六一朗诵《为成长鼓掌》_六一朗诵《为成长鼓掌》演讲稿

六一朗诵《为成长鼓掌》_六一朗诵《为成长鼓掌》演讲稿

       最近有些忙碌，今天终于有时间和大家聊一聊“六一朗诵《为成长鼓掌》”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.文明礼仪的诗歌谁有啊?

2.我要有关于中大学文明礼仪的诗歌，各位同志快来帮我找啊！！多多分给你们！！

3.高分！谢大家啦！急！适合小学生演的短剧或者是朗诵！！！

4.文明礼仪歌

5.过六一联欢晚会我来写串台词,请高手帮忙。。。谢谢了。

6.六一儿童节主持词

文明礼仪的诗歌谁有啊?

       /read.php?tid=7225

       找到别的我会再补充的!

       补充来了:

       人人从我做起来

       要让大地绿起来，

       要让天空蓝起来，

       要让江河清起来，

       要让空气净起来，

       要让花儿开起来，

       要让鸟儿唱起来，

       要让环境好起来，

       人人从我做起来。

       文明礼貌

       学习争先虽重要，

       文明礼貌也要好。

       学校规定都遵守，

       见到老师有礼貌。

       同学之间相友爱，

       友谊小手牵的牢。

       爱护公物放心上，

       树立新风我做到。

       文明乘车歌

       同学们，要记牢，

       上下车时队排好。

       上了车，不乱跑，

       准备零钱去买票。

       车厢里，不大叫，

       安安静静秩序好。

       有座位，不去抢，

       老人孩子照顾到。

       下车时，不拥挤，

       耽误时间易摔跤。

       讲文明，讲礼貌，

       开开心心上学校。

       都夸白兔有礼貌

       小白兔，过小桥，

       走到桥上瞧一瞧，

       哎呀呀，山羊公公走来了，

       摇摇摆摆跨上桥。

       小白兔，往回跑，

       站在桥头把手招。

       “公公请您先过吧，

       一步一步要走好。”

       河水听了哗哗笑，

       鱼儿听了蹦蹦跳，

       都夸白兔有礼貌。

       校园美

       教学楼，真热闹。

       杨柳青青花儿俏。

       同学们，蹦又跳。

       讲文明，懂礼貌。

       见老师，问声好。

       见同学，问声早。

       爱环境，出新招。

       有垃圾，专人管。

       见废纸，弯腰捡。

       护环境，人有责。

       校园美，齐欢笑

       1、

       中国礼仪代代传

       孔融让梨敬父母

       黄香暖被教育人

       中国礼仪不能忘

       争做礼仪小标兵

       2、欣赏你的人可以让你更加自信 批评你的人可以让你欲挫欲勇 伤害你的人可以使你更加坚强 依赖你的人可以让你拥有能力 疼爱你的人可以让你知道感恩 想依靠的对象可以让你歇歇脚 没有不好的人事物 只欠缺不好好体会的人 付诸热情还以原色过个好的艺术生活

       3、蜡烛 我是蜡烛 没有艳丽的色彩 只有朴素的百 我是蜡烛 没有太阳那样强烈的光芒 只有星点般微弱的光 我是蜡烛 只是一只小小的蜡烛 我的一生在为人们的奉献中耗尽 我是蜡烛 我用我星点般微弱的光将每个人的生命照亮。

       4、织梦

       冥冥的天空中

       我在找你凄凄的笑容

       它幽幽地飘荡在草丛

       诉说你金色的梦

       这个梦是你唯一的珍重

       可惜它消逝得太匆匆

       惟独剩余你忧伤的面容

       在那里将希望聚拢

       别再把眼睛哭红

       别再把愿望看得这般朦胧

       学学那折断翅膀却坚强要飞的小虫

       完成你今生美丽的梦

       5、惜缘

       看那天空中弥漫的苍黄

       冷冷的风带来离别的凄凉

       再没有比离开你更感觉惆怅

       让悲伤的思绪就这么地飘荡

       相聚的日子总令人神往

       总叫人为之幻想

       可是分别的时光却那样悲伤

       孤独的你我怎舍得将友谊埋葬

       尽管离别迷惘而茫茫

       我们却该尽心去闯

       更别忘记

       将这段岁月好好珍藏

       诗歌朗诵《歌颂文明》

       一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就拥有了美好的一切！

       做文明的人是一种无所失落的选择，是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在，“给我一个支点，我可以撑起地球！”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。

       中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

       我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

       这些小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。

       也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪，比一味对恶习的谴责更能净化心灵，它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情，人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。

       在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落

       

