语文考试总结与反思_语文考试总结与反思300字

语文考试总结与反思_语文考试总结与反思300字

       语文考试总结与反思的今日更新是一个不断变化的过程，它涉及到许多方面。今天，我将与大家分享关于语文考试总结与反思的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些帮助。

1.期末语文成绩分析总结与反思

2.考试总结与反思1000字 初中语文考试总结与反思

3.期末考试反思

4.语文期中考试反思与总结

期末语文成绩分析总结与反思

       期末语文成绩分析总结与反思1

       　期末考试结束了，当试卷发下来的时候，让我大吃一惊，语文稍微差了点，但也考了80分。回家后，我对自己好好地进行了反思。

       　在期末考试之前的一段时间里，我没有好好地把握住时间，虽然说在考试前几天，有不懂的问题也知道问老师，抓紧了复习，可是已经晚了。不然我一定可以考得更好。

       　再看看整张试卷。语文方面，我前面的基础和阅读做得很好，只扣了两分，但作文却扣了有八分之多，这和我平时不注重好词号段的积累有很大的关系。英语方面，我的阅读能力有待提高……

       　虽然我没有拿到卷子，不知道错在什么地方，但我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。

       　妈妈鼓励我说，一次考试考的好与不好都没有关系，只要你能找出错的原因，克服不良习惯，以后加倍努力，学习成绩就能保持在前列。经过反思，使我知道了学习不能松劲，只要一松劲，学习成绩就会一落千丈，一发不可收拾。

期末语文成绩分析总结与反思2

       　在刚刚结束的期末考试里，我犯了很多不该犯的错误。

       　我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

       　我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

       　首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的'过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

       　其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

期末语文成绩分析总结与反思3

       　半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期末考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。

       　这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平时认真扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最后一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解能力。

       　课内阅读考得是《最后一课》，这篇课文我前一天并没大复习，刚开始拿到试卷的时候，有一些慌张，但当我答题时，自己还是总很多题记得老师上课是怎么讲的，所以一共扣了一分，是对人物的`心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解老师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。

       　课外阅读考的是一篇议论文，虽然接触议论文的时间并不长，但是这次考试中我没有扣分，关键在于我用老师上课讲的方法，理清文章的写作思路、结构和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的学习中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。

       　总体来说，我对这次语文考试还是很满意的，但考好了也不能说明什么，在今后的学习生活中，我还是会和以前一样扎扎实实地学习，并丰富自己的知识面，多进行阅读和写作训练，相信在我的努力下，会取得更加优秀的成绩。

期末语文成绩分析总结与反思4

       　这次语文考试，我原以为我可以考到95分以上。周四，发语文试卷的时候，我洋洋自得的想我肯定能考到高分。但是，拿到语文试卷的时候，我一下子“僵”住了，卷头触目惊心的红字“93.5”宛如一道晴天霹雳把我震得呆坐在椅子上，那鲜红的数字仿佛像一记重重的耳光，把我打得晕头转向。世界上什么药都有，可惜没有后悔药，现在能做的就是反思。

       　首先，我的失误就是错别字，错别字在卷子上“遍地开花”。

       　犯了很多不该犯得错误。看拼音写词语，我居然把“覆盖”写成“附盖”，看到诸如此类的错误，我恨不得给自己一个耳光。其次，让我没想到的是我的作文也扣了2分，这次作文的题目是“一个我最喜欢的课间游戏”，我把大量的笔墨放在游戏的介绍上，而只字未提自己如何去玩，余老师点评的很深刻“虽然把游戏介绍的很清楚，但无法让别人知道游戏有多有趣”，整个作文缺乏生动性，让看得人觉得很乏味。究其原因是审题不清，提笔过于急躁。哎，世上没有后悔药啊!

