要节约用水。活动难点：使学生了解水对我们是有利的，但是我国的水资源还是很缺乏，从而认识到我国水资源的重要性。

        活动过程：

       　中队长：

       　1、全体起立！各小队整理队伍报告人数！

       　2、中队长报告人数。报告辅导员，三（1）中队37人，现已到齐，今天的活动主题是”节约用水”现在一切活动准备就绪，请您参加活动，并给予指导。

       　辅导员讲话：接受你的报告，很高兴参加活动，请按计划进行。

       　3、中队长：三一中队“节约用水”主题中队会现在开始！

       　4、中队长：出旗、敬礼。（全体队员向队旗敬礼，队旗出场）

       　5、唱队歌。（课件伴奏）

       　6、中队长：全体坐下。

       　主持人合：尊敬的各位老师、同学们，你们好！三（1）中队“节约用水”主题队会现在开始！

       　女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生机，人类才有了希望。

       　男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。

       　女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。

       　男：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人。如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

       　女：水与我们每个人都密切相关，但是我们身边总有人做不到节约用水。让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。

       　下面请看一组：（课件出示干旱和浪费水的视频）

       　男：看来这个小短片你们有什么想说的吗？把你们看到的和想到的说一说。

       　指名围绕“节约用水”自由说一说，主持人做出相应的评价。

       　男：看来老师也有话说，请老师说一说。

       　教师体会：同学们说得真好。水，是多么普通而又平凡的字眼，在人们的传统观念中，往往认为是最廉价、最丰富的资源，是“取之不尽，用之不竭的。可是现在却异常严峻地摆在我们的面前。特别是现在，云南正遭遇100年一遇的严重旱灾，许多地方因为缺少生命之水人们在苦苦挣扎；养育我们生命的绿洲在逐渐减少；灾区孩子们那灿烂的笑容在饥渴的沙漠中变成绝望的痛哭。我想我们应该真正树立节水意识，节约身边的每一滴水。毕竟世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。

       　水是如此的珍贵，然而在我们身边，浪费水、污染水的情形却比比皆是，人们爱水、节水的意识还十分淡薄。3月22日，世界水日即将来临，为此，我们向全体老师和同学们发出如下倡议：

       　1、希望您向身边的人宣传我国水资源紧缺的现状，介绍节约用水、合理利用水资源的方法，发动更多人加入到节约水资源行动上来，营造一个人人节水的良好氛围。

       　2、请您随手关紧水龙头。

       　3、倡导家庭安装使用节水装置，养成循环利用水资源的良好习惯。

       　4、请您注意不要乱扔垃圾、废电池等污染物。

       　也许，您的行为只是举手之劳，但它将会换来一方净土、一片蓝天，将会缓解用水紧张，并由此带来经济和社会的可持续发展。

       　亲爱的老师、同学们，节约是中华民族的传统美德，节水需要全社会的共同努力。为了我们的未来，让我们从现在做起，从小处做起，共同行动起来吧！

　节约用水活动方案 篇10

        一、活动背景

       　水资源浪费是目前所有学校都存在的一个非常严重的问题。许多学校也不是不重视这个问题，只是一直没有很好的办法解决。学校里虽然想尽一切办法来节约用水但收效甚微。针对这一现象，我们结合本校实际情况准备开展“节约用水”活动，进一步增强学生的环境保护意识、节水意识，并举行小手拉大手，让“节水”通过孩子带进每家每户。

        二、活动时间及地点

       　20XX年11月27日下午14：00~16：00在学校内开展。

        三、活动对象

       　全校师生及家长、本区部分党校代表。

        四、活动目的

       　1、对全校师生进行“节水”宣传活动，增强节水意识。

       　2、从我校为示范，向全区进行宣传，在全区起好“节水”示范作用。

       　3、培养学校学生科学探究能力，增强学生环境保护意识、节水意识。

        五、活动的内容及过程

       　（一）活动前期的准备工作

       　为了使本活动进行得丰富多彩，达到预期效果，学校进行了周详的准备工作。

       　1、按活动计划做好各方面准备活动。

       　2、积极争取各方面支持，使活动顺利完成。

       　（二）活动内容及过程

       　1、进行“节水”知识宣传活动

       　A、各班开展一次“节水用水”主题班会。以本班级为单位，使全校同学了解更多的“水资源”知识和增强学生的“节水”意识。

       　B、利用资料、展版和黑板报等，广泛宣传“节水”知识，为了广泛宣传，营造浓烈的“节水”实践活动氛围，让学生真正体会到水资源匮乏的严重性和节水的重要性，使学生、家长及来宾随处可以了解到节水的知识，学校在每个可以利用的角落进行了知识宣传。如：在水池，有用水用具的地方粘贴悬挂大幅的宣传标语，各班也通过展版、手抄报和黑板报来宣传节水知识和重要型，使人无论走到哪里都能感受到节水用水从身边做起从小事做起。