参考资料：

有别的我会再补充的

我要有关于中大学文明礼仪的诗歌，各位同志快来帮我找啊！！多多分给你们！！

       一、礼仪是什么

       礼仪是恭谦，行为要规范；

       礼仪是束缚，日久成习惯；

       礼仪是形式，互敬成自然；

       礼仪是约定，照做成经典；

       礼仪是程序，活动有规律；

       礼仪是律已，时时被激励。

       礼仪是约定，照做成经典；

       礼仪是程序，活动有规律；

       礼仪是律已，时时被激励。

       二、礼是人的魂

       礼是人的魂，无魂在世脚无根；

       礼是一杆秤，无秤难知轻与重；

       礼是世间理，无理万事难说起；

       礼是文之精，有文有化有人生；

       礼是道之法，各行其路无关卡；

       礼是德之形，大家相处情意浓。

       追着小鸟，走进密林，

       追着小溪，走进深山，

       追着蝴蝶，走进花丛，

       让我们走进礼仪之窗。

       让小锤去敲醒每一个人，

       让我们带着礼仪走进学校，

       让校园充满欢声笑语，

       高高扬起我们的双臂，

       去拥抱一个美丽的梦。

       把自己变成文明树，

       去体验文明的欢乐；

       把自己变成礼仪花，

       去感受礼仪的乐趣。

       走进礼仪之窗，

       沐浴文明礼仪。

       等你从礼仪之梦醒来，

       你会悄悄告诉小伙伴：

       什么是礼貌，什么是尊重，

       什么是自爱，什么是自律……

       人人从我做起来

       要让大地绿起来，

       要让天空蓝起来，

       要让江河清起来，

       要让空气净起来，

       要让花儿开起来，

       要让鸟儿唱起来，

       要让环境好起来，

       人人从我做起来。

       文明礼貌

       学习争先虽重要，

       文明礼貌也要好。

       学校规定都遵守，

       见到老师有礼貌。

       同学之间相友爱，

       友谊小手牵的牢。

       爱护公物放心上，

       树立新风我做到。

       学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

       有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

       “您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。

       坐立走，要端庄，举止文明有修养。

       常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

       同学间，邻里情，民族习惯要尊重。

       见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

       重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

高分！谢大家啦！急！适合小学生演的短剧或者是朗诵！！！

       敬礼！祖国妈妈》

       朗诵：四年级全体男生

       领诵：

       男1：我举起手臂

       向着鲜红

       鲜红的国旗

       庄严地

       敬礼

       齐（男）：敬礼！祖国

       请接受

       一个少先队员

       赤诚的敬意

       男2：莫要说

       我才十岁呀

       没有什么经历

       不！不

       我有啊，有

       难忘的回忆

       ……那时

       我身高

       刚刚一米

       一个星期天

       妈妈带我

       到公园去

       我因为追一只蝴蝶

       找不见妈妈了

       大声哭泣

       男1：跑来了，一个

       带红领巾的哥哥

       他费力地

       把我抱起——

       别哭，别哭

       听话的小弟弟

       他用干净的手绢

       擦去我的

       眼泪、鼻涕

       男2：他把一块巧克力

       塞进我的嘴里

       我哭着、闹着

       要找妈妈

       他笑了，说

       好弟弟

       我和你

       都在妈妈怀里

       什么？什么？

       我感到好奇

       妈妈呢？妈妈

       在哪里

       男1：他深情地

       指指天

       指指地

       他说，妈妈

       就是祖国啊

       齐（男）：祖国妈妈

       抱着我

       抱着你

       男2：我惊奇地

       眨着眼睛

       忘却了哭泣

       男1：当我也带上红领巾

       过第一个

       欢乐的队日

       我便把这真实的故事

       同小伙伴讲起

       合：是啊，祖国

       多么美好的字眼

       激起我心中

       感情的涟漪

       我们是鲜花

       插在妈妈的鬓发

       贴在妈妈的耳根

       轻声细语

       我们是小溪

       淌在妈妈的怀里

       贴在妈妈的心田

       弹奏着心曲

       我们是金鱼

       每一次呼吸

       都由江河传递

       妈妈的心律

       我们是风筝

       每一次起飞

       都由春风接通

       妈妈的希冀

       男1：妈妈的乳汁

       是春雨

       齐：我们是种子

       男2：妈妈的体温

       是阳光

       齐：我们是草地

       男1：妈妈用热吻

       融化冰冻

       齐：我们象天鹅

       在湖里洗浴

       男2：妈妈用爱抚

       拉开雾幔

       齐：我们像雏鹰

       在空中嬉戏

       男1：妈妈的怀抱

       多么宽广

       祖国的河山

       多么美丽

       男2：我们的校园

       充满诗意

       我们的生活

       充满甜蜜

       齐：我举起手臂

       向着鲜红

       鲜红的国旗

       庄严地

       敬礼

       敬礼！祖国

       敬礼！妈妈

       请接受

       一个少先队员

       赤诚的敬意！

       第三篇章：《字宝宝的故事》

       朗诵：一年级全体学生

       领诵：

       女：生字本的小方格，太小太小，一个小方格，住着一个小宝宝；

       男：字宝宝，想去天上玩一玩，没有翅膀，办不到，字宝宝，好苦恼。

       女：小弟弟，手儿巧，字宝宝身上，?艘恍┗ㄓ鹈?

       男：字宝宝有了羽毛，字宝宝飞了，字宝宝变成一只鸟；

       齐：一只一只鸟儿，落在树上喳喳叫，

       它们向太阳问个早，

       它们向大树问个好；

       它们啄落一粒粒松果儿，

       让小松鼠吃个饱；

       白云看见了，溜下树梢梢，

       它想给小鸟铺个窝，舒舒服服睡一觉。

       男：生字本的小方格，太小太小，一个小方格，住着一个字宝宝；

       女：字宝宝，想去海里玩一玩，没有鳍儿，办不到，字宝宝,好心焦。

       男：小弟弟，肯思考，字宝宝身上，画了两尾鳍儿；字宝宝有了鳍儿，字宝宝游走了；

       齐：字宝宝变成一条小鱼儿，

       在大海里跳，

       在大海里笑，

       在大海里面画圈圈，

       在大海里面吐泡泡；

       小星星看见了，

       “咕咚”一声海里跳，

       它们把鱼儿当马骑，

       一边骑,

       一边唱歌谣——

       我的马儿好，

       我的马儿好，

       我的马儿不吃草，

       却能驮我到处跑；

       去看红珊瑚，

       去见小海藻，

       去捡小贝壳，

       去瞧小海豹，

       海底风景美如画，

       一处一处任我瞧。

       女：小鸟儿，玩足了，

       男：小鱼儿，玩够了，

       女：小鸟小鱼变回来，又变成一个个字宝宝；

       男：字宝宝，对着弟弟点点头，

       女：字宝宝，对着弟弟笑一笑，

       齐：夸奖弟弟手儿巧，

       夸奖弟弟会动脑;