       　针对这次考试的失误，我觉得利用寒假好好练下字，多多阅读提高写作技巧。激流勇进，越是困境，我越努力，希望这次教训能使我发愤图强。

期末语文成绩分析总结与反思5

       　这星期，我的3门功课都已经考完了，成绩也出来了。当我知道我语文考了89.5，数学考了94，英语考了94.5的时候，我傻眼了，为什么我语文只考了89.5?直到发下试卷，我才知道了答案。

       　我看了看自己的卷子，简直不敢相信自己的眼睛，看到好几个鲜红的大叉子，我才如梦方醒。试卷上有许多题是不应该错的，像“根据要求默写有关内容”中《孙子》我还以为这本与《孙子兵法》不是同一本书，又失去了1分;在“阅读短文”的第二篇文章，我把“最后一自然段”看成了“第一自然段”，我真是粗心，又失去了宝贵的2分;还有更冤的，在用几个词造句里，我把“都不会屈服”加了个“被”，扣了0.5分，要不然就满90分了……当然，不是我自夸，我也有做得好的，我作文因没有审错题而没扣分，有些同学因为审错题而扣了20分。

       　我感到很后悔，但是我却深深地知道，这个世界上没有卖的就是后悔药，经过了这次的教训，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要认真，而且还要了解更多的知识，这样才能答上课外题。我想，经过我的努力，在下次的考试中，一定要超其他同学，我会更加努力。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发!

考试总结与反思1000字 初中语文考试总结与反思

       考试反思与总结(篇1)

       　人的一生中需要经历无数次考试，有形的或者是无形的。每次考试都会让我们得到一个教训或一些经验，是我们发现、验证问题的好机会，一次成功或者失败证明不了什么，它终究要成为历史。重要的是我们应当学会反思、改过。不要当我们失败了才知道没有好好的学习过，不要当我们错过了才觉得后悔!我们要从失败中找到自己的错误，从成功中发现自己的不足，然后坚持不懈的去努力!

       　这次考试尽管我们班的平均分又重新位居第一，但我们需要重视在日常的班级管理和考试中暴露出的诸多问题，如很大一部分同学的卫生意识极差，随手乱扔，不能自觉维持自己周围的卫生;部分同学对自己的学习情况没有数，盲目乐观;一部分同学晚上写作业的时间控制不好，拖拉、磨蹭，晚自习的时间没有或利用率不高等等。具体事宜我将在周一班会与同学们一起分析。

       　我一直以来的观点就是：结果分数并不重要，重要的是你在过程中已经尽了全力，你已经发挥出你最好的水平，这就足够了!我认为考试不仅是在测试教师的教育教学效果，是在测试学生们的学习效果，更是在测试同学们和老师之间是不是配合得很默契。考试就是平时学习水平的一个比较真实的再现。从每一科试卷来看，老师强调并反复练习的重点知识占99%之多，试问同学们你这99%的知识掌握了多少，你在课堂、课后的学习投入有多少?该会的是否会了?该得分的是不是没有失分?我们一起好好反思、总结吧。

       　“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，在生活上自约，奋勇前进吧!

考试反思与总结(篇2)

       　初三第一次月考结束了，我很清楚，这次考试不是很理想，语文还有一题文言文的解释还是做过的，但还是错了，真不应该。我以后会仔细一点的，我相信我下次会考得更好!老师你要相信我哦!紧张而急促的月考结束了，在成绩出来的同时，老师和学生的心也是波澜起伏，之后剩下的就是总结与反思。

       　就语文月考的试卷来看，难度不是很大，活的能力题目较多，尤其是基础部分的语言能力题占这部分的50%。阅读与写作也不是过难的。阅读能力非常薄弱，得分率没有超过72%。另外还比较粗心，比如在我的试卷上，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，痛失了?分。这种现象也不是第一次发生了，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。

       　在各科成绩当中，我的英语考的最差，其中听力、句型转换是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、句型的题目，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想如果我做到了这一点，我的英语成绩一定能考的更好。

       　这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好。世上无难事，只怕有心人。我相信，我一定能成功!