       　C、向家长发宣传资料、家庭节约用水调查，使节水走到每家每户。

       　D、向来宾介绍并推广我校智能节水厕所冲水系统。

       　3、举行节水知识活动

       　A、14：00~16：00以班级为单位开展“节水”主题班会

       　B、以年级为单位，开展以“节水用水”为主题创新活动。暂定为：一、二年级观看有关水的知识片，知道什么是水，并进行节水绘画比赛。三、四年级搜集有关水污染、水资源浪费的资料，在班级中交流后用手抄报、演讲等形式反应水污染、水资源浪费的危害。五、六年级以“节水”为主题拟定方案，设计节水装置及方法，在15：00~16：00展示，全校轮流参观。

       　C、学生在教师和家长的指导下形成“节水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水冲厕所，对“节水”前后的用水情况进行比较。

       　D、进行“节水用水”宣传签名活动。

        六、预期效果

       　1、通过本次活动，增强学生的环保意识、节水意识、培养学生参与意识、动手能力、科学态度和合作精神。

       　2、通过此次活动，提高师生和家长的节水意识和重视程度。同时，通过全校节水用水、为学校节省经费。

       　3、使学生在主动参与活动中，正确认识自我，发展自我。

　节约用水活动方案 篇11

       　为了深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，进一步推动节水型社会建设，根据市教育局文件精神，特制定本方案。

        一、指导思想：

       　坚持科学发展观，以“创建节水型学校”为目标，广泛开展节水宣传教育活动，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的校园风尚，增强广大师生节约水资源、保护水环境、减少水污染以及安全用水的意识和社会责任感，培养学生的节水意识和自觉节水的良好行为，推进节水型社会建设。

        二、组织机构：

       　为了创建节水型学校，学校决定成新华学校节水宣传活动工作小组。

       　组长：汪xx

       　副组长：毕xx

       　成员：郭xx、吴xx、郝xx

        三、活动时间和主题时间安排：

       　20xx年xx月

       　活动主题：“建设海绵城市，促进生态文明”。

        四、实施步骤：

       　（一）准备阶段

       　统一思想，提高认识。切实加强节水宣传活动的组织领导，精心组织，周密安排学校的节水宣传工作，加大宣传普及节水资源的基本知识和方式方法，宣传节水资源的先进技术、管理经验，努力营造节水宣传活动的良好氛围。

       　（二）实施阶段

       　1、加强领导，规范制度建设

       　成立创建工作领导小组，具体负责此项工作的开展。制定和完善各项节水管理制度，以制度约束用水行为，要加强用水设施管理，悬挂和制作醒目节水标志。同时要开展资源节约课程教育，使学生从小树立节约用水意识。

       　2、积极开展节水宣传，营造良好节水氛围

       　结合学校实际，认真做好宣传动员，通过大力宣传、动员引导，让广大师生认识国家用水状况和存在问题，增强广大师生的水资源忧患意识。要充分利用宣传标语、宣传栏、主题班会、等各种形式广泛宣传开展节水型城市建设工作的目的和意义，使全体师生真正从思想上认识到节水型城市建设活动的重要性和必要性，加深学生对“节约保护水资源”的认知和理解。

       　3、开展丰富多彩的节水活动

       　利用升旗仪式、班会等大型活动，向全体师生发出“倡导低碳绿色生活，共创节约型校园”节水倡仪书并进行签名承诺活动，每个班级出好一期“关爱命脉，珍惜水源”为主题的黑板报。加大对节约用水工作的。宣传教育力度，努力将节约用水变为师生员工的自觉行动。

       好了，今天关于“大班社会《节约用水》教案”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“大班社会《节约用水》教案”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。