       明天玩什么，

       他们早约好，

       明天一起乘飞船，

       飞上月宫去采宝。

       第四篇章：《少先队员的足迹》

       朗诵：二年级全体学生

       领诵：

       男：你要问，我们的足迹在哪里？

       女：请去询问

       齐：我们的队旗！

       男：高高的荒山上，是谁铺开一片新绿？

       女：火红的队旗会庄严报告：

       齐：是少先队员来到这里。

       男：手中的铁铲掘开沉睡的土地；

       女：一枚树种播下绿的希翼。

       齐（男）：荒芜结束了，

       齐（女）：生命诞生了。

       齐（男）：那绿色的枝叶，

       齐（女）：是我们献给

       齐：祖国的厚礼。

       男：孤老奶奶的小屋，怎么漾起无尽的春意？

       女：是少先队员来了，

       合：队旗也飘到了这里。

       齐（男）：卖菜、运煤，

       齐（女）：洗衣、扫地，

       齐（男）：样样活儿，我们包了。

       齐（女）：老奶奶，您的任务就是

       齐：坐在床上-----听戏。

       男：瞧，这是我们给您买的半导体。

       女：孤老不孤了，寂寞不见了。

       男：少先队在人们的心头，

       合：播下幸福，播下甜蜜。

       女：风中唱歌的是谁的耳朵，

       男：是诚信的种子踏着春风，飘进我们的队旗。

       女：：诚信，是一股清泉，滋润着我们的心；

       男：拥有诚信，善良的心灵才会闪闪发光。

       女：诚信是一块金子，

       齐（女）：我们会诚实地做好每一件事，

       齐（男）： 我们会让诺言在这里生根发芽。

       男：现代化的工厂，也飘进我们的队旗。

       女：今天少先队员的心，要装着崭新的世纪！

       齐（男）：我们不仅要懂得语文、数学，

       齐（女）：还要懂得电脑、信息；

       齐（男）：我们不仅要会用圆规、直尺，

       齐（女）：还要去操纵机械手、计算机。

       男：未来的发明史上，将写下无数个

       齐（男）：CHINA！

       女：中国巨人，将在科学的地平线上

       齐（女）：崛起！

       男：为了这一天早些到来，

       女：我们争分夺秒，

       齐：从现在做起！

       女：你要问，我们的足迹在哪里？

       男：我们的队旗会骄傲地回答你：

       女：它前进在

       齐（男）：祖国的大地，人民的心里，

       齐（女）：党旗、团旗的后面，

       齐：“现代化”劳动大军的行列里。

       第五篇章：《为成长鼓掌》

       朗诵：三年级全体学生

       领诵：

       女1：当你为同伴取得了优异的成绩，而热烈鼓掌的时候，

       男1：当你为明星做了精彩的表演而热烈鼓掌的时候，

       女2：请你不要忘记为自己鼓掌，

       男2：为自己的成长鼓掌。

       女1：当你吹灭生日蜡烛，

       男1：唱起〈祝你生日快乐〉的时候，

       齐：你要为自己鼓掌。

       合（女1、女2）：长大了一岁，

       合（男1、男2）：就意味着成长了一分，

       齐（女）：身体成长了一分，

       齐（男）：心智成长了一分，

       女2：一个高度攀过去了，

       男2：新的高度正在等待被征服。

       齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？

       男1：当你把一元钱从口袋里掏出，

       男2：郑重地投进“希望工程”捐款箱的时候，

       齐（男）：你要为自己鼓掌。

       女1：掏出一元钱，就意味着奉献了自我，远离了一步“小我”；

       女2：投进一元钱，就意味着关心了他人，有了更广大的胸怀。

       合（女1、女2）：品德从低微走向高尚，

       齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？

       女1：当你通过潜心努力，

       女2：终于解答出一道难题的时候，

       齐（女）：你要为自己鼓掌。

       男1：解答了难题，意味着智力增强了一分，

       男2：智慧的宝库增加了一笔财富；

       女1：意味着懂得了一个真理，

       女2：“获取”必须由“付出”来支撑。

       合：智慧之花结出了新的果实，

       齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？

       女1：当你手中的铅球奋力推出，成绩又提高了一米的时候，

       齐：你要为自己鼓掌。

       男1：提高了一米，意味成绩有了新的增加，

       男2：意味着体质有了增强。

       合（男1、男2）：你这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？

       女2：当你放下手中的画笔，完成了一幅美术佳作的时候，

       齐：你要为自己鼓掌。

       女1：完成一幅佳作，意味着在艺苑中增添了一分美丽，

       男1：意味着艺术素养有了提高，

       女2：意味着审美能力有了增强。

       合（女1、女2）：你这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？

       女1：当你端下炒锅，亲手做出了一盘美菜的时侯，

       齐：你要为自己鼓掌。

       男1：：炒出一盘美菜，意味着学会了一种技能，

       女2：意味着得到一次锻炼，

       男2：意味着明白了劳动的道理。

       合：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？

       男1：鼓掌吧，

       齐（全体男）：为自己的成长鼓掌吧！

       男2：鼓掌是一种庆祝，

       齐（全体男）：庆祝自己取得了进步；

       女1：鼓掌是一种奖赏，

       齐（全体女）：奖赏自己得到了荣誉；

       女2：鼓掌是一种激励，

       齐（全体女）：激励自己发挥更大的潜能；

       合（男1、女1）：鼓掌是一种鞭策，

       合（男2、女2）：鞭策自己继续前进永不懈怠。

       合（男1、男2）：每一个人都为自己鼓掌吧，

       合（女1、女2）：为自己的成长鼓掌，

       齐（全体）：在响亮的掌声中，更快更好地成长，腾飞！

       再到这里看以下吧,有一些.

       /read.php?tid=7225

       找到别的我会再补充的!