       　这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

       　平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

       　准备不充分。不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

       　没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。今后力争解决这个问题。上课认真听讲，课后认真完成作业，力争下次取得理想的成绩。

考试反思与总结(篇3)

       　对于高中的学生来说，已经要开始进入适应高中学习状态的模式，所以每次考试对老师和学生来说都是一个提升的契机。这次期中考试过后，我们全体高中英语组成员就此次考试进行了成绩的得失分析，主要是失分的原因与今后的努力方向与做法：

       　此次考试为：第一大题单项填空，15道单选题综合性比较强，故，部分学生没有进行系统复习，失分较多。这一点恰恰暴露出很严重的问题---顾此失彼。没能将以前所学知识牢牢掌握于心，只机械地记住了最近所学的主要内容，以后要进行随时随机的对以前所学进行回顾与复习。

       　完形填空为前年的高一，高二考试卷子题，内容简单易懂，学生得分率较高。

       　阅读理解几篇文章内容都不难，百分之八十以上的学生都能理解，问题主要集中在两篇。这两篇文章内容其实也不难理解，但是在四个选项中总有两个比较容易让人迷惑。学生选错的主要问题集中在对题目理解的比较片面，单一，没有能综合提升，缺少总结概况的能力。毕竟阅读是英语考试中成绩所占比重最大的一个环节，所以今后更应加强训练，扩大阅读的知识面，多讲解分析题干，单项排除等做题技巧。

       　短文改错此次题目不难，失分率不算高，只是个别学生不够细心，出现了拼写错误而失分。

       　考试卷的最后一部分是书面表达，此次话题很大众，基本上人人有话说，这样反正拉不开分差，大家的思路和语言相差不多，没有像以前一样有不少有特色的优秀文章。反而一部分学生还出现了汉语式，拼音式英语，语言重复，重点不突出等影响成绩的因素。

       　失分最惨重的当属单词拼写，因为高考没有这个题型，所以平时没有过多的进行训练，得分过半的都不多。虽然高考不考，但此次考试应引起我们全组老师的注意，学生在自觉背诵方面努力不够，老师监察力度也不够，词汇乃是英语之根基，必须打牢。今后一定严把单词关，让学生重视起来。

       　分析过后，我们对今后的教学做了整体的规划和改进：

       　1.严把基础关。单词短语等考试大纲要求的必须严格要求背诵，默写订错及时，反复训练。

       　2.拓宽阅读面，进行严格的限时训练，控制好时间有针对性的，全面提升阅读做题技巧。

       　3.继续坚持练字，养成卷面整洁漂亮的习惯。

       　4.多总结美文美句，鼓励学生背诵，并习惯于英式思维及表达方法。

       　5.对于尖子生要有意识的培养，鼓励自己补充知识;对于薄弱生要时常关注，多鼓励其更进一步。

       　每次的成绩都是新的努力的开始，我们高中英语组全体老师会针对问题，查漏补缺，共同努力，希望下次成绩能让自己满意，学生满意。

考试反思与总结(篇4)

       　11月19日星期天晴

       　这周期中考试考完，成绩也出来了。拿到试卷发现自己的成绩不是很理想，心理很难受，语文数学没有一样90分以上的。也让我觉得自己还有很多不足，总结几个原因和需要改正的地方。

       　首先是我最大的缺点粗心，做题马虎，做完试卷后没有仔仔细细的检查，课前预习不充分，对于每个问题没有仔细思考导致这次考的不理想。其次上课没有认真听老师讲课，不敢举手回答老师说的问题，做作业写的字太小了，太分开了写完一个作业不一题一题的检查，做题马虎，粗心大意，没有仔细思考。还有是下课贪玩，课前预习不充分，不好好利用下课......