       补充来了:

       人人从我做起来

       要让大地绿起来，

       要让天空蓝起来，

       要让江河清起来，

       要让空气净起来，

       要让花儿开起来，

       要让鸟儿唱起来，

       要让环境好起来，

       人人从我做起来。

       文明礼貌

       学习争先虽重要，

       文明礼貌也要好。

       学校规定都遵守，

       见到老师有礼貌。

       同学之间相友爱，

       友谊小手牵的牢。

       爱护公物放心上，

       树立新风我做到。

       文明乘车歌

       同学们，要记牢，

       上下车时队排好。

       上了车，不乱跑，

       准备零钱去买票。

       车厢里，不大叫，

       安安静静秩序好。

       有座位，不去抢，

       老人孩子照顾到。

       下车时，不拥挤，

       耽误时间易摔跤。

       讲文明，讲礼貌，

       开开心心上学校。

       都夸白兔有礼貌

       小白兔，过小桥，

       走到桥上瞧一瞧，

       哎呀呀，山羊公公走来了，

       摇摇摆摆跨上桥。

       小白兔，往回跑，

       站在桥头把手招。

       “公公请您先过吧，

       一步一步要走好。”

       河水听了哗哗笑，

       鱼儿听了蹦蹦跳，

       都夸白兔有礼貌。

       校园美

       教学楼，真热闹。

       杨柳青青花儿俏。

       同学们，蹦又跳。

       讲文明，懂礼貌。

       见老师，问声好。

       见同学，问声早。

       爱环境，出新招。

       有垃圾，专人管。

       见废纸，弯腰捡。

       护环境，人有责。

       校园美，齐欢笑

       1、

       中国礼仪代代传

       孔融让梨敬父母

       黄香暖被教育人

       中国礼仪不能忘

       争做礼仪小标兵

       2、欣赏你的人可以让你更加自信 批评你的人可以让你欲挫欲勇 伤害你的人可以使你更加坚强 依赖你的人可以让你拥有能力 疼爱你的人可以让你知道感恩 想依靠的对象可以让你歇歇脚 没有不好的人事物 只欠缺不好好体会的人 付诸热情还以原色过个好的艺术生活

       3、蜡烛 我是蜡烛 没有艳丽的色彩 只有朴素的百 我是蜡烛 没有太阳那样强烈的光芒 只有星点般微弱的光 我是蜡烛 只是一只小小的蜡烛 我的一生在为人们的奉献中耗尽 我是蜡烛 我用我星点般微弱的光将每个人的生命照亮。

       4、织梦

       冥冥的天空中

       我在找你凄凄的笑容

       它幽幽地飘荡在草丛

       诉说你金色的梦

       这个梦是你唯一的珍重

       可惜它消逝得太匆匆

       惟独剩余你忧伤的面容

       在那里将希望聚拢

       别再把眼睛哭红

       别再把愿望看得这般朦胧

       学学那折断翅膀却坚强要飞的小虫

       完成你今生美丽的梦

       5、惜缘

       看那天空中弥漫的苍黄

       冷冷的风带来离别的凄凉

       再没有比离开你更感觉惆怅

       让悲伤的思绪就这么地飘荡

       相聚的日子总令人神往

       总叫人为之幻想

       可是分别的时光却那样悲伤

       孤独的你我怎舍得将友谊埋葬

       尽管离别迷惘而茫茫

       我们却该尽心去闯

       更别忘记

       将这段岁月好好珍藏

       诗歌朗诵《歌颂文明》

       一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就拥有了美好的一切！

       做文明的人是一种无所失落的选择，是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在，“给我一个支点，我可以撑起地球！”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。

       中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

       我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

       这些小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。

       也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪，比一味对恶习的谴责更能净化心灵，它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情，人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。

       在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落

       回答者： okn1234 - 秀才 二级 6-11 20:09

       我来评论>>

       提问者对于答案的评价：谢谢啊评价已经被关闭 目前有 1 个人评价

       好

       100% （1） 不好

       0% （0）

       相关内容

寻找有关文明礼仪的诗歌？

急需一个文明礼仪的诗歌 要每句五言的一共12句

急需关于文明礼仪的诗歌

文明礼仪的诗歌（急啊，明天要交手抄报……）

谁有关于文明礼仪的诗歌，快！！！

       更多相关问题>>

       查看同主题问题：礼仪 诗歌

       其他回答 共 1 条

       人人从我做起来

       要让大地绿起来，

       要让天空蓝起来，

       要让江河清起来，

       要让空气净起来，

       要让花儿开起来，

       要让鸟儿唱起来，

       要让环境好起来，

       人人从我做起来。

       文明礼貌

       学习争先虽重要，

       文明礼貌也要好。

       学校规定都遵守，

       见到老师有礼貌。

       同学之间相友爱，

       友谊小手牵的牢。

       爱护公物放心上，

       树立新风我做到。

       文明乘车歌

       同学们，要记牢，

       上下车时队排好。

       上了车，不乱跑，

       准备零钱去买票。

       车厢里，不大叫，

       安安静静秩序好。

       有座位，不去抢，

       老人孩子照顾到。

       下车时，不拥挤，

       耽误时间易摔跤。

       讲文明，讲礼貌，

       开开心心上学校。

       都夸白兔有礼貌

       小白兔，过小桥，

       走到桥上瞧一瞧，

       哎呀呀，山羊公公走来了，

       摇摇摆摆跨上桥。

       小白兔，往回跑，

       站在桥头把手招。

       “公公请您先过吧，

       一步一步要走好。”

       河水听了哗哗笑，

       鱼儿听了蹦蹦跳，

       都夸白兔有礼貌。

       校园美

       教学楼，真热闹。

       杨柳青青花儿俏。

       同学们，蹦又跳。

       讲文明，懂礼貌。

       见老师，问声好。

       见同学，问声早。

       爱环境，出新招。

       有垃圾，专人管。

       见废纸，弯腰捡。

       护环境，人有责。

       校园美，齐欢笑

       1、

       中国礼仪代代传

       孔融让梨敬父母

       黄香暖被教育人

       中国礼仪不能忘

       争做礼仪小标兵

       2、欣赏你的人可以让你更加自信 批评你的人可以让你欲挫欲勇 伤害你的人可以使你更加坚强 依赖你的人可以让你拥有能力 疼爱你的人可以让你知道感恩 想依靠的对象可以让你歇歇脚 没有不好的人事物 只欠缺不好好体会的人 付诸热情还以原色过个好的艺术生活

       3、蜡烛 我是蜡烛 没有艳丽的色彩 只有朴素的百 我是蜡烛 没有太阳那样强烈的光芒 只有星点般微弱的光 我是蜡烛 只是一只小小的蜡烛 我的一生在为人们的奉献中耗尽 我是蜡烛 我用我星点般微弱的光将每个人的生命照亮。

       4、织梦

       冥冥的天空中

       我在找你凄凄的笑容

       它幽幽地飘荡在草丛

       诉说你金色的梦

       这个梦是你唯一的珍重

       可惜它消逝得太匆匆

       惟独剩余你忧伤的面容

       在那里将希望聚拢

       别再把眼睛哭红

       别再把愿望看得这般朦胧

       学学那折断翅膀却坚强要飞的小虫

       完成你今生美丽的梦

       5、惜缘

       看那天空中弥漫的苍黄

       冷冷的风带来离别的凄凉

       再没有比离开你更感觉惆怅

       让悲伤的思绪就这么地飘荡

       相聚的日子总令人神往

       总叫人为之幻想

       可是分别的时光却那样悲伤

       孤独的你我怎舍得将友谊埋葬

       尽管离别迷惘而茫茫

       我们却该尽心去闯

       更别忘记

       将这段岁月好好珍藏

       诗歌朗诵《歌颂文明》

       一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就拥有了美好的一切！

       做文明的人是一种无所失落的选择，是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在，“给我一个支点，我可以撑起地球！”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。

       中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

       我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

       这些小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。

       也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪，比一味对恶习的谴责更能净化心灵，它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情，人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。

       在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落

       家庭是个小集体，

       人人都要讲礼仪，

       家庭和睦邻里好，

       共同建设新社区。

       为人父母要慈爱，

       教育责任要担起，

       以身作则育后代，

       倾尽心血教子女。

       教他们，树立完美的理想和品格，

       教他们，心里播下无私和正义。

       父慈子要孝，养育之恩莫忘记，

       倾听长辈的教诲，不顶撞，不偏激，

       不同意见多沟通，平心又静气，

       平日里，体贴父母勤做家务，

       维护长辈的尊严与名誉。

       夫妻之间多恩爱，

       相敬如宾，和睦共处莫猜疑。

       尊重对方的隐私，

       孝敬双方父母，不偏也不倚。

       事业上多支持，生活上，多体恤。

       多宽容，多谅解，

       做一对白头偕老的好夫妻。

       兄弟姐妹要谦让，

       互相帮助多联系。

       兄要慈，弟要恭，

       心胸博大，受点委屈别在意，

       做事光明又磊落，

       切莫薄情又寡意。

       邻里之间多互助，宽以待人严律己。

       长久相见要问候，热情谦恭不失礼。

       千万不要揭人短，谈东道西不相宜。

       公益之事抢在先，不为琐事伤和气

       不夸富，不攀比，

       互相帮助，相互体谅是正理。

       学礼仪，讲礼仪，

       家庭和睦，邻里团结，

       共同建设文明新社区！

文明礼仪歌

       校园10分钟短剧剧本

        错位

       序幕

        风景秀丽的校园全景（摇摄），在校园的一条小道上，蒋文明在一边慢慢的走路一边专心的看书。吴德在双杠边玩耍，玩了几个动作。用快速的叠加闪过他们两人的画面后推出片名《错位》及字幕。[30秒]

       一：校园全景 小道上

        操场上有很少的人在玩耍，校园的道路上有几个学生走过。蒋文明在一边慢慢的走路一边专心的看书。好象外界与他无关，有几个同学从他身边走过，跟他打招呼，他好象没有听见似的，仍在看自己的书，又有同学从他身边走过。[30秒]

       二：双杠处

        吴德在双杠上玩动作，很用心的锻炼。[15秒]

       三：校园道路上

        一个农村女孩从路上走过来，她东看看，西看看的，好像在找什么又不像在找什么。她慢慢的走到了蒋文明的身边，慢慢的跟了一会儿。

       女孩（很不标准的普通话，声音底沉的）：同---同学，请问一下，11栋宿舍从那里走啊。

        蒋文明眼睛没有离开过书本，只是瞟了一眼农村女孩。

       女孩：同---同---同学，请问一下，11栋宿舍从那里可以走啊。

       蒋文明（轻轻的，不耐烦的）：从后面往前走。

       农村女孩向后看了看：麻烦同学了。有三条叉道（全景）。女孩无奈的回头再想问一下蒋文明，已经走到前面去了。

        农村女孩向前走了去。

        吴德从双杠处走了过来。

       女孩又问吴德：同---同学，请问一下，11栋宿舍是从那里可以走到啊。

       吴德（笑着说，并做手势）：哦，从这里走过去，还要转过弯，在向左走。

        女孩不太明白的看着吴德。

       吴德看了一下表：哦，我们学校有点乱，不好找，我带你去吧，我现在也没有事情。

        说完就往前走去。女孩跟着走过去。（11撞楼的牌子特写）就到了。

       女孩：麻烦你了，真是太麻烦你了。

       吴德：没有没有。

        吴德目送女孩走进了11 栋楼。[90秒]

       四：道路上

        蒋文明还在看书。

        吴德往回走了几步，手机响了。吴德拿出手机来接电话。

       电话：吴德，你干什么去了，现在还不来，我们等了好一会了。

       吴德（急促的）：对不起，刚才带一个人去找11栋宿舍，耽误了点时间。我马上到。

       电话：快点，我们就等你了。

       吴德：恩，我马上就来。

        吴德收好电话，就向教学楼跑了过来，（跟拍）。

        吴德的快跑叠加蒋文明的慢慢看书。

        一会儿吴德就跑上了蒋文明看书的道路。慢慢的两人接近了，在同一画面中出现。

        由于跑得过快，跑到蒋文明身边的时候，蒋文明刚好转了一下身体。吴德就把蒋文明的书从他手中给撞飞出去了。

        吴德急忙停下来慌忙拣起书来。

       蒋文明（沉着脸，大声的，用手指着拣书的吴德）：你小子去投胎，没有长眼睛，跑这么快去找死，顺便吐了一口痰，他妈的没有看到老子在看书......