       　在语文方面我的提升：读懂题目，不要写错字，多练习要多读课外书做好阅读，特别是阅读方面，我要快速提升上去。英语方面我的提升：多听、多读、多练习，要明白意思。

       　科学方面我的提升：多去观察，多多交流。数学方面我的提升：多多去做奥数，向成绩好的同学学习。

       　在接下来的时间，我要做好时间的安排合理的做好预习、复习，给自己做好目标，再接再厉，取得一个理想的成绩！

考试反思与总结(篇5)

       　今天，语文五六单元的卷子发下来了，我考了93分另外再扣2分。

       　妈妈问－2是什么意思，我说是因为我的字写得太恶心了，老师扣了卷面分。妈妈说记得平时都是加卷面分的呀，这次怎么没加反而倒扣了，说得我哗的一下脸就红了，仔细看自己的卷面，确实字体有大有小有高有低有扁有长还有的字分了家，妈妈说的对，是我态度上不够认真，其实只要我认真起来，字也能写得很漂亮的。

       　再看我的错题：

       　第一道是拼音的问题，我没把音调位置找好，现在知道了：要是iu一起来，谁在后面给谁戴（音调）。

       　第二道是笔误，说到底还是因为马虎，人家让写“左”，我觉得简单一高兴就随笔写下了“在”，而且最终也没有检查出来，因为它们两个实在太像了，看来汉字的一笔一画都应该注意，多一笔少一笔或者是不该出头的写出头都会变成错别字。

       　第三道是因为审题不清。“重新排列句子”的意思我没弄明白，不知道它是让填序号的，所以整道题全错了，原来“重新排列句子”就是把原来的句子按照一个新的合理的顺序整理出来，就像是小朋友按照高低个排队一样。

       　最后，妈妈还发现了一些错误，虽然老师没扣分，我还是要多加注意的：指放羊娃时应该用“他”而不是“她”，我以为“娃”就是女的，原来“娃”可以是男的或女的，就是小孩子的意思，但这里题目中已经显示过“他”了，所以，我就不能再用“她”，呵呵，还是没仔细读题。

       　再有，“撒谎”的拼音我注错了，sa写成了ca。

       　这次考试错的地方可真不少，总结一下，希望今后不再犯这样的错误。

考试反思与总结(篇6)

       　一、听力

       　本次听力内容信息量合理，生词少，但语速有点偏快，着重考察学生的听力理解力、敏锐的反应力和准确的推理判断力。但由于学生的词汇量较少、训练量不够，反应慢，导致该题难道有点大，高分段的人数较少。

       　二，单项选择。一共15道选择题，其中考察了语法强调句型，以及定语从句，以及这一阶段所讲的重点单词和词组，大部分都是简单和中等难度的题目。学生得分低说明学生词汇量掌握的非常少。在今后教学中，我们要指导学生掌握基本的语法知识，词汇知识和较为简单的表达方式，还要在此基础上培养学生在特定的语言环境中运用语言的能力。比如，部分学生对基础的单词和语法掌握的还是不够扎实，遇到干扰项很容易选错误。平时要加强对学生单词的题写。平时多检查学生对重点短语的掌握情况。

       　三，完形填空。完形填空是对学生的阅读能力以及知识点的考察。是对知识点的灵活运用的考察。这次考试的完形填空是一篇记叙文，讲述在一次地震中父亲和儿子相互信任的故事，正好和第四单元所学的话题地震相呼应。文章通俗易懂，较为连贯，很容易理解。但是大部分学生却反映理解起来较为困难，错了很多。在今后的教学中，我们要指导学生加强阅读，增加完形填空题的训练。教师要指导学生通读短文，了解、掌握文章大意，综合运用所学的词汇，语法知识。

       　四，阅读理解。一共20小题，每题2分。其中，包括一篇七选五。同时，也是分值最大的题型。有的同学没有时间读完全部文章，有的同学苦于单词不认识，只能靠蒙。这次考试的阅读理解题，难度适中，很适合我们的学生作答。其中七选五有些难，也导致了大部分同学主观卷只得了十多分，那么以后，还是要读多练，运用一定的技巧和方法，循序渐进。很多学生得分情况不很理想，得分较低，多数学生的阅读理解能力较弱，特别是差在推断题和总结概括题上。阅读理解能力是高中学生学习英语的一个非常重要的能力。在高考试题中占很大的比重，直接影响学生的成绩。