       吴德（慌忙的拣起书来，轻轻的吹了吹）：对不起，对不起，我真有点急，没有注意到你是在看书，实在对不起，给你（吴德把书递给蒋文明）。

       蒋文明（伸手去接）：你他妈的下次小心点。

       吴德：实在不好意思。他看了一眼那本书（特写）书名《八荣八耻手册》。吴德的惊讶眼神（特写），吴德看着蒋文明。（淡出）[90秒]

       五：演讲会场

        “学习八荣八耻，树立社会主义荣辱观”演讲比赛主题。（特写）

       蒋文明在演讲（激昂的）：我们通过学习，知道树立社会主义荣辱观必须从自己做起，从小事做起，比如：在同学，朋友需要帮助的时候做一些简单的小事情，不说脏话，讲究个人、集体卫生等。而相对于较高的道德标准，我们一时达不到也并非坏事，而是要从言行一致开始，通过我们不断的努力，不断提高自己的道德境界。从而树立社会主义荣辱观。

       掌声响起。（淡出）[30秒]

       六：道路上

        从蒋文明的眼睛特写开始慢慢的推为近景。

       吴德：哦，是你啊，就是获得“学习八荣八耻，树立社会主义荣辱观”演讲比赛第一名的蒋文明啊（声音拖长）。

        有几个学生从他们身边走过，看了他们几眼。

        蒋文明从吴德手中狠狠的拿过书后，哼了一声，向前走了。

        吴德呆呆的看着蒋文明走过的身影。

        吴德的电话又响了他才回过神来，跑走了。[25秒]

       七：操场上

        吴德与几位同学说笑着走过来。

        操场的边上，蒋文明与团委书记在说话。

        那位农村女孩与另一女孩走了过来，看到了吴德。农村女孩拉着那女孩向他们走过来。

       农村女孩（对另一女孩说）：今天就是他带我去找你的。

        吴德也看到了她们，笑着与她们打招呼。

        当两个女孩走到他们身边的时候，看到了蒋文明与团委书记。

        传来他们的谈话声音，慢慢的拉近。

       团委书记（语重心长的）：文明啊，你代表我们学校这次参加全省的“学习八荣八耻，树立社会主义荣辱观”演讲比赛，我们学校就靠你了啊。文明啊，你一定要记住，把握好八荣八耻里面的道德中心啊。

       蒋文明（胸有成竹的拍了拍胸脯）：是的书记，我一定牢记你的话，一定把握好道德这个中心，为我们学校争光。（推远，吴德等人进入画面）

        农村女孩看着蒋文明与团委书记，在看看吴德，吴德也看了看农村女孩。

       他们异口同声的说：好一个一定把握好道德这个中心的人啊。

        他们互相看了一眼，笑着以蒋文明与团委书记的地方为中心向两个不同的方向走去。

        最后他们离开画面，把蒋文明与团委书记推了只剩下一个点的时候闪出“完”字及字幕。[150秒]

过六一联欢晚会我来写串台词,请高手帮忙。。。谢谢了。

       不知你是几年级的,这几个你看以下,希望你满意.

       其实高中的也没关系,可以修改以下再用啊,我又在网上找了很久,这种东西还真少!我建议你先看一下 /read.php?tid=7225

       找到别的我会再补充的!

       补充来了:

       人人从我做起来

       要让大地绿起来，

       要让天空蓝起来，

       要让江河清起来，

       要让空气净起来，

       要让花儿开起来，

       要让鸟儿唱起来，

       要让环境好起来，

       人人从我做起来。

       文明礼貌

       学习争先虽重要，

       文明礼貌也要好。

       学校规定都遵守，

       见到老师有礼貌。

       同学之间相友爱，

       友谊小手牵的牢。

       爱护公物放心上，

       树立新风我做到。

       文明乘车歌

       同学们，要记牢，

       上下车时队排好。

       上了车，不乱跑，

       准备零钱去买票。

       车厢里，不大叫，

       安安静静秩序好。

       有座位，不去抢，

       老人孩子照顾到。

       下车时，不拥挤，

       耽误时间易摔跤。

       讲文明，讲礼貌，

       开开心心上学校。

       都夸白兔有礼貌

       小白兔，过小桥，

       走到桥上瞧一瞧，

       哎呀呀，山羊公公走来了，

       摇摇摆摆跨上桥。

       小白兔，往回跑，

       站在桥头把手招。

       “公公请您先过吧，

       一步一步要走好。”

       河水听了哗哗笑，

       鱼儿听了蹦蹦跳，

       都夸白兔有礼貌。

       校园美

       教学楼，真热闹。

       杨柳青青花儿俏。

       同学们，蹦又跳。

       讲文明，懂礼貌。

       见老师，问声好。

       见同学，问声早。

       爱环境，出新招。

       有垃圾，专人管。

       见废纸，弯腰捡。

       护环境，人有责。

       校园美，齐欢笑

       1、

       中国礼仪代代传

       孔融让梨敬父母

       黄香暖被教育人

       中国礼仪不能忘

       争做礼仪小标兵

       2、欣赏你的人可以让你更加自信 批评你的人可以让你欲挫欲勇 伤害你的人可以使你更加坚强 依赖你的人可以让你拥有能力 疼爱你的人可以让你知道感恩 想依靠的对象可以让你歇歇脚 没有不好的人事物 只欠缺不好好体会的人 付诸热情还以原色过个好的艺术生活

       3、蜡烛 我是蜡烛 没有艳丽的色彩 只有朴素的百 我是蜡烛 没有太阳那样强烈的光芒 只有星点般微弱的光 我是蜡烛 只是一只小小的蜡烛 我的一生在为人们的奉献中耗尽 我是蜡烛 我用我星点般微弱的光将每个人的生命照亮。

       4、织梦

       冥冥的天空中

       我在找你凄凄的笑容

       它幽幽地飘荡在草丛

       诉说你金色的梦

       这个梦是你唯一的珍重

       可惜它消逝得太匆匆

       惟独剩余你忧伤的面容

       在那里将希望聚拢

       别再把眼睛哭红

       别再把愿望看得这般朦胧

       学学那折断翅膀却坚强要飞的小虫

       完成你今生美丽的梦

       5、惜缘

       看那天空中弥漫的苍黄

       冷冷的风带来离别的凄凉

       再没有比离开你更感觉惆怅

       让悲伤的思绪就这么地飘荡

       相聚的日子总令人神往

       总叫人为之幻想

       可是分别的时光却那样悲伤

       孤独的你我怎舍得将友谊埋葬

       尽管离别迷惘而茫茫

       我们却该尽心去闯

       更别忘记

       将这段岁月好好珍藏

       诗歌朗诵《歌颂文明》

       一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就拥有了美好的一切！

       做文明的人是一种无所失落的选择，是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在，“给我一个支点，我可以撑起地球！”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。

       中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

       我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

       这些小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。

       也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪，比一味对恶习的谴责更能净化心灵，它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情，人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。

       在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落

       

参考资料：

有别的我会再补充的

六一儿童节主持词

       男：亲爱的同学们！

       女：亲爱的少先队员们！

       合：大家节日好！

       男：尊敬的各位领导、各位来宾。

       女：亲爱的叔叔、阿姨们。

       男：欢迎你们的到来。

       合：欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日！

       男：我们聆听过21世纪的第一声钟响，

       女：我们拥抱过新千年的第一缕曙光；

       男：今天，当鲜红的太阳跃上地平线时，

       女：我们将迎来万分激动的时刻。

       男合：这是多么欢乐的一天啊！

       女合：这是多么幸福的一天啊！

       女：今天，我们集合在这里，

       女：共庆属于我们自己的节日

       合：——六一国际儿童节！

       六一，你好！

       六一，你好！

       女：苏州市吴中区小学生庆“六一”庆祝大会现在开始。

       1、首先由少先队员代表向领导敬献红领巾。

       2、下面请吴中区教育局局长朱伯伯宣读关于表彰“六一奖章”少年、“育苗奖”教师的决定。大家欢迎。

       3、接下来各位领导将为“六一奖章”少年代表、“育苗奖”教师代表颁奖，我们掌声欢迎。

       4、各位领导、各位来宾，我们少年儿童是祖国的花朵，是新世纪的接班人，我们的进步与成长离不开社会各界人士对我们的关心、爱护与帮助。下面请区妇联赵阿姨为我们讲话。

       5、在今天这个快乐、幸福的节日里，我们要感谢敬爱的老师，更要感谢教育局各位尊敬的领导。下面欢迎教育局局长朱伯伯为我们讲话。

       6、新的一年里，我们的吴中少年取得了一个又一个令人欣喜的成绩，这离不开区委、区政府领导的关心与帮助，我们再次感谢你们。下面欢迎区委书记秦伯伯为我们讲话。

       7、去年下半年苏苑幼儿园、宝带幼儿园顺利通过验收，被命名为江苏省示范性实验幼儿园，木渎中心小学、东渚中心小学获得了苏州市常规管理示范小学的荣誉称号；今年四月，东山中心小学又顺利通过了省级实验小学的验收。在我们向他们表示祝贺的今天，区领导又给他们带来了奖品。下面请区领导为他们颁奖。大家欢迎。