       　五，短文改错。共10小题，每题1分。一般学生能达到2-3分，成绩较好学生能达到5-6分。而有的学生干脆一分不得。分析其原因，个别同学答题时间不够，写完作文就没有时间去做。还有同学玩去没有感觉，看哪句话，哪句话都像是正确的。针对这种情况，只能是多做多练，平日里多读英语课文和句子，培养语感。

       　六，书面表达。满分25。因为考虑到学生的英语基础不是很强，作文题出的很简单，但学生连最简单的句子都写不对，主体时态混乱，最高分只有23分，20分以上的作文很少，有多半学生得分数为10分以下。

       　七，今后的教学思考

1、夯实基础

       　任何知识的升华都离不开坚实的基础，所以我们要注重课本知识的学习和积累。生词、词组和句型等基础知识是开展英语学习和培养学生语言运用能力的基础，必须常抓不懈。对于生词、词组和句型的学习，我们要多通过创造贴近生活的情境，以语篇、语段的形式进行教学，让学生学的轻松有趣而且扎实。当然课下的练习，背诵检查也是必不可少的。

2、阅读教学要有深度

       　我们一贯的阅读教学只是设计一些很表层的问题，学生不需要深度思维就能回答出来，这样很容易让学生养成一种惰性思维，在以后做阅读题时不愿意去思考，所以在以后的阅读教学中要设计一些有意义，需要学生思维碰撞的题，让学生形成一种良好的阅读习惯。

       　3，写作教学中不能只重结果。

       　长期以来我们的教学中总是轻过程重结果。学生在写之前没有充足的与写作话题相关的语言输入，写作时得不到指导，写作后没有反思，这样学生写作能力的提高根本无从谈起，教师在写作过程中应该注重过程，加强指导，一节写作课应由pre-writing,while-writing和post-writing三个过程组成pre-writing主要是加强语言的输入，使学生掌握可以自如表达思想的词汇。while-writing主要是帮助学生解决写作中出现的问题;post-writing则可以给学生提供反思。

期末考试反思

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        导语以下是大范文网为大家精心整理的《初中语文考试总结与反思 》，供您查阅。

       　月考了。这次语文成绩考得很不理想，主要是没有利用好早读做充分的准备。对这次月考我做了一个分析：

       　在学习上，我们要深知学习的重要性。明白我没为什么要学习。

       　我们要学会合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考前认真复习。

       　积极阅读课外书籍，扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处的融洽和睦;下次考试我要继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

       　我要确定未来的发展目标，我也要对未来充满信心。当然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

语文期中考试反思与总结

       一个学期匆匆过去，紧张的期末考试也告一段落。在这暑假来临之际，我决定针对本学期的期末考试进行总结与反思。

语文成绩99分

       我的语文已经是很久没得过这样高的分数，但是，全年段有七八个满分的啊!相比之下，我还有进步的空间。

数学满分

       总体来说，我的成绩还不错，语文得了99，数学满分，英语98。我对我的成绩相对满意，如果我能以这种状态备战毕业考，应该是没问题的。

语文作文失分

       语文卷，我作文被扣了一分，相当遗憾。作文题目是《从“?”到“!”》或《我长大了》，我选择第二个。我想是自己写得过于简短了，以至于丢分。

英语考试失分原因

       而英语卷，问题就相对多了。表面上我只被扣了2分，实际上我是沾了“对5题的满分”的喜啊。我总结了，是两大因素使我做错。一，课文没有复习周到。二，没有认真审题、粗心。我明明记得元音字母前是单数要加an，可却没有注意到，丢了分。

暑假补缺补漏

       说得容易，做的难!在暑假期间，我要抓紧补缺补漏。希望在下学期，我能以优异的成绩，决战毕业考!

       语文期中考试反思与总结可以这么写

       语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因：

       第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。

       第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。

       第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。

       应该来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，而且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。

       下次考试时争取做到这几点，不说能全部做到，只要努力改正这些错误，考试时再仔细一点，会比这次有很大的进步。

       这样写也行：

       在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。

       我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

       我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

       首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

       其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

       试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

       期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

       好了，关于“语文考试总结与反思”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“语文考试总结与反思”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。