       下面请各位领导、来宾欣赏精彩的文艺演出。

       亲爱的伙伴们，

       新世纪钟声早已敲响，

       鲜红太阳已经升起，

       翻开新的一页日历，

       我们感到无限欣喜，

       六一向我们走来，

       跟我们紧紧地拥抱在一起。

       童年的游戏永远难忘。

       童年的歌声多么动听。

       童年的生活最最幸福。

       我们愿用稚嫩的小手

       五彩的画笔

       去描绘灿烂的明天！

       用优美的舞姿

       欢快的旋律

       去憧憬美好的未来！

       主持人：

       女：尊敬的各位领导，

       男：爷爷、

       女：奶奶、

       男：叔叔、

       女：阿姨、

       合：老师、同学们：你们好！

       女：六月的**，气候宜人，鲜花盛开。

       男：六月的**，草长莺飞，生机盎然。

       女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，

       男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。

       女：在这欢乐、美好的日子里，

       男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。

       女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼！

       齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。

       男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！

       齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！

       女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。（播放进行曲）

       男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。

       女：大会进行第三项：市领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护！

       男：大会进行第四项：请市委**爷爷讲话。

       女：大会进行第五项：**小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗诵会现在开始。

       男：有一个节日在六月，

       女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果；

       男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，

       女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。

       男：有一个节日在六月，

       女：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿；

       男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯，

       女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。

       男：请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。

       主持人：

       甲：有一种时刻总让人热血沸腾，

       乙：有一种时刻总让人泪花滚滚，

       合：这就是奏国歌、升国旗时的情景。

       甲：当我们仰望五星红旗，

       乙：心中就有热血沸腾；

       甲：人民的利益高于一切，

       乙：用我们真诚的童心向国旗宣誓，

       合：我们永远跟党走。

       甲：请听四年级全体男同学的诗朗诵

       主持人：

       甲：当我们步履蹒跚地走入学校的大门，

       乙：担心的父母总是用焦虑的目光等待；

       甲：当我们用秩嫩的小手拿起铅笔，

       乙：疑心的老师总是目光专注。

       甲：放心吧，爸爸、妈妈！

       乙：放心吧，老师！

       合：我们会用我们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图。

       甲：请听一年级小同学给我们带来的《字宝宝的故事》。

       主持人：

       甲：一次次实践，我们学会了学习，迅速成长

       乙：一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康

       甲：实践中有苦有甜，体验中有酸有辣

       乙：然而——酸甜苦辣都是营养

       甲：请欣赏二年级全体同学带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》

       主持人：

       甲：我们自豪，我们拥有未来，

       乙：我们骄傲，我们拥有明天；

       甲：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，

       乙：明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快！

       甲：拥有明天，便拥有一块神奇的画板，

       乙：让我们写下最美的文字，画下最美的图案，

       合：留下光彩照人的成长足迹！

       甲：请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。

       甲：鲜花涌动，心潮涌动，大地涌动成一片欢乐的海洋；

       乙：队旗猎猎，鼓号阵阵，星星火炬照亮了张张纯真的笑脸。

       甲：今天，一个灿烂辉煌，充满爱心的日子，

       乙：今天，一个孕育理想，充满希望的日子；

       甲：在这特别的日子里，千百条红领巾欢聚一堂，

       乙：热烈欢迎来自全省各地的十佳春蕾女童，

       甲：热烈庆祝“六一”我们自己的节日！

       乙：哈尔滨市**小学与省“十佳春蕾女童”结对仪式

       合：现在开始。

       甲：首先有请我们敬爱的刘校长向全体少先队员致贺词。

       乙：下面有请省妇联王部长简介春蕾女童评选情况。

       甲：让我们用最美的鲜花及热烈的掌声向光荣当选的“省十佳春蕾女童”表示衷心地祝贺。（献花后校合唱队演唱《爱在人间》）

       乙：明天就是“六一儿童节”为此我们**小学向“省十佳春蕾女童”表示节日祝贺的同时，还为他们的学校准备了节日礼物，并希望他们向所在学校的小伙伴带去我们诚挚的祝福。

       甲：下面有请“省十佳春蕾女童”为我们讲述他们真实的故事。

       乙：刚才“省十佳春蕾女童”声情并茂的演讲，讲述了他们困难的处境、以及如何在困境中获得资助重返校园的欣喜，令在场少先队员们非常感动

       主持人：

        女：尊敬的各位领导，

        男：爷爷、

        女：奶奶、

        男：叔叔、

        合：老师、同学们：你们好！

        女：六月的**，气候宜人，鲜花盛开。

        男：六月的**，草长莺飞，生机盎然。

        女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，

        男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。

        女：在这欢乐、美好的日子里，

        男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。

        女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼！

        齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。

        男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！

        齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！

        女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。（播放进行曲）

        男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。

        女：大会进行第三项：市领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的

        掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护！

        男：大会进行第四项：请市委**爷爷讲话。

        女：大会进行第五项：**小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗

        诵会现在开始。

        男：有一个节日在六月，

        女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果；

        男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，

        女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。

        男：有一个节日在六月，

        女：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿；

        男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯，

        女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。

        男：请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。

       第二篇章：敬礼！祖国妈妈

        主持人：

        甲：有一种时刻总让人热血沸腾，

        乙：有一种时刻总让人泪花滚滚，

        合：这就是奏国歌、升国旗时的情景。

        甲：当我们仰望五星红旗，

        乙：心中就有热血沸腾；

        甲：人民的利益高于一切，

        乙：用我们真诚的童心向国旗宣誓，

        合：我们永远跟党走。

        甲：请听四年级全体男同学的诗朗诵

        第三篇章：勤奋学习、自强自立

        主持人：

        甲：当我们步履蹒跚地走入学校的大门，

        乙：担心的父母总是用焦虑的目光等待；

        甲：当我们用秩嫩的小手拿起铅笔，

        乙：疑心的老师总是目光专注。

        甲：放心吧，爸爸、妈妈！

        乙：放心吧，老师！

        合：我们会用我们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图。

        甲：请听一年级小同学给我们带来的《字宝宝的故事》。

        第四篇章：少先队员的足迹

        主持人：

        甲：一次次实践，我们学会了学习，迅速成长

        乙：一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康

        甲：实践中有苦有甜，体验中有酸有辣

        乙：然而——酸甜苦辣都是营养。

        甲：请欣赏二年级全体同学带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》。

       第五篇章：为成长鼓掌

        主持人：

        甲：我们自豪，我们拥有未来，

        乙：我们骄傲，我们拥有明天；

        甲：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，

        乙：明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快！

        甲：拥有明天，便拥有一块神奇的画板，

        乙：让我们写下最美的文字，画下最美的图案，

        合：留下光彩照人的成长足迹！

        甲：请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。

        主持人：

        庆“六、一”我做合格小公民大型诗歌朗诵会到此结束，请爷爷、奶奶、叔叔、阿姨参观我校《中国画》《剪纸艺术》《书法》校本课程组同学的现场展示（此时，参加书法、绘画、剪纸现场表演的同学在领导观看后可将自己的作品送给各位领导。必须提前对学生进行礼仪训练），并参观我们美丽而可爱的学校，让我们再一次感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨和我们一起度过这快乐的节日。

        学生齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨！

       好了，关于“六一朗诵《为成长鼓掌》”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“六一朗诵《为成长鼓掌》”